心理學(xué)上面有一個(gè)現(xiàn)象叫自證預(yù)言，簡單解釋就是人會(huì)不自覺的按自己內(nèi)心的期望來行事，最終令自己當(dāng)初的預(yù)言發(fā)生。也就是你信什么，就會(huì)吸引什么，自證預(yù)言這個(gè)現(xiàn)象在生活中很多方面可以看到。
1、自證預(yù)言
“自證預(yù)言”，又名“自我實(shí)驗(yàn)預(yù)言”（Self-fulfilling prophecy）是一種在心理學(xué)上常見的行為確認(rèn)效應(yīng)，意指人會(huì)不自覺的按已知的預(yù)言來行事，最終令預(yù)言發(fā)生；也指對他人的期望會(huì)影響對方的行為，使得對方按照期望行事。
20世紀(jì)，社會(huì)學(xué)家羅伯特·k·默頓(Robert K. Merton)對應(yīng)這種情況，創(chuàng)造了“自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言”(Self-fulfilling prophecy)一詞，并將其結(jié)構(gòu)和后果正式化。并在1948年發(fā)表的《自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言》一文中將其定義如下：自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言，一開始是對情境的一種錯(cuò)誤定義，繼而引發(fā)了一連串的行為，使最初的錯(cuò)誤概念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，并導(dǎo)致這種似是而非的正確性，使錯(cuò)誤的行為永久化。因?yàn)?，?dāng)我們陷入這種情景時(shí)，我們會(huì)不由得引用事件的實(shí)際過程，來證明其從一開始就是正確的。
皮格馬利翁效應(yīng)和羅森塔爾效應(yīng)就是一種自證預(yù)言。
2、皮格馬利翁效應(yīng)
皮格馬利翁來自于英國劇作家G·B·蕭伯納的劇作。古代塞浦路斯的國王皮格馬利翁是一位有名的雕塑家，性格很孤僻，喜歡獨(dú)居。他傾注了自己全部的熱情和期望，用象牙精心地雕刻了一個(gè)美少女塑像，他深深愛上了這個(gè)“美女”，并給他取名叫蓋拉蒂。他還給蓋拉蒂穿上美麗的長袍，并且擁抱它、親吻它，他真誠地期望自己的愛能被“少女”接受。他的真誠期望感動(dòng)了阿佛洛狄忒女神，女神決定幫他。皮格馬利翁回到家后，徑直走到雕像旁，凝視著它。這時(shí)，雕像發(fā)生了變化，它的臉頰慢慢地呈現(xiàn)出血色，它的眼睛開始釋放光芒，它的嘴唇緩緩張開，露出了甜蜜的微笑。蓋拉蒂向皮格馬利翁走來，她用充滿愛意的眼光看著他，渾身散發(fā)出溫柔的氣息。不久，在他的感情投入下，蓋拉蒂開始說話了。最后，皮格馬利翁得償所愿，娶了雕像美女。
3、羅森塔爾效應(yīng)
美國心理學(xué)家羅森塔爾把一群小白鼠隨機(jī)地分成A組和B組，先告訴A組的飼養(yǎng)員說，你這一組的老鼠非常聰明，接著告訴B組飼養(yǎng)員說，你這一組的老鼠智力一般。幾個(gè)月后，羅森塔爾對兩組老鼠做穿越迷宮測驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，A組老鼠的表現(xiàn)顯然比B組老鼠要好。
隨后，羅森塔爾考查某校，隨意從每班抽3名學(xué)生共18人寫在一張表格上，交給校長，極為認(rèn)真地說：“這18名學(xué)生經(jīng)過科學(xué)測定全都是智商型人才。”事過半年，羅森塔爾又來到該校，發(fā)現(xiàn)這18名學(xué)生的確超過一般的學(xué)生，長進(jìn)很大，再后來這18人全都在不同的崗位上干出了非凡的成績。
小白鼠的實(shí)驗(yàn)和學(xué)校的實(shí)驗(yàn)，告訴人們權(quán)威的期待，可以強(qiáng)有力地影響人和動(dòng)物。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，被羅森塔爾稱為皮格馬利翁效應(yīng)，但因?yàn)槭撬龅膶?shí)驗(yàn)，所以也被稱為羅森塔爾效應(yīng)。面對這個(gè)結(jié)果，羅森塔爾提出了一個(gè)詞，叫“權(quán)威性謊言”。他認(rèn)為，他對于校方來說是權(quán)威，而校方對于學(xué)生來說也是權(quán)威，將“你最有發(fā)展前途”的“謊言”傳遞到那些作為實(shí)驗(yàn)對象的學(xué)生身上，最終這些學(xué)生果然變成了這樣的人。而且，很有意思的是，這些學(xué)生并沒有得到明確的語言信息，來告知自己是“最有發(fā)展前途”的人，是老師們通過情緒、態(tài)度影響了他們。
4、暗示的力量
皮格馬利翁效應(yīng)（Pygmalion Effect），亦稱“羅森塔爾效應(yīng)”或“期待效應(yīng)”，也有譯“畢馬龍效應(yīng)”、“比馬龍效應(yīng)”。
皮格馬利翁效應(yīng)其實(shí)體現(xiàn)的就是暗示的力量。熱切的期望與贊美能夠產(chǎn)生奇跡：期望者通過一種強(qiáng)烈的心理暗示，使被期望者的行為達(dá)到他的預(yù)期要求。也就是說你期望什么，你就會(huì)得到什么，你得到的不是你想要的，而是你期待的。
“皮格瑪利翁效應(yīng)”留給我們這樣一個(gè)啟示：滿懷期望的贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變?nèi)说男袨?，?dāng)一個(gè)人獲得另一個(gè)人的信任、贊美時(shí)，他便感覺獲得了社會(huì)支持，從而增強(qiáng)了自我價(jià)值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動(dòng)力，并盡力達(dá)到對方的期待，以避免對方失望，從而維持這種社會(huì)支持的連續(xù)性。
你怎么想、怎么相信就會(huì)如此成就。只要充滿自信的期待，只要真的相信事情會(huì)順利進(jìn)行，事情一定會(huì)順利進(jìn)行，相反的說，如果你相信事情不斷地受到阻力，這些阻力就會(huì)產(chǎn)生，成功的人都會(huì)培養(yǎng)出充滿自信的態(tài)度，相信好的事情一定會(huì)發(fā)生的。這種稱為積極期望的態(tài)度是贏家的態(tài)度。事前就期待你一定會(huì)贏，而且堅(jiān)守這種看法，因此，只要你充滿自信的期待。
我們在心里為自己描繪的形象，就決定了自己的未來。暗示往往是無法改變的，因?yàn)樗跐撘颇杏绊懼覀兊某砷L。哈佛大學(xué)的心理學(xué)家威廉姆·詹姆斯研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)沒有受到激勵(lì)暗示的人，只能發(fā)揮其能力的二分之一左右，而當(dāng)他受到激勵(lì)暗示時(shí)，其能力可以發(fā)揮至五分之四。這就是說，同樣一個(gè)人，在通過充分激勵(lì)后，所發(fā)揮的能力相當(dāng)于激勵(lì)前的三四倍。
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