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李茹：孩子們眼中的好老師

桃李庭芳 >《待分類》

2022.08.02 河南

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孩子們眼中的好老師

——“我身邊的好老師”演講比賽小記

文/李茹

句句含真情，歌頌拳拳園丁意；聲聲懷感恩，講述濃濃師生情。

——題記

“李老師，周五下午我們學校有一個演講比賽，每個年級需要出兩位評委老師，我給您報上名可以不？”年級負責人宋主任打電話征求我的意見。

“既然能找到你，證明領導覺得你可以完成這項任務，如若推托的話反而給人一種拈輕怕重之嫌”，我在心里說道。于是想也沒想，直接答應：“行，沒問題?！?/span>

到了學校實中大講堂之后，我才知道，這是由教務科組織的“我身邊的好老師”主題演講比賽，參與人是由六至八年級選派的優(yōu)秀選手，共11人。演講的順序是由臨時抽簽決定的！

在整個演講比賽過程中，參賽選手們個個精神飽滿，聲情并茂，演講內(nèi)容主題鮮明。主要從身邊的好老師“潛心育人甘當人梯”“遵循教育教學規(guī)律”等方面入手，挖掘身邊優(yōu)秀教師實例，充分展現(xiàn)了實驗中學老師愛生愛校、樂學樂教、善學善思的精神風貌和人格魅力。選手們時而聲情并茂，時而慷慨激昂，時而舒緩動情，用感人的事例、真摯的情感博得了陣陣掌聲，引起了師生共鳴。他們以不同的風格、不同的選題、從不同的角度，共同詮釋了一個閃光的主題——崇高的師德是人民教師永恒的追求。

在這次演講中，有兩位選手給我印象最深，一位是六年級的選手，矮矮的個頭，梳著一個馬尾辮，白凈的小臉上有一雙不大但很有神的小眼睛，她剛一出場并沒有驚艷到我，可是隨著孩子那抑揚頓挫的講述，我被吸引到了，她竟然是全程脫稿，而且能摹擬出老師的聲音，真有點像林嗣環(huán)所寫的《口技》中的表演者，給人一種惟妙惟肖之感。

我真的太高興了，為這位優(yōu)秀的選手而點贊！再來看看她講述的內(nèi)容，好老師好在對學生的教育是無聲的，是潛移默化的，尤其是寫老師告訴孩子上課開小差的危害時，用老師所說的一句“身在曹操心在漢”（當時學生都愣了，應該是“身在曹營心在漢”）讓學生明白老師也會說錯話，之所以說錯話就是因為腦子開小差了，這或許也是老師的一個教育機智的體現(xiàn)，可是在孩子的筆下，在孩子的眼中，她的老師是多么地偉大，多么地幽默風趣，這真是我們身邊的好老師，孩子人生之路的一盞明燈！在集體照相時，我看著這個六年級的小姑娘，向她豎起了大拇指，并對孩子說：“你真棒！”孩子不好意思地笑了！路過孩子班級時，正好遇到她的班主任，又一番夸贊，得知，孩子的媽媽也是老師，很注重對孩子這方面的培養(yǎng)和教育，這真的是有什么樣的家長，就有什么樣的孩子，家長的教育也是孩子成長路上的又一盞明燈！

另一位選手來自八年級，這位選手瘦瘦的身材，高高的個頭，同樣也梳著一個馬尾辮，給人的感覺很沉穩(wěn)，有演講者的風范，不像其他選手在讀稿或背稿，可以說她的稿件是整個選手當中最長的，但是不給人以冗長之感，反而給人一種聽起來卻有聽不夠的感覺。她是在娓娓道來，環(huán)環(huán)相扣，讓你在聽的過程中總怕漏掉些什么。

她選取了語文老師創(chuàng)新作文的一幕來講述，作文課上帶領孩子們?nèi)ゲ賵鰮焓皹淙~，之后來到班級進行觀察，觀察之后再進行寫作，每次作文課上最感人的就是師生共評作文，學生讀，老師也是傾聽者，從來不給學生以居高臨下之感！當我與她的語文老師交流時，聽到這樣一句話：“這個孩子可以說久經(jīng)沙場，見過了很多世面，參加過多次演講類的活動……”真的，孩子的成功不是一蹴而就的，來自于多次的鍛煉與打磨。也難怪為什么這個孩子給人的印象這么成熟與老道。為這個孩子點贊！

當然，其他選手們演講的也不錯，比如一位選手把自己的語文老師比作一縷清新的風，新穎引人，選取老師批閱日記，在班內(nèi)朗讀日記時遇到有隱私的先征求寫作人的意愿這一細節(jié)，來突出老師尊重學生的品格；還有的選手在寫身邊的好老師時既有群像，又突出了個體，可以說把擔任自己的所有老師都寫出來了，值得一提的是在選材安排上做到了詳略得當。

可以說，這次參賽的11名選手，都做到了以身邊的老師為演講題材，做到了聲情并茂的演講，分享了成長路上老師帶給他們的無限關愛和點滴感動，贊美了老師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高大形象，抒發(fā)了對老師心系學生、大愛育人的崇高敬意。這確實是一次很不錯的感恩老師的情懷教育！讓我們?nèi)巳藸幃敽⒆觽冄壑械暮美蠋煱桑?/span>

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