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潤心日志58|推己及人

推己及人

“羅老師,羅老師,我想對您說一件事……”在自習(xí)課與第一節(jié)之間的課間,我看到小瑜、小智等幾個男同學(xué)在10班教室的走廊邊,等著10班的班主任羅老師的到來。

“咋事咧?”我和羅老師都大感意外,難道兩班的男生產(chǎn)生矛盾,干了一架?

小瑜他們沒有理我,徑直走到羅老師的面前,嘰嘰喳喳地說了起來。咦,好像不關(guān)我的事呀,我走。

正走上講臺,小瑜就來跟我說:“張老師,我們剛才和羅老師說的是一件這樣的事情……”

話閘子打開了。

原來,中午午休的時候,10班的某個同學(xué)太吵了,講話很大聲,一個午休時間都在那里不停地說,我們班的同學(xué)硬是被隔壁宿舍的同學(xué)吵醒。

“聽生活老師說,平時你都不怎么睡覺的,好像你就是那個'不穩(wěn)定’的分子,你今天怎么來告狀了?”我笑著對小瑜說。
“平時我自己講話我不覺得怎樣”小瑜有點不好意思,“我今天有點困,正有點睡意,正想美美地睡上一覺,但,10班的家伙卻擾我清夢,我生氣極了!”
“今天睡不著吧?”我問。
“一點都睡不著,您看我,一雙熊貓眼的。我氣呀!”小瑜說。
“現(xiàn)在就把位置調(diào)過來了。平時你在吵,那些想睡又睡不著的同學(xué)的感受,你現(xiàn)在感受到了嗎?”
小瑜很不好意思:“痛苦,抓狂!我今天終于明白了什么是推己及人,什么是己所不欲,勿施于人?!?/span>
“那以后……”
“以后,我要注意了,我不能罔顧同學(xué)的權(quán)益,不能因我一個,影響他人,做打臭'一鍋粥的老鼠屎’?!?/span>
心理學(xué)講究同理心,你能設(shè)身處地為他人著想,將心比心,體現(xiàn)的是一種情緒自控、尊重等方面。五年級的孩子,他們逐漸理解自己所思考的,所知道的感知,并學(xué)會包容。

END

文字:張樹駒

編輯:葉美玲

審核:張樹駒教師工作室

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