我們要把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人才？山東 李紅巖

學(xué)生畢業(yè)后，不斷發(fā)信息和我聯(lián)系。才開始的短信大都是抱怨高中生活的不如意，現(xiàn)在令我欣慰的是，他們開始不時傳遞他們?nèi)〉玫某煽儯麄兊倪M(jìn)步。因?yàn)槲艺f過，老師會期待每一個同學(xué)的好消息，老師會以你們而自豪。最令我高興的是，能看到他們，一年不見，他們都長大了，長高了，不再是那些稚氣未脫的孩子，唯一不變的是他們的活潑，我們在一起的親密。

     但最近一個學(xué)生對我說起的一件事，卻讓我高興不起來。他說，現(xiàn)在他們的學(xué)校高一年級有個尖子生班，集中了一個年級學(xué)習(xí)成績最優(yōu)秀的學(xué)生，為的是把他們培養(yǎng)成可以升入重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生。為他們配備的教師是最好的，各種設(shè)施環(huán)境也比較好。最令人難以接受的是，有一次，他們集體去聽講座，普通班的學(xué)生在不知情的情況下，坐在位置較好的地方。幾個尖子生進(jìn)去后，不屑一顧地說：“上一邊去，這是你們坐的地方嗎？”平時見到一般的同學(xué)，昂著頭，裝作不認(rèn)識的樣子，趾高氣揚(yáng)。但是見了自己的老師，卻熱情的不得了，低頭哈腰，一副很謙卑的樣子。其中的幾個學(xué)生我也認(rèn)識，在初中時，他們見到我時也非常熱情，喜歡問題，喜歡探究，留給我很好學(xué)、上進(jìn)的好印象，想不到在面對“無用”的同學(xué)是，他們竟如此冷酷，若是見到更為貧窮、更為卑微的低層人時，他們又是怎樣一副表情呢？

     北京大學(xué)錢理群教授在武漢大學(xué)老校長劉道玉召集的“《理想大學(xué)》專題研討會”上語驚四座?！拔覀兊囊恍┐髮W(xué)，包括北京大學(xué)，正在培養(yǎng)一些‘精致的利己主義者’，他們高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用體制達(dá)到自己的目的。這種人一旦掌握權(quán)力，比一般的貪官污吏危害更大?！?大學(xué)教育如此，基礎(chǔ)教育培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是什么？我們毫不懷疑這些學(xué)生的能力，他們在課堂上積極活躍，占用了很多的優(yōu)勢資源，我們經(jīng)常聽到他們精彩的發(fā)言，標(biāo)準(zhǔn)的答案和創(chuàng)新的思維，看到他們近乎滿分的試卷，讀到他們思路清晰、立意深刻、語言優(yōu)美、情感真摯的作文。我們經(jīng)常在各種競賽、演講等大型活動中看到他們的身影，他們精彩的表現(xiàn)讓我們熱血沸騰、引以自豪，我們?yōu)橛羞@樣的學(xué)生而感到驕傲，學(xué)校以培養(yǎng)出這樣的學(xué)生而感到自豪。卻沒想到，他們在對待自己的同學(xué)時，竟然如此冷漠。

       當(dāng)學(xué)生看到我的驚訝時，說出了讓我更不愿聽到的一些事。他們說，老師，你知道你特別欣賞×××，而大家并不喜歡是為什么？他告訴我：因?yàn)槟愕膼弁匠藢W(xué)習(xí)，除了在老師們面前表現(xiàn)的好以外，他一點(diǎn)虧都不吃，活一點(diǎn)都不干，還經(jīng)常告同學(xué)們的狀，集體活動若得不到好處從不參加。同學(xué)們有問題求助，他也從來不幫忙。有的班干部在干活時，只是布置，從未參與。我也聽到一個班主任說她班里有個學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀的學(xué)生，無論何時，老師布置他任務(wù)，他都毫不猶豫地完成，老師非常信任他。偶爾一次老師發(fā)現(xiàn)，當(dāng)大家都在忙著打掃衛(wèi)生時，他站在一邊觀察，看到老師時，他大言不慚的跟老師說表現(xiàn)得好，誰表現(xiàn)的不好。老師問他為什么不親自干，他說，這種低等的、秩序體力的活他從來不干，他的能力是會分配會監(jiān)督。

      這就是我們培養(yǎng)的其中一些尖子生，我們深信，以現(xiàn)在他們對自己的嚴(yán)格要求，他們勤奮好強(qiáng)的個性，他們對自己學(xué)習(xí)的精益求精，他們將來能考上名牌大學(xué)，他們能成為精英階層。在需要做秀的時候，他們會成為優(yōu)秀的演員。在遇到對自己前途有用的人時，他們會放低尊嚴(yán)，極力討好權(quán)勢，搭上成功的階梯。我們也有理由相信，當(dāng)他們將來能主宰一切的時候，他們會做出一些突出的業(yè)績。但當(dāng)他們的事業(yè)及前途和民眾的利益發(fā)生沖突時，他們會為了保護(hù)自己的利益而不顧及民生問題。若有弱者阻攔了他們前進(jìn)的道路，他們會毫無憐憫地清除一切障礙。他們會為了自己的政績或利益犧牲一些道德底線，甚至違紀(jì)違法，但他們絕對有能力掩蓋事實(shí)，瞞天過海。對于人才的評價，司馬光說得極好：“是故才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。”對于人才的利用，他說的也極好： “茍不能得圣人君子，與其得小人，不若得愚人?！?

     對于精英人才，我們沒有羨慕嫉妒恨，他們也將成為社會的中流砥柱，是未來的決策層，是未來的主宰。但真正的精英人才必須有強(qiáng)烈的人文情懷，對普天下民眾懷有真情大愛，既有遠(yuǎn)大的理想，又有實(shí)際的行動。既能“仰望天空”，又能“腳踏實(shí)地”。技能和高端人士談闊論，又能體察底層民眾的苦楚，并能為人民竭誠服務(wù)。而非，只知道“往上看”，羞于“往下行”，利用一切資源和手段達(dá)到自己的目的，無限度地某個人發(fā)展和利益。

     那我們應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才呢？絕不能只關(guān)注學(xué)生的成績，也絕對不能培養(yǎng)成績優(yōu)秀的學(xué)生的優(yōu)越感，讓他們學(xué)會關(guān)愛別人，學(xué)會參與，學(xué)會負(fù)責(zé)，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生出現(xiàn)自私自利的現(xiàn)象時，及時指點(diǎn)、引導(dǎo)，使他們明白，真正的優(yōu)秀包括很多方面，不只是成績優(yōu)秀，現(xiàn)在的社會需要符合性人才，這個社會確實(shí)有很多陰暗面，但是，只要大家都努力，就會一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒改變。如果一個錯誤不改，就會為自己的命運(yùn)和前途埋下失敗或痛苦的伏筆，不只是影響自己的事業(yè)，也會影響自己的個人幸福。這個社會，什么樣的人都有，不同的人有不同的能力，大家要互相包容，互相理解，互相幫助。一個人能力越大，責(zé)任就越大。無論何時，德為先。無才無德——廢品 有德無才——次品 有才無德——危險品 有德有才——正品。