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“不知道孩子能不能堅(jiān)持?先報(bào)短期試試吧!”答：這句話只要被孩子聽見，他/她會(huì)永遠(yuǎn)記住，并且碰到困難片段，就會(huì)想到放棄。孩子覺得反正當(dāng)初我媽只讓我試試。
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“孩子不學(xué)跆拳道了，他/她不喜歡?！贝穑簭男W(xué)過跆拳道的孩子，長大后沒有會(huì)責(zé)怪父母的。相反，則又是另一個(gè)結(jié)果。跆拳道的教育和熏陶，是一種文化的積累和基奠。您可以說：“孩子不喜歡看書，不讓他/她學(xué)習(xí)了?！睍?huì)嗎?
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“孩子太忙，沒時(shí)間練功?！贝穑涸瓉砟暮⒆?，還未成人，就日理萬機(jī)了。我本身最討厭家長為孩子找借口，這樣會(huì)培養(yǎng)孩子創(chuàng)造更多的借口。放棄也就是自然的事情。相反，我們更應(yīng)該培養(yǎng)孩子合理安排自己時(shí)間的能力，我相信跆拳道練的好的孩子，從不會(huì)耽誤自己的功課，起碼身體好了，文化知識(shí)在豐富。往往有些這樣借口的家長和學(xué)生，什么都沒做。
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“這周有事，請(qǐng)假;今天帶孩子去**，請(qǐng)假;請(qǐng)假;請(qǐng)假!”答：每周就兩節(jié)課!去掉期末，期中，一年沒幾節(jié)課了!這樣的家長或?qū)W生，您就什么也別學(xué)了，省的耽誤您玩!一位合格的老師，都希望把一切所學(xué)都傳授予孩子。這期間，難以避免訓(xùn)斥，言重，懲罰;當(dāng)然。家長給予了足夠的“愛”，切記，非“溺愛”。老師既是師傅，選擇一位好師傅，剩下的便是“堅(jiān)持”了
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