村長(zhǎng)的心情日記 2022 09 20
新書趣事之初一二班的學(xué)生們
聽說我的新書出版了，我的學(xué)生們最高興，不僅因?yàn)閷憰氖撬麄兊睦蠋?，更因?yàn)闀锞蛯懥水?dāng)年的他們，我把《初一二班的往事》這個(gè)系列放在了《老家記事》里面。
學(xué)生們?cè)谖⑿湃豪飶埩_著，要為我舉行新書發(fā)布儀式，借此機(jī)會(huì)要師生聚會(huì)。我也向往著和同學(xué)們團(tuán)聚。我們從天南地北趕回故鄉(xiāng)，聚集在一起，在當(dāng)前的疫情形勢(shì)下顯然是不合時(shí)宜的，也是防控政策所不允許的。
我采取了一個(gè)變通的方法，在故鄉(xiāng)的學(xué)生，可以見面；遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的學(xué)生，則通過網(wǎng)絡(luò)視頻的方式互相問候。
我決定為同學(xué)們題贈(zèng)新書，時(shí)間定在了9月7日晚上18:30分，地點(diǎn)定在學(xué)生建文的廣告公司。
時(shí)間地點(diǎn)都是我定的，但是我卻遲到了。不是我不重視這件事兒，因?yàn)樵谖倚闹羞€有一件更重要的事需要去辦。
我要去老家，去那個(gè)小村子，去找我的叔叔姑姑和親戚們，要把書第一時(shí)間送給他們。對(duì)于他們而言，這不單純是一本書，這是他們的生活，是他們的縮影，是他們的歷史。
我還要去找親愛的王老師，我要親手把書敬獻(xiàn)給他，在書的扉頁(yè)上我這樣寫到：敬愛的王老師，這是我離開你四十年后再一次給你交的作業(yè)。王老師是影響我人生的老師之一，是我心中念念不忘的人。
不巧的是，王老師身體欠佳，就在當(dāng)天上午住進(jìn)了醫(yī)院。我撲了個(gè)空，無功而返，而由于疫情原因，我不能去醫(yī)院探視，心中悵然若失。
等我到了建文的公司，已經(jīng)有同學(xué)在等待著了。學(xué)生艷玲最早來的，見我到來，老遠(yuǎn)就喊：“老師！”她的模樣沒有變，說話還是那么快人快語(yǔ)。還沒容我坐定，就擠在茶幾前，算是排了第一號(hào)?！袄蠋?，先給我寫，我當(dāng)年可是你的課代表！”然后又略有歉意地小聲說：“老師，我馬上要趕回店里，現(xiàn)在是上客的高峰時(shí)間”。她開了一家小吃店，里里外外一把手，工作、生活的壓力可想而知，難怪她性格越發(fā)潑辣爽快，一副“阿慶嫂”的風(fēng)韻。
艷玲臨走之前，還不忘“搜羅”建文幾張書法作品，說是要裝裱起來，掛在小吃店內(nèi)，顯得有文化底蘊(yùn)。
建文是王老師的孩子，在他很小的時(shí)候我就和他熟識(shí)。在我做了他的班主任后，我對(duì)他傾注了心血，管得也非常嚴(yán)格，這在書中都有記載。初中畢業(yè)后他考取了河北灤師的美術(shù)特長(zhǎng)生，如今他是我們當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾臅摇?/span>
樹軍也來了，他也是初一二班的學(xué)生。他和我同村，家族上有輩份，他很少叫我老師，一直叫我二哥，我喜歡他這樣稱呼，心里覺著親切。不僅他來了，他還帶著兒子靜軒來了。
經(jīng)過樹軍推薦搭橋，靜軒在兩年前就和我成了微信好友，我給他點(diǎn)撥人生困惑，他給我講他的學(xué)習(xí)收獲，彼此成了忘年交。如今他考取河北大學(xué)新聞系的碩士研究生，我很看好他的未來。樹軍開口要六套書，我問他都要給誰(shuí)，他掰著手指給我數(shù)：二叔立貴、三叔立江、老叔立國(guó)、表兄潤(rùn)輝再加上他和靜軒。
