導(dǎo)讀：怎么對(duì)待性格倔強(qiáng)？每個(gè)人都有自己的性格，或內(nèi)向，或外向，或著性格倔強(qiáng)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也一樣，倔強(qiáng)的很，怎么對(duì)待性格倔強(qiáng)？
每個(gè)人都有自己的性格，或內(nèi)向，或外向，或著性格倔強(qiáng)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也一樣，但讓媽媽頭疼的就是有些孩子很不聽(tīng)說(shuō)，倔強(qiáng)的很，怎樣正確對(duì)待這樣的孩子呢www.zjia8.com？說(shuō)起喜歡什么樣的孩子，一般家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)“當(dāng)然是表現(xiàn)很乖、也很聽(tīng)話(huà)的孩子”。但是，每個(gè)孩子都是不一樣的，一些孩子總讓父母感覺(jué)與自己對(duì)著干，想要讓孩子干這吧，孩子又偏是不干，任家長(zhǎng)說(shuō)破了天也不改變，甚至對(duì)家長(zhǎng)不理不睬的，為此父母對(duì)此很是苦惱，認(rèn)為自己養(yǎng)了個(gè)如此不聽(tīng)話(huà)的孩子，真是倒霉。
事情也并不是這樣的，家長(zhǎng)們看到孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，就會(huì)大發(fā)其火，甚至“家法伺候”，將孩子痛打一頓，好像和孩子斗氣似的。其實(shí)，孩子的某些倔犟的行為是有理由的，做家長(zhǎng)的一定不要一概而論，要了解清楚，自己保持淡定。有關(guān)專(zhuān)家說(shuō)，因?yàn)楹⒆釉谛睦戆l(fā)展的過(guò)程中逐漸形成了自我意識(shí)，在他用自己稚嫩的思維試著理解大干世界時(shí)，總免不了作出自以為是的判斷。這時(shí)，如果家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到這些，而是將孩子當(dāng)成對(duì)手，與其大吵大鬧，顯然是太不冷靜，也太不應(yīng)該了。因此，遇到這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該做的首先是要平息自己的情緒，頭腦冷靜地處理問(wèn)題。
當(dāng)然，脾氣倔強(qiáng)的孩子，一旦與父母較起勁來(lái)，也的確使父母?jìng)兏械胶苄臒５?，這時(shí)的家長(zhǎng)一定要穩(wěn)住，應(yīng)該首先斷然拒絕孩子的無(wú)理要求，另一方面也要給他以應(yīng)有的尊重，這才是比較理想的管教方式。反之，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子大聲斥責(zé)，說(shuō)出許多傷害孩子自尊心的話(huà)，不但無(wú)法達(dá)到管教的效果，反而會(huì)破壞家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系，而孩子也可能會(huì)更不聽(tīng)話(huà)，結(jié)果，這種簡(jiǎn)單粗暴的教育方式產(chǎn)生出的是相反的效果。
所以，要正確對(duì)等性格倔強(qiáng)的孩子，其有效方法是：大人們要以慈愛(ài)的態(tài)度、和藹的話(huà)語(yǔ)和他交談，了解他的行為動(dòng)機(jī)是什么。在這種建設(shè)性的談話(huà)氣氛之下，孩子一定會(huì)改變無(wú)理取鬧的態(tài)度，將他的心里話(huà)說(shuō)給你聽(tīng)。
還有一些情況，比如在實(shí)際生活中，父母對(duì)于孩子的一些無(wú)關(guān)緊要的日常瑣事，如穿哪件衣服等等，家長(zhǎng)不必一定要孩子聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)，只要把你的看法和孩子說(shuō)清楚，給他一個(gè)自己做決定的機(jī)會(huì)，他就不會(huì)再鬧了。假如家長(zhǎng)總是不分青紅皂白地否定孩子的任何要求，孩子一定也以不講理的態(tài)度來(lái)對(duì)抗家長(zhǎng)，久而久之，不但家長(zhǎng)越來(lái)越無(wú)法忍受孩子，孩子也會(huì)變得越來(lái)越犟，嚴(yán)重影響親子之間的關(guān)系。從另一方面來(lái)說(shuō)，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的任何要求都給予無(wú)條件的滿(mǎn)足，那么就會(huì)走入另一個(gè)極端了。
現(xiàn)在社會(huì)中大部分的孩子都是生活在優(yōu)越的條件下的，幾個(gè)老人再加上父母一起來(lái)疼，對(duì)孩子千依百順的.，很容易就養(yǎng)成孩子的倔強(qiáng)的性格，不管大人如何解釋都聽(tīng)不進(jìn)去，想要的東西一定要行到才，這在一現(xiàn)在的很多獨(dú)生子女身上十有八九會(huì)發(fā)生。所以說(shuō)，性格倔強(qiáng)也從別另一方面表示出孩子的“小皇帝”架式，反事都要依著他，對(duì)于這樣的孩子，家中的老人尤其要注意了，不要等到孩子大了難改了、犯錯(cuò)了才知道自己的教育有問(wèn)題，也就后悔莫及了。
脾氣倔強(qiáng)的孩子
從另一方面來(lái)說(shuō)，孩子犟起來(lái)時(shí)，也的確使大人很心煩。這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該首先斷然拒絕孩子的無(wú)理要求，另一方面也要給他以應(yīng)有的尊重，這才是比較理想的管教方式。反之，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子大聲斥責(zé)，說(shuō)出許多傷害孩子自尊心的話(huà)，不但無(wú)法達(dá)到管教的效果，反而會(huì)破壞家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系，而孩子也可能會(huì)更不聽(tīng)話(huà)，結(jié)果，這種簡(jiǎn)單粗暴的教育方式產(chǎn)生出的是相反的效果。
應(yīng)付倔犟兒童的有效方法是：以慈愛(ài)的態(tài)度、和藹的話(huà)語(yǔ)和他交談，了解他的行為動(dòng)機(jī)是什么。在這種建設(shè)性的談話(huà)氣氛之下，孩子一定會(huì)改變無(wú)理取鬧的態(tài)度，將他的心里話(huà)說(shuō)給你聽(tīng)。
在實(shí)際生活中，對(duì)于一些無(wú)關(guān)緊要的日?，嵤拢绱┠募路鹊?，家長(zhǎng)不必一定要孩子聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)，只要把你的看法和孩子說(shuō)清楚，給他一個(gè)自己做決定的機(jī)會(huì)，他就不會(huì)再鬧了。假如家長(zhǎng)總是不分青紅皂白地否定孩子的任何要求，孩子一定也以不講理的態(tài)度來(lái)對(duì)抗家長(zhǎng)，久而久之，不但家長(zhǎng)越來(lái)越無(wú)法忍受孩子，孩子也會(huì)變得越來(lái)越犟，嚴(yán)重影響親子之間的關(guān)系。從另一方面來(lái)說(shuō)，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的任何要求都給予無(wú)條件的滿(mǎn)足，那么就會(huì)走入另一個(gè)極端了。很多獨(dú)生子女的問(wèn)題就是這樣產(chǎn)生的。
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