主持=尷尬
六二班 雷鳳敏
“有誰愿意上臺主持？”老師期待地看著我們。教室里的空氣仿佛凝固，同學們仿佛都 變成了啞巴。
老師顯然是個經(jīng)歷過大風大浪的人，亳不尷尬：“既然沒人舉手，那我就點名了?！鼻f 不要抽我??！我可不想上臺給大家表演原地罰站，可老師仿佛和我有心電感應似的，說出了 我的名字。這個時候，我是多么希望老師雨露均沾??！
我嘆了一口氣，拿著書本，如同赴死的戰(zhàn)士一般走上了臺，如同爆竹一般念起了本子上 寫的內(nèi)容。
念完了，老師又讓我請同學發(fā)言。此時，同學們一齊望向了我，空氣仿佛凝固，燈光籠 罩了我。我該請誰？天吶，誰來救救我！我不知所措地站在原地。
等等，眼前不正好有一個同學嗎？我心一定，就請你了！我走下臺，真話筒這個燙手山 芋硬放在了他的手上。他顯然也沒有反應過來，眨著眼看著我，似乎在說“你是要請我嗎”， 我也長了眨眼睛，似乎在說“對呀”。同學們看到我們用眼神展開的“機密通話”，哄堂大笑。
那個同學也只得拿起話筒講了?？晌覅s一點也沒有放松，即使努力的集中精力聽，也一 句聽不清。
他說完之后，老師又讓我對他的發(fā)言做評價。完了！完了！剛才太緊張，什么有用信息 也沒聽到。啊??！我到底該說什么??！我又開始了“原地罰站”。
還好有老師幫我打圓場。我松了一口氣，窗外吹進一陣涼風，驅散了身上的一些熱意。
過了很久，我終于得救回到了座位上。
事后，我也在反思自己：無論何時何地，面對困難，我們都要勇敢面對，這樣才能鍛煉 自己，變得更優(yōu)秀。
聯(lián)系客服
