堅(jiān)定信念，勇往直前
——評講2021-2022學(xué)年七年級語文升級試卷小記
文/李茹
人生最好的一天，永遠(yuǎn)是今天；最好的時刻，永遠(yuǎn)是此刻。請學(xué)會珍惜當(dāng)下！
——題記
升級考試結(jié)束，孩子們在家休息了幾天之后，今天又返校了。主要任務(wù)是評講各科的升級試卷，這種安排還是非?？茖W(xué)而有意義的，最起碼對這一學(xué)年的學(xué)習(xí)做了一次完美的總結(jié)，語文亦是如此。
說實(shí)在話，針對這次的試題，我不想一一講評，而是想側(cè)重于幾個點(diǎn)來進(jìn)行，同時讓學(xué)生反思一下這次考試的得與失。理由是，首先孩子們已經(jīng)結(jié)合老師發(fā)的答案在家里對改過了，其次這套試題相對平時的考試簡單了許多，尤其是文言文與古詩（包括默寫）已復(fù)習(xí)多遍，同時出的解釋與翻譯全是課下注釋，即便是比較閱讀也是平時練習(xí)過的。至于現(xiàn)代文閱讀所有的題型考前又進(jìn)行過一一指導(dǎo)，再講實(shí)在是感覺徒勞了。
可是當(dāng)我拿到孩子們的答題卡后，細(xì)細(xì)地閱讀了一下，并不像我想像的那么令人滿意，兩個班中各挑出10人左右的答題卡，在文言文與古詩（包括默寫）方面竟然空白或者寫了也不得分，感覺有點(diǎn)心寒，也不得不說這些孩子的態(tài)度需要再端正端正了，送分的題竟然不得分，豈不冤哉？經(jīng)過一番思考，決定針對這些學(xué)生，他們的答題卡由老師親自發(fā)到孩子們的手中，同時用紅筆標(biāo)注相關(guān)的內(nèi)容，微笑著看著他們，讓他們自己感覺到這些題出錯實(shí)在是不應(yīng)該而感到無地自容，然后警醒，端正態(tài)度?？梢哉f此時無聲勝有聲！
課堂上重點(diǎn)解決名著閱讀、標(biāo)語的擬法、結(jié)束語的寫法、活動開展如何補(bǔ)充環(huán)節(jié)、敘述的方式、作文的補(bǔ)題與審題等內(nèi)容。
1.關(guān)于名著閱讀。這次的名著閱讀考查稍微有些難度，讓學(xué)生進(jìn)行比較閱讀?？梢哉f考查的是學(xué)生閱讀能力，而不是靠平時的死記硬背就能解決問題的，你必須做到對名著的“真閱讀”，對于書涉及的每一個人物都要能爛熟于胸，千萬不要覺得哪個人物重要就重點(diǎn)記憶哪個人物？就像《駱駝祥子》中的小福子的父親一樣，他并不是一個重要人物，但是命題人就出了這個人物，關(guān)鍵是想著和《朝花夕拾》中的“我”的父親進(jìn)行比較閱讀。更何況這個人物也從很少出現(xiàn)在考卷上，我感覺這道題出的非常好，很能考查孩子們的閱讀能力，也一改他們死記硬背的弊病。對于這種題目的答題技巧，亮明觀點(diǎn)，結(jié)合故事內(nèi)容闡述理由，一定要做到有理有據(jù)，要具體，切不可太籠統(tǒng)。
2.關(guān)于標(biāo)語的擬法。這是一道語言的實(shí)際運(yùn)用的題目，擬寫的時候需要注意以下幾點(diǎn)：要緊扣所給的主題（手機(jī)的危害），明確告訴大家該做什么，不該做什么；句式整齊，巧用修辭，盡量使用對偶的修辭手法，當(dāng)然也可以用排比、比喻、擬人、反復(fù)等修辭；語言要簡練，要有號召力，要通俗易懂，如果有字?jǐn)?shù)要求，一定要控制在字?jǐn)?shù)以內(nèi)。比如，遠(yuǎn)離小手機(jī)，爭取大成績。拒絕手機(jī)干擾，靜心沉入學(xué)習(xí)。手機(jī)傷身不利己，自律專注靠自己。珍惜學(xué)習(xí)時間，遠(yuǎn)離手機(jī)誘惑。
3. 關(guān)于活動開展補(bǔ)充環(huán)節(jié)、結(jié)束語的寫法，孩子們存在的問題是答案寫的太過于籠統(tǒng)，甚至沒有考慮到此次活動的內(nèi)容，直接就寫“開主題班會”“舉辦演講比賽”等，這也說明沒有認(rèn)真審題。比如你可以寫“舉辦使用手機(jī)利與弊的辯論賽”，或者“分析沉迷手機(jī)的危害”等。對于“結(jié)束語”這一塊，確實(shí)沒有練習(xí)過，只是練習(xí)了“開場白”，通過這次的測試也讓孩子們明白，結(jié)束語的寫法：一是要有“稱呼語”，和“開場白”一樣，二是要“總結(jié)班會內(nèi)容”，三是要“發(fā)出倡議”。比如這次考試的答案示例：同學(xué)們，（1分）通過今天的主題班會，我們了解了沉迷手機(jī)帶來的危害，明白了該如何正確使用手機(jī)。（1分）讓我們從現(xiàn)在做起，帶著一顆求知、進(jìn)取的心奮發(fā)圖強(qiáng)，勿讓手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)絆住我們前行的腳步，用自律給自己創(chuàng)造一個美好的未來?。?分）
針對作文注意補(bǔ)題與審題，《你是讓我這樣 的人》，盡可能地填寫表示情感的詞語，比如“感謝”“敬佩”“思念”等，且不可填寫“努力”“堅(jiān)持”等詞語，《我愛讀書》，在選材上一定要緊扣“愛”這個詞來敘寫你的讀書故事。對于作文這一塊，已在班級“桃李庭芳”公眾號做過專題解讀，在此也不再贅述。
通過這次的試卷講評，希望這兩個班的部分孩子能警醒起來，自覺起來，在學(xué)習(xí)上再也不用老師監(jiān)督、家長督促，真正能做到自主行動起來，做到“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”！更希望每個孩子能梳理一下這一學(xué)年的得與失，梳理后，請記住這樣一句話：無論圓滿還是遺憾，都已成為過往，2022-2023學(xué)年，請學(xué)會保持自己的熱情與努力，勇往直前。
聯(lián)系客服
