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都說生活處處有語文，大家怎么認(rèn)為呢？我們生長在這樣的環(huán)境中，時間長了可能會司空見慣，其實(shí)只要我們留心身邊的人和事，就會發(fā)現(xiàn)良多妙處。比如街邊隨處可見的小廣告，簡潔明了、吸人眼球，反復(fù)咀嚼會感到文字組合的趣味。再比如我們的日常交流，同樣一句話不同的表達(dá)方式，可能產(chǎn)生不同的效果。這就是語文，很多時候我們的生活就是運(yùn)用其中，而好與壞就看每個人的水平而定了。

然而，為什么說初中是學(xué)好語文的黃金期？高中生：高中哪有時間學(xué)語文。首先，科目學(xué)習(xí)深入，時間傾斜變少。其次，數(shù)學(xué)英語拉分嚴(yán)重，不學(xué)根本不行。第三，語文的積累在一點(diǎn)一滴，初中尤為重要。

1、各科目學(xué)習(xí)深入，時間分配緊張

初中的學(xué)習(xí)只在于基礎(chǔ)性而已，或許有些人不認(rèn)同，但是只要我們真正走過所有的學(xué)習(xí)之路，就會發(fā)現(xiàn)，小學(xué)是啟蒙與開發(fā)階段。初中時候是對各個科目的學(xué)科特點(diǎn)的感悟，也不會太深入。而高中就是深入性學(xué)習(xí)。我們的科目會在高二時變少，但是卻更加深入，我們從基本定理的熟悉到拓展拔高的研究，或多或少都是要體現(xiàn)一定難度性的，這就需要同學(xué)們花更多的時間來掌握。

如此一來，語文這個科目首先被忽略。為什么呢？其實(shí)，也和該科目自身特點(diǎn)有關(guān)，積累是語文學(xué)習(xí)百用百靈的方法了，不管什么時候的語文學(xué)習(xí)，都需要大量的基礎(chǔ)知識輸入，才能在運(yùn)用中靈活自如，這樣也就導(dǎo)致成效見證是需要一定的周期，不像其他某些個科目，集中訓(xùn)練一段時間就可以有立竿見影的效果。所以，許多人都選擇在忙碌的高中重點(diǎn)突破可以在短時間內(nèi)拔高的科目，語文學(xué)習(xí)自然就減少了。

2、數(shù)學(xué)英語拉分嚴(yán)重，不學(xué)不行

高中的學(xué)習(xí)分段很明顯，尤其是越優(yōu)秀的學(xué)生，即使班級平均分只有六七十分，但是，只要是真正學(xué)的好的同學(xué)依然可以保持自己一百二三的的數(shù)學(xué)和英語，這樣也就導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)重，優(yōu)秀的同學(xué)與這兩個科目上學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)可以拉開將近七八十分的距離，要知道高考一分可以壓一千多人，誰都不想做那一千分之一，所以數(shù)學(xué)英語的學(xué)習(xí)，在高中永遠(yuǎn)是絕大多數(shù)人的重頭戲。

尤其是備考時，每晚都要刷一套數(shù)學(xué)卷和英語卷，所有的自習(xí)都給了數(shù)學(xué)，還是要為課后習(xí)題加班加點(diǎn)，每天的早讀都在背單詞課文，英語成績?nèi)耘f不上不下，但是卻不能放棄，即使到了高考最后一刻，經(jīng)歷過高考的人都知道，即使算不出答案，也要寫滿自己知道的公式，即使語法錯的一塌糊涂也不能作文留白。在這樣的心理暗示下度過三年，我們自然對語文的學(xué)習(xí)就會放淡。

3、語文學(xué)習(xí)重在積累，初中尤為重要

不知道大家有沒有這樣的感受，初中時的學(xué)習(xí)老師會把生字詞寫在黑板上，課堂教學(xué)也好，課后任務(wù)也罷，首先就是解決閱讀障礙。其次，在學(xué)習(xí)文言文時，老師都要逐字逐句的翻譯，從虛詞到實(shí)詞，從課文到詞語，總之我們的課本上花花綠綠的標(biāo)滿了注解?？荚囈嗍侨绱耍褪呛苤苯拥目寄衬成衷~。

而高中會有明顯的不同，老師會在它的情感上讓你琢磨，但是不會在某個字的讀音上下功夫了，這就是學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)變，我們已經(jīng)深入學(xué)習(xí)，這就是說我們的最基礎(chǔ)夯實(shí)階段其實(shí)是在高中，而高中我們從考試中也可以看出不同，文言文不在出自課本，練題也更注重方法。

高中的學(xué)習(xí)不同于初中，語文好的同學(xué)，大多都離不開初中的底子，因?yàn)榧词故钦Z感的培養(yǎng)，也從小就開始了，所以來說，初中是學(xué)好語文的黃金時期，因?yàn)椋覀兊臅r間首先被其他科目分割了，其次，數(shù)學(xué)英語也不敢忽略。最后，積累是語文學(xué)習(xí)必不可少的方法。初中學(xué)好語文很重要，理由有3個，高中生深有同感。