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這是第N個(gè)故事
也是第1次遇見你
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今天睡完午覺從寢室里出來的時(shí)候，正逢外面冬日暖陽，冰雪微融，涼風(fēng)拂過，混著涌動(dòng)的人流走了去。我仿佛看到了一個(gè)時(shí)代。
冬天總是懶倦的，小時(shí)候就想過，為什么人要在冬天工作呢，就不能像熊一樣冬眠，養(yǎng)一身膘，等到來年春暖花開時(shí)，又是一個(gè)新的開始；冬天之后總覺得覺睡得很香，暖暖的，在自己的小窩里，就像是一個(gè)世界，與世隔絕，不管外面是如何的風(fēng)雪飄零，冰河世紀(jì)；每天依舊忙碌著，學(xué)習(xí)著，成長著，今年過年就二十一了，我想起了王小波的二十一歲。
王小波在他的《黃金時(shí)代》里寫到，他二十一歲的時(shí)候就得自己很生猛，不怕錘，也希望自己一直生猛下去。反觀我的二十一歲，似乎也對(duì)自己充滿了信心，我不怕被錘，但我希望，等到我年近中年的時(shí)候，不管是落魄無為，還是春風(fēng)得意，都能回想起自己的二十一歲，是何等的生猛。
這生猛，假的也好，假作真時(shí)假亦真，我不管，我就是要成為一只特立獨(dú)行的豬，逃離這個(gè)骯臟的環(huán)境，跨越它的圍欄，在外面撒歡兒，活得逍遙自在；我很兇，兇得像一頭老虎，時(shí)常在無意間威壓了一些人，恣意間揭漏了一些人的邪惡，使得一些人不爽……他們說我的身上滿是利刺，像刺猬一樣，我回應(yīng)到，我為什么要為你而改變自己呢，就為了讓你感到愉快？對(duì)不起，你也就這點(diǎn)格局。
外面的地很滑，水夾著雪，走上去一個(gè)不小心就會(huì)滑倒，還好，虛驚一場(chǎng)。我想起了高中同學(xué)的一個(gè)故事。
他姓付，小付同學(xué)，機(jī)緣巧合之下，我們是小學(xué)同學(xué)，高中同學(xué)，我們似乎很了解彼此，真的。小學(xué)的時(shí)候我們關(guān)系很好，經(jīng)常在一起玩耍，就像是動(dòng)物的幼崽，喜歡打架。后來慢慢地長大了一兩歲，我在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，故意將他在休息區(qū)放到，就像以前一樣，但沒把握好尺度，可能也是這個(gè)惡作劇開過頭了，他受傷了，身體和心里，之后我們就決裂了，再也沒有像以前那樣玩耍過。當(dāng)我們?cè)俅蜗嘤鰰r(shí)是在高中，別有一番滋味，我倆冰釋前嫌，他懂我，我也懂他，我們不像是真正的好朋友那樣勾肩搭背，但能通過眼神交流。
他是個(gè)真正的猛士，敢于正視淋漓的鮮血，他是傳統(tǒng)教育制度的反抗者。班主任并不喜歡他，因?yàn)樗偤屠蠋煂?duì)著來，比如，他不做作業(yè)，好像就這一點(diǎn)在學(xué)生時(shí)代就足以被叛死刑，值得一提的是，他成績(jī)并不差，最后高考的時(shí)候比我好很多，是我夢(mèng)想過的分?jǐn)?shù)，說來慚愧。小付同學(xué)很愛學(xué)習(xí)，這里的學(xué)習(xí)不等于只有課本上的知識(shí)，他有自己的愛好，二次元，軍事歷史迷，熟悉各種槍械坦克飛機(jī)等型號(hào)，對(duì)日本文化很感興趣，游戲高玩……僅從外表不會(huì)想到這樣一個(gè)人竟然是這樣一個(gè)人，就像是個(gè)另類的寶藏，可惜懂的人不多，包括老師，但他在班上很受歡迎，有過硬的交情，一些人甚至喊他“大哥”，他是傳統(tǒng)之下的反叛者，根本不把老師放在眼里，當(dāng)然他是個(gè)有素質(zhì)的人，不會(huì)做出侮辱老師的事，他僅僅是不按照老師的方針，做一些無用的作業(yè)，但不代表他不學(xué)習(xí)，他也會(huì)做卷子做題，不然他的成績(jī)不可能那么好，他和班主任是死對(duì)頭，但有的任課老師反而喜歡他這種學(xué)生。有時(shí)候，我羨慕他的學(xué)習(xí)能力，講實(shí)話，我覺得他有做科研的潛力，能很好的靜下心來學(xué)習(xí)，能掌握原理核心，不像我一樣浮躁，浮于表面，或許每個(gè)人都有每個(gè)人的特性吧，我這樣安慰自己。
