葉圣陶先生二三事
同學們，小雅中有這樣一句話。高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。這句話是說崇高的德行雖然不能達到這種程度，可是心里卻一直向往著。擁有崇高的德行，歷來是文人墨客所推崇的。我們也提倡要德智體美勞全面發(fā)展，我們又該怎么去踐行美好的道德品行呢？今天就讓我們一起走進張中行的葉圣陶先生二三事。學習葉老先生的為人處事。
1、學習以小見大的寫作手法
2、感悟葉圣陶高尚的品德
作者介紹
妥帖
題目是文章的眼睛，透過這雙眼睛，說說你讀到了什么？
1、一個先生讓你感受到了作者對葉圣陶的崇敬之情
2、二三事是說明本文敘述了有關葉圣陶的幾件小事
短短的一個標題就蘊含了這么多信息，大家觀察的很用心
有人說要想了解一個人，就要看他說了什么話，做了什么事，這樣才能觸摸到他的靈魂。下面就讓我們一起走進課文去聽聽葉老的故事。請同學們速讀課文，邊讀邊思考文章記述了葉圣陶先生的哪幾件事？分別體現(xiàn)了他怎樣的品德呢？
剛才老師觀察了一下，這位女生僅用了兩分多一點的時間就閱讀完了，而且在書上做了詳細的標注。可見這位同學平時有著良好的閱讀習慣，咱們先請她來說說
1、修改文章，恭送客人，真誠復信。體現(xiàn)了他的待人寬
2、還寫了哪件事情，說的很全面。寫話重風格，文風重簡潔，寫作求完美，那這幾件事件體現(xiàn)了他怎樣的品德？體現(xiàn)了律己嚴。
現(xiàn)在就讓我們再來細細品讀這篇文章，領略葉老的人格魅力，邊讀便進行圈點勾畫，留下你思考的痕跡。
.請用“通過這件事，我感受到了葉老什么樣的美德”的格式，來進行。
（1）你從修改文章中感受到了他的治學嚴謹一絲不茍。你能具體來說一說嗎，走進一看是描他的文章的標點。
我們能不能把描字換成改呢？同學們都異口同聲的說不能。
你能說說原因嗎？，，改呀，就是隨意直接的改變，不如“描”字，用的嚴謹。描字是依照原樣摹畫和重復的畫。更能體現(xiàn)葉老嚴謹認真，絕不草率的做事的態(tài)度。這個“描”字果然是用的好。你理解的非常到位。很好請坐。
（2）恭送客人當中，體會到了他的為人有禮貌。你能從課文中找到相關的句子來讀一讀嗎？
他晚年的時候已經不能下床。記得有兩次我同一些人去問候，告辭時，他還舉手，打拱，不斷的說謝謝。
運用動作，語言描寫，你讀出了一個謙恭有禮的先生。細膩而生動地表現(xiàn)出葉先生寬厚待人，虛懷若谷的品質。。是啊，躺在床上身體那么虛弱還不忘跟客人舉手打工，怎能不讓人感動呢？
真是一個細心的孩子，
（3）你還想發(fā)言。真誠復信，這一個細節(jié)，讓你看到了一位德高望重，卻對年輕人關懷備至，為人誠懇的葉老先生。
你從偏偏一詞看出葉老學而不厭，誨人不倦的高尚品德。同學們的分析能力真是越來越強了。
像這樣的句子文中還有很多同學們認真找一找。同桌之間互讀，讀出作者對葉老先生深情的贊美。 讀出那份感動。
我們領略了葉圣陶先生高尚的品德，那關于葉圣陶先生的語文主張，作者用了一個什么詞來概括,對 寫話。這種主張應該怎么樣理解？用原文的句子來回答。
他不只一次地說：“寫成文章，在這間房里念， 要讓那間房里的人聽著，是說話，不是念稿，才算及了格。說像話還不夠，就說話。這就是葉圣陶，做學問上對己嚴格要求，語言運用簡潔明了，那給我們的啟示是什么？
1、寫文章，你應該像他那樣精益求精，追求語言上的鮮明，簡潔 （學有所得，值得表揚。）
2、不僅是寫文，做人做事也要像葉老那樣平易自然，鮮明簡潔
非常好，你理解的很深刻。
為了表明葉老在文風上追求“簡潔”，作者舉了“了”和“太”兩個例子。讀后，相信你也頗受啟發(fā)，那么，請打開你的作文簿，看看文字中有無“累贅”之語，
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