我們村子不大，但是村民崇尚教育。最為突出的是村南的朱家和村北的袁家，每個(gè)家庭都出了四五個(gè)大學(xué)生，而且是輩輩相傳，文脈不斷，這在我們四鄰八村都被傳為美談佳話。如今他家的幾個(gè)叔叔哥哥都在外地工作，想必是樹軍告訴了他們我出書的消息。
我答應(yīng)了他的要求，但現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備的書不太充裕，只先給他簽了兩套，其余的答應(yīng)明天給他。
向江來了，他如今從事餐飲業(yè)，有自己的房，有自己的店，有自己的車，是個(gè)身價(jià)不菲的老板。當(dāng)年他是我們班籃球隊(duì)的主力前鋒，個(gè)子不高，但特別機(jī)靈，再加上長(zhǎng)得白凈而文靜，特別討人喜歡。如今向江發(fā)了福，肚大腰圓，一派大款的氣派，但是聽他說話還是當(dāng)年的語(yǔ)氣，還有當(dāng)年的颯爽和豪氣，還有對(duì)社會(huì)丑惡現(xiàn)象嫉惡如仇的俠氣，在我心中他還是我當(dāng)年喜歡的那個(gè)向江。
志江是隨后趕來的，他每天忙著運(yùn)輸水泥，生意紅火。他每天很累，本來已經(jīng)休息了，預(yù)備明天起早出車，但是看到同學(xué)群里有我簽書的消息，忍不住爬起來，讓兒子開車送他過來。
印象中志江是個(gè)老實(shí)憨厚的孩子，我很喜歡他，很少批評(píng)他，更沒動(dòng)手打過他。我們一起回顧當(dāng)年的日子，也討論誰(shuí)沒有挨過我打的話題，志江拉著我的手一本正經(jīng)地說：“怪不得我混得不如大家好，原來是沒挨過你的打啊，我可找到原因了！”他的幽默把大家都逗笑了。
一晃三個(gè)小時(shí)過去，大家紛紛告辭，我也準(zhǔn)備回家。建文讓我再等一會(huì)兒，說是彩虹同學(xué)還要趕過來。
彩虹同學(xué)現(xiàn)在是縣城的高中老師，今天該她值班，看著學(xué)生們上晚自習(xí)，她不能早退，用微信告訴建文，留我等她一會(huì)兒。晚自習(xí)下課，彩虹跑著趕過來，讓我現(xiàn)場(chǎng)給她題贈(zèng)。
初一二班的彩虹是個(gè)特別文靜的小女生，說話不緊不慢的，但是特別有邏輯，顯得有與年齡不相稱的成熟與沉著。在當(dāng)年我們班的主題班會(huì)公開課上，她有一段陳述性的發(fā)言，發(fā)言完畢全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲，這是她給我留下的最深刻的印象。
有一件事不得不提：當(dāng)年我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)參加勞動(dòng)，在學(xué)校南門修路，把公路上廢棄的瀝青石渣砸碎，鋪設(shè)在路面上。一個(gè)人騎著自行車猛沖進(jìn)人群，嚇得孩子們四散奔逃。我認(rèn)得那人是附近村的“二流子”，趕過去與那人理論，并對(duì)峙起來，眼看就要?jiǎng)邮只鸩?。?dāng)時(shí)我手里拎著一把長(zhǎng)柄的斧頭，背在身后，蓄勢(shì)而發(fā)。陳彩虹趕上去，從我的手中搶走了斧頭，之后同學(xué)們一擁而上，逼住了那人，也護(hù)住了我。
現(xiàn)在回想，以我當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)和莽撞，動(dòng)起手來給那小子一斧頭也不無可能，真是那樣，不定惹出多大的禍?zhǔn)聛怼?/span>
彩虹同學(xué)能臨事不亂，有此釜底抽薪之舉，消除了我的危險(xiǎn)隱患，真是有大智慧之人。
現(xiàn)在想想，我還欠彩虹同學(xué)一聲“謝謝”呢！
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