我的啟蒙恩師
文 李艷紅
近日，在一場(chǎng)酒宴上，遇到了我闊別近30年的小學(xué)老師——我的啟蒙恩師——彭迪蘭老師。
多少往事涌上心頭！
（作者與彭迪蘭老師）
一
上個(gè)世紀(jì)80年代末期的農(nóng)村，農(nóng)田已經(jīng)承包到戶，經(jīng)濟(jì)開始復(fù)蘇。我上學(xué)了，斜肩背著黃綠色的帆布書包，書包里有一塊沉甸甸的石板。我和伙伴們?cè)谔镩g小路上蹦跳著，追趕著。一丘一丘的稻子開始微微泛黃，狗尾巴草毛茸茸的。
小小的我覺得彭老師身材很高大，非常漂亮，微笑著，就像媽媽一樣。彭老師教我們語文。在上課前，老師總是在黑板上先畫好方方正正的田字格和四線三行的拼音格。上課了，老師一遍又一遍地教我們讀，一筆一劃地教我們寫?！癮，o，e，i，u，ü……”，“人，口，手，上，中，下……”“父親，母親，兒子，女兒，爸爸，媽媽……”“我愛北京，我愛中華人民共和國?！薄扒锾鞗隽?。一片片黃葉從樹上落下來?！睆钠匆舻綕h字，由字到詞，由句子到課文，學(xué)習(xí)的內(nèi)容逐漸豐富起來。
字都要默寫，課文都要背誦，一字一課都不能馬虎。有一次我作為代表參加了一次語文競(jìng)賽，得了第二名。彭老師指出我的錯(cuò)別字：“完成”的“完”錯(cuò)寫成了“玩”。彭老師左手按著試卷，右手食指指著試卷，輕輕地?fù)u頭，微微地嘆息。我理解老師的遺憾，獎(jiǎng)狀貼在斑駁的土墻上，我時(shí)時(shí)提醒自己：“再也不要寫錯(cuò)字”。
二
有一天陽光很好，溫溫柔柔的，明亮而不刺眼。彭老師笑瞇瞇地進(jìn)來了，手里拿著一塊黑乎乎的東西?！斑@節(jié)課我們不學(xué)課本，老師帶大家看一個(gè)有趣的現(xiàn)象?！痹瓉砼砝蠋熞ㄟ^這塊黑色的玻璃給我們看“日食”。我們興奮極了，規(guī)規(guī)矩矩地坐著，等著老師的召喚……第一個(gè)同學(xué)上去，站在彭老師面前，對(duì)著窗戶，隔著玻璃觀看； 他神氣極了！我心里癢酥酥的，真希望快點(diǎn)輪到自己。……終于輪到我了，心里美滋滋的。彭老師坐在窗邊，又一次將玻璃燒黑。我走到窗前，彭老師將我環(huán)抱著：她左手舉起玻璃放到我的眼前，右手扶著我的肩?！翱吹搅藛幔靠吹搅藛?？”彭老師在耳邊輕輕地問?？吹搅耍谏牡装迳?，太陽被遮住了大半，剩下的部分是橘黃色的。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這是我第一次看到這奇妙的景象，從未忘記——還有老師那淡淡的好聞的香皂味。
后來，我也為人師，可是從來沒有組織過這樣的觀察活動(dòng)。我深感慚愧，當(dāng)時(shí)的條件多么簡(jiǎn)陋，我們的老師是以怎樣的情懷給我們上了這樣有趣的一課！
一年級(jí)期末結(jié)束，彭老師來送通知書。斜陽在山，彭老師該到哪家了呢？我一整天都在盼望著。于是，決定和隔壁的同學(xué)一起到村口去迎接彭老師。稻子低著沉沉的稻穗，風(fēng)輕輕的拂過，田野里翻滾著金黃的浪花。
我們倆跑在彎彎曲曲的田間小路上，看，彭老師來了！我們?nèi)鲩_腿跑過去。村頭小橋邊的矮石欄上，我們師生三人坐下來。藍(lán)天高遠(yuǎn)，群山環(huán)抱；橋下流水淙淙，樹上鳥兒啾啾飛回巢穴。我們一左一右依在彭老師身邊，老師拿出試卷，分析錯(cuò)題；拿出通知書，念給我們聽。
那座小橋已經(jīng)新修幾次了，而那彎彎的小路啊，那幽幽的群山啊，那暖暖的溫情啊，都不曾改變，在我的心底流淌著，流淌著……
三
上二年級(jí)時(shí)，我的爸爸病了，彭老師知道了。彭老師細(xì)細(xì)地詢問我，幼小的我說不清楚。我回家問媽媽；媽媽告訴我，你就回答老師說“好了一些”。那段日子里，彭老師見到我的第一句話就是詢問我爸爸的病情，有時(shí)在走廊上，有時(shí)在課堂上，一天都沒有間斷過，“李艷紅，你爸爸好些了嗎？”我都是按照媽媽交代的回答，“好一些了?！?div style="height:15px;">
天氣越來越冷，爸爸的病越來越嚴(yán)重了。我不知道媽媽為什么要我撒謊，可我依然按照媽媽說的回答。寒風(fēng)呼嘯著，校園里的梧桐樹光禿禿的。學(xué)期結(jié)束那天，彭老師再問時(shí)，我回答不上，忍不住哇哇哭起來，因?yàn)椤业陌职秩ナ懒?。彭老師驚呆了說不出話，招手讓我過去；可是我哭著跑開了，巨大的悲傷驅(qū)逐著我，吞噬了我，周圍的一切都模糊了。后來回想，我的逃避與哭泣肯定深深刺痛了也辜負(fù)了老師的溫柔與善良。
新學(xué)期開始，彭老師已經(jīng)調(diào)走了。??！我的老師，我們還沒有好好說一句“再見”呢！
往事依依，生活向前。
再見彭老師，已是30年后。我們都很激動(dòng)，握著的手久久沒有松開。老師，我的恩師，你依然挺拔，聲音洪亮，耳聰目明，太好了，感謝上天！
“你沒有變，還是小時(shí)候的樣子，只是長大了?！迸砝蠋熣f，“當(dāng)時(shí)我們很擔(dān)心你，這么好的讀書的苗子，生怕你耽誤了?！卑。业睦蠋?，真對(duì)不起，讓您擔(dān)心這么久。學(xué)生無德，竟然要靠這樣的一次偶遇來寬慰您的牽掛。我急忙向您匯報(bào)我的生活，迫切地想讓您知道我好好的。
老師，我好好的，您一定更要好好的。您是愛，是溫暖，是善良，您是貧窮的歲月里寶貴的財(cái)富；您是灰色的生活里的一抹亮色。愿天有靈，矜憫我誠，聽我祈愿：愿您歡喜，愿您健康，愿您長壽！
后記——此人，此事，此情，是貧窮苦難歲月里溫暖我至今的珍寶。
作者簡(jiǎn)介：李艷紅，長沙縣松雅湖中學(xué)語文老師。我熱愛生活，喜好讀書。工作之余，時(shí)常寫些文字，或記錄生活，或思考自我，或抒發(fā)感慨，或發(fā)泄情緒。在文字里，我是最真實(shí)的，最自在的。
鳳眼看世界 溫柔待人生