如果用一個(gè)詞來形容他，我會(huì)說，我行我素。還值得一提的是，他有很強(qiáng)的自控能力，他的臥室里就有一臺(tái)我們學(xué)生時(shí)代夢(mèng)寐以求的臺(tái)式機(jī)，還有漫畫書，等各種他感興趣的東西……
我覺得他活得很明白，他知道自己的目的，該做些什么，不會(huì)被一旁的鮮花誘惑所吸引跑偏，他的眼里一直都有自己想要的，期間任何東西都不能阻攔他，即使是傳統(tǒng)的教育制度，算個(gè)屁！一直到現(xiàn)在，我碰到的人里就他最特殊，但我不得不承認(rèn)的是，他很強(qiáng)。我喜歡和這樣的人交朋友，真誠不做作，有血性，敢于反抗，用實(shí)際行動(dòng)證明自己是對(duì)的，如果可以，他會(huì)是個(gè)很好的合作伙伴。相比于后來我再經(jīng)歷過的一些人，這樣的人太少了，很多人早就被一些制度生活磨平了棱角，變得茍且，和馴化了狗沒什么兩樣，搖尾乞憐，不知道自己的目標(biāo)在哪，沒有一點(diǎn)主見，搞一些形式主義，凈喜歡做一些無用功來感動(dòng)自己，這樣的一些人會(huì)在某種環(huán)境下成為了精英，甚至是領(lǐng)頭者，但他們得不到我的認(rèn)可，雖然我的認(rèn)可不算什么，我只覺得這樣的人下作，不會(huì)和我成為朋友。有時(shí)候我會(huì)覺得，活得自在，走自己的路，比融入整個(gè)團(tuán)體抱團(tuán)取暖，更安逸，因?yàn)椴槐卦谡l的感受，我就是我。
最近在做的課題是，度假酒店設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在我算是明白了，如果一個(gè)人掌握不了話語權(quán)，那么他的設(shè)計(jì)也不會(huì)做得那么出彩，因?yàn)樗脑O(shè)計(jì)不是他的設(shè)計(jì)，是有話語權(quán)的人的設(shè)計(jì)，就像是這次的課題，遇到的老師，叫我怎樣改我就得怎樣改，或許很多時(shí)候他都沒get到我所表達(dá)的點(diǎn)，是他在做設(shè)計(jì)，我只是給他的方案在我的腦子里完善而已，我走不出這個(gè)圈，悲哀乎。這和上次課題遇到的老師截然相反，上次的課題算是我大學(xué)以來做得最舒心的一次，因?yàn)槔蠋煏?huì)順著我的思路來，為我的設(shè)計(jì)提出一些優(yōu)化建議，我再去思考改善；而這次，是老師將我的設(shè)計(jì)改得面目全非，再讓我下去深化，一直如此，我承認(rèn)我的設(shè)計(jì)肯定有不合理的地方，但我的感受是我沒有話語權(quán)而是都得聽他的，不開心，因?yàn)槲易龅氖撬脑O(shè)計(jì)，shit。
小孩子才喜歡彩色，成年人都知道世界不是彩色的，這個(gè)世界上只有三種顏色，黑，白，灰。黑與白，代表了對(duì)立與極端，而灰則是一種調(diào)和色彩，不管什么色彩加點(diǎn)灰都能顯得高級(jí)，我一直很喜歡莫蘭迪色系。很多東西和事物，不再像數(shù)學(xué)結(jié)果那樣清晰明了，而是變得摸棱兩可，從不同的角度解讀都是可以的，很多東西都帶有個(gè)人色彩，美或丑。在建筑設(shè)計(jì)中，你也可以說它就是這樣變得玄學(xué)不可捉摸的，你也可以說它本就是一種個(gè)人設(shè)計(jì)的商品產(chǎn)物；我想到了扎哈表達(dá)的一種思想，說的是，大眾其實(shí)是沒有審美的，他們根本就不知道什么是美的，什么是好的，只有當(dāng)你能拿出一個(gè)很炫酷時(shí)尚的東西時(shí)，他們才會(huì)意識(shí)到，這才是美的，好的。在傳統(tǒng)的建筑設(shè)計(jì)中，人們講究自然環(huán)境，什么天人合一，要與周圍協(xié)調(diào)；但是，這樣就是對(duì)的么？不不不，我為什么一定要和環(huán)境協(xié)調(diào)呢？我就不能跳出環(huán)境鶴立雞群?jiǎn)?？“你考慮環(huán)境，想得很周到，要與周圍協(xié)調(diào)，你是個(gè)好人，但我想的是我能為這個(gè)環(huán)境帶來什么?！