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結(jié)識新朋友

桃李庭芳 >《待分類》

2022.08.02 河南

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結(jié)識新朋友

——參加一次會議小記

河南省濮陽市實驗中學李茹

愛朋友，喜歡朋友，用誠意去對待朋友，但不要依賴朋友，更不要苛求朋友。能做到這幾點，你才可以享受到交友的快樂。

——題記

本周二（6月8日）上午第二節(jié)快要下課的時候，我看到我們年級的宋（艷敏）主任來到我所上課的班級，似乎有什么事要給我交待，恰巧這個時候也是孩子們課堂練習的時間，于是我連忙來到教室門口，與她交談。

大致意思就是：讓我一下課，就去學校門口的辦公樓三樓參加一個會議，同時告訴我可以和二樓辦公室雷（會英）老師一塊去，還特意說：“人家專一點名要找我?！敝劣谑裁磿h，干什么事情，宋主任也沒有細談。因為我在上課，她也不愿意多耽誤我的時間，畢竟這個時候我們畢業(yè)年級的一分一秒都是可貴的。

當我倆急急忙忙地來到三樓會議室時，發(fā)現(xiàn)整個會議室里坐滿了人，而且我都不太熟識，我真是有點“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺，這到底要我們來干什么呢？還好，曹校長見我倆來到，連忙招呼我們兩個人找位置坐下。此時我才發(fā)現(xiàn)整個會議室除了曹校長之外，還有我熟悉的王（海榮）老師、路（剛）老師，而此時，王老師正在和大家交流一些如何上好復習課，如何布置作業(yè)等關于教學方面的內(nèi)容，等王老師說完，曹校長連忙讓其中一位老師與王老師互加微信，同時還說：“你們這就算對接完畢了，有什么事情可以私下里交流?！贝藭r我才慢慢地聽出了點門道，原來是其他學校的老師來我校學習呢？當路老師與雷老師兩位老師交流時，我的腦子在高速運轉(zhuǎn)，我要與他們交流些什么呢？又是哪位老師與我對接呢？

時間不知不覺地過去了半個小時，終于輪到我了。還未等我開口，曹校長就說：“李主任，這就是你要找的李茹老師?！薄袄罾蠋?，我們雖然曾未謀面，但是我早已知道了您，您上次在全市畢業(yè)年級摸底考試大會上的發(fā)言，我覺得特別地實用，再有您在新概念快速作文骨干群里上傳的文章，我也經(jīng)常閱讀……”還未等我開口，坐在我對面的一位年輕美麗又大方的女老師一口氣說了這么多。等她停下來之后，我問：“您是哪個學校的呢？”當我得知是“濮陽縣文留鎮(zhèn)一中”時，我感到非常地親切，畢竟我也是濮陽縣人，更何況文留鎮(zhèn)離我老家也不遠，我就好像見到了久違的親人一樣，總想著把自己所知道的一些好的做法與經(jīng)驗給她傾盤端出。再有我知道了李老師的名字——李淑珍，對于這個名字，我在新概念快速作文骨干群里曾見過她發(fā)的文章。還好，李老師主要問了我關于“作文與閱讀”方面的問題，這也是我們學生比較欠缺的。

（活動交流圖片）

我大致與李（淑珍）老師分享了如下內(nèi)容——

一、作文方面 1.以讀促寫提升學生的寫作能力，比如每天堅持給學生推薦美文，讓孩子們閱讀；2.通過平時練習中的閱讀題目，讓學生學習并借鑒一些寫作技巧，比如《鞋帶兒》一文，在學生練習后，讓學生借鑒本文以“鞋帶兒”為線索進行寫作練習，即平時所說的“一線串珠”法的寫作方法，不但使文章思路清晰，而且以小見大。3.堅持每周一次的作文寫作，雷打不動。4.講解一些易學習的寫作技巧，比如，如何寫開頭，如何寫結(jié)尾等；5.范文引路的方法對提升作文水平也很快，讓學生進行仿寫，批閱時建議不要太多，二到三條即可。

二、閱讀方面堅持每天寫一個閱讀語段，讓學生自做自改自講；在專題復習的時候，可以先讓學生自學，以繪制“思維導圖”的方法讓學生對各種文體的知識點與考點進行梳理；緊接著用一節(jié)課的時間給學生文章，讓學生結(jié)合所整理的知識點及考點“出題”，出完之后要自己設計答案；同時把所出的題目與班級內(nèi)的其他同學交換，互相做，互相改，當然老師也可以選擇出一些有代表性的題目讓全班同學來做，并讓出題人評分，同時說出得分與不得分的理由。最后再通過學生做題過程中存在的問題有針對性地找資料書上的一些題目進行練習。這樣的話學生由做老師布置的語段上面的題目變成了做同學出的題目，或許沒有資料書上的題目更完美，但是學生有新鮮感，樂于做，這樣學生的積極性與主動性就在不自覺中調(diào)動了起來。

三、文言文與古詩詞，采用化整為零的方法進行，堅持每天利用早讀的時間給學生布置任務進行復習，長抓不懈，直到中考。

四、隨著中考的臨近，每周必須安排一次整套試題的練習，盡量采用面批的形式進行，因為這樣最高效，雖然老師們累點，但是也是非常值得的。為了更好地提升幫扶學校的成績，向他們贈送我們自己手頭的“2020河南中考押題卷”試題，以表示我們的誠意。

當我與李老師互加微信后，我立即與她分享了我學生在復習現(xiàn)代文閱讀時所做的思維導圖，我總覺得與人分享是我最大的快樂，畢竟贈人玫瑰，手有余香嗎？

第二天早上，在宋主任的安排下，我又結(jié)識了一位來自于我的家鄉(xiāng)——濮陽縣梁莊鎮(zhèn)一中的一位名叫梁麗平的老師，宋主任把這位老師的微信號給了我，我申請加入，很快得到了梁老師的同意。

可以說對于這所學校，我也是再熟悉不過，這曾是我初中時上學的地方，那里留有我很多美好的回憶，而且我?guī)煼懂厴I(yè)后第一年就是在這里工作的，可惜的是，我只在這里待了一年，就離開了，來到了濮陽縣城關鎮(zhèn)三中任教，繼之又來到了我現(xiàn)在的學校，不管怎么樣，我是不會忘記我生活過的這所學校的。那個時候，這所學校是全縣有名的學校，附近好多村的甚至離這里有幾十里地的孩子都來這里上學，因為這所學校的升學率在全縣是首屈一指的，那個時候的校長是張連科校長，我爸爸當時是這所學校的教導主任，可以說我在那里上學時，是這所學校最輝煌的時候。真的希望這所學校也能如我在那里這學的時候一樣，越來越好！

短短的兩天時間，我結(jié)識兩位新朋友，而這兩位新朋友，在我心中，都是不一般的，可以說都是令我感到非常親切的，畢竟我們都是濮陽縣人，我愛我的家鄉(xiāng)，我樂意與她們交朋友，我更愿意與他們交流切磋教學方面的相關問題，教學相長嗎？

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