苯ㄖ髱熒w里是這樣說的。解構(gòu)主義的誕生批判了傳統(tǒng)的約定俗成以及一些固有的觀念，沒有對(duì)與錯(cuò)，有的是更多的體驗(yàn)和思考，我佩服他們，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，像斗士一樣挑戰(zhàn)世俗的眼光，這樣的人，還是太少了。我的思路和老師的思路不一樣，甚至相反，他要順應(yīng)環(huán)境，我要跳脫環(huán)境，我們發(fā)生了分歧，他說服我順應(yīng)環(huán)境而不是在我的思考方向上給我指點(diǎn)，我覺得有道理，我順應(yīng)了他的環(huán)境，可在我的心里還是，跳脫環(huán)境。
現(xiàn)在我覺得高中高考的教育制度還是行的，因?yàn)?，即使你不聽老師的，不管?duì)與不對(duì)，你可以按照自己的方式學(xué)習(xí)，最后的一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)會(huì)證明一切，強(qiáng)就是強(qiáng)，分?jǐn)?shù)就是話語權(quán)；到了大學(xué)倒不同，專業(yè)課的成績(jī)很大程度上都帶有個(gè)人的主觀色彩，圖紙的表達(dá)部分占了大半，期末還有什么平時(shí)分，各種職位的加分，到頭來，真正屬于學(xué)生的話語權(quán)決定權(quán)反倒減少了……什么公平不公平的不是欺負(fù)老實(shí)人嗎？
小付同學(xué)在寢室摔倒過，也是因?yàn)榈鼗徊恍⌒乃さ沽?，為此我們?nèi)⌒λ瞄L一段時(shí)間，摔得可不輕，眼鏡腿都給摔斷了，眼眶也青了，不過還好，沒出什么大問題。因?yàn)樗@件事，也給了我們一些啟迪，不管什么時(shí)候，要留出一只手，簡(jiǎn)稱，留一手。
是這樣的，當(dāng)時(shí)在冬天，我們那邊沒有暖氣，所以，還是比較冷的，即使在室內(nèi)也是羽絨服比較舒服。他為了暖和，將兩只手都插在了羽絨服的兜里，就這樣，他走在宿舍的通道里，突然，因?yàn)樗裁吹木壒剩孛嬗悬c(diǎn)滑，再加上鞋不是那么防滑，一個(gè)不留神，身體失去了平衡，如果是一般情況下，這要摔倒的人一定是手舞足蹈，下意識(shí)的用手去平衡和支撐，不至于直接摔在地上，但因?yàn)樗咽掷卫蔚夭逶诹硕道?，一時(shí)間就像是自己將自己捆了起來，竟然抽不出手來，也就在這瞬息之間，人就朝著地上摔去，臉著地……還好沒什么大問題，只是眼旁腫了，眼鏡腿斷了……
所以嘛，不管如何，就算是走路，也要留出一只手來，這樣就能較好的保護(hù)好自己，安全是第一位，就算摔了也能用手撫一下，避免更嚴(yán)重的情況發(fā)生，虛驚一場(chǎng)就好。做人，做事，留一手，沒什么壞處。
媽媽告訴我，要學(xué)會(huì)生活。生活的很大一部分就是認(rèn)清現(xiàn)實(shí)與理想的差距。
看到眼前的景，又覺得半許悲涼，冬日午后的暖陽也像是傍晚的殘陽，讓人恍如隔世觸景生情，看著眼前來往的人群，更是如此，不知道他們有沒有浪費(fèi)自己的年華，讓自己的青春即使不忙著綻放，也要好好的積蓄力量。
其實(shí)，我早就預(yù)料到了后來的日子，就像是王小波在《黃金時(shí)代》里寫的那樣，生活就是個(gè)緩慢受錘的過程，人一天天老下去，奢望也一天天消逝，最后變得像挨了錘的牛一樣。但我還是希望盡管如此，好比還沒到電影的結(jié)局時(shí)我就已經(jīng)預(yù)料到了結(jié)局，偽笑著艱難地演下去，依然保持著生猛，我依舊覺得，什么也錘不了我。
小付同學(xué)后來去學(xué)醫(yī)了，很不錯(cuò)的選擇，我相信以他的個(gè)性，會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人；我則是學(xué)了建筑學(xué)，我喜歡這個(gè)專業(yè)，但我討厭他的形式，我也相信我會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人，我們都有著光明的未來。
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