鄉(xiāng)情紫云（2021.第93期，總第320）
布依族，安順市作家協(xié)會(huì)會(huì)員、紫云作家協(xié)會(huì)會(huì)員。中國(guó)校園文學(xué)委員會(huì)會(huì)員，國(guó)家、省、市縣級(jí)作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，第二批省級(jí)鄉(xiāng)村名師工作室主持人。主持申報(bào)的課題《初中語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)案例研究》榮獲省教育廳組織的專項(xiàng)課題立項(xiàng)。《長(zhǎng)相思》等52首詩(shī)詞入選《當(dāng)代詩(shī)人詞家作品匯編》。詩(shī)《如月一輪》發(fā)表于《師者文心》首屆教師文學(xué)表彰獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品集，詩(shī)《猴場(chǎng)勝景》入選《第二屆中國(guó)百詩(shī)百聯(lián)大賽參賽作品精選》。多篇論文在國(guó)家級(jí)，省級(jí)刊物發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
美 麗 的 遇 見(jiàn)
非常非常的感謝上蒼，安排我今生遇到幾個(gè)好導(dǎo)師。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師臧傳國(guó)是青島第三十九中學(xué)的，他雖非師范專業(yè)，可上的第一堂課卻轟動(dòng)全校。他溫文爾雅，為人謙遜，和藹。在我實(shí)習(xí)期間，作為掛職校長(zhǎng)的他，雖事務(wù)繁忙，出差頗多，可卻沒(méi)有錯(cuò)過(guò)聽(tīng)我上的每一堂課。聽(tīng)后，耐心細(xì)致的把我的優(yōu)缺點(diǎn)分別列舉出來(lái)。這對(duì)教學(xué)中的我觸動(dòng)很大。他倡導(dǎo)的“每日一言，每日一詩(shī)”成為我寫作教學(xué)的座右銘。2012年5月我有幸到北京現(xiàn)代文學(xué)館頒獎(jiǎng)及參加全國(guó)教師文學(xué)研討活動(dòng)，看到全國(guó)各地的優(yōu)秀教師做國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題很盛行，也很在行，寫文章獨(dú)特精要，我羨慕不已。于是心里萌發(fā)了一種做課題的意念。回到學(xué)校，我看了一遍又一遍的《課題操作指南》，我還是弄不懂流程，感覺(jué)很高深，無(wú)法下手。我美好的愿望變成了破裂的肥皂泡。這樣一晃，幾年過(guò)去了。
2017年7月底，我幸運(yùn)到安順市委黨校參加市級(jí)鄉(xiāng)村教學(xué)名師培訓(xùn)，我的導(dǎo)師廖興坤剛好當(dāng)我們短期的班主任，他每一天總是忙前忙后的，除了陪著我們學(xué)習(xí)，還招待為我們授課的各位專家。那個(gè)時(shí)候，我對(duì)他了解并不多，但是我知道他應(yīng)該是市教育局里不一般的人物。在培訓(xùn)期間，他給我們講了有關(guān)課題研究的專題講座。那時(shí)我真的很激動(dòng)，因?yàn)樽稣n題是我一直很感興趣的。心里想，倘若有一天我能做上一個(gè)課題，該多好！培訓(xùn)中，聽(tīng)他說(shuō)2017年省級(jí)鄉(xiāng)村名師的評(píng)選結(jié)果在6月20日公示出來(lái)了，可是我居然不知道這個(gè)消息，我心里有種急切想知道的愿望，因?yàn)槲业牟牧弦菜偷绞±锶⑴c評(píng)選。培訓(xùn)回到家，我翻開(kāi)培訓(xùn)的文件，找到他的電話號(hào)碼，壯著膽子第一次給他打了電話。詢問(wèn)他是否有省級(jí)鄉(xiāng)村名師的公示文件。他雖不知道我是誰(shuí)，可是他耐心的回答了我，并指點(diǎn)我到貴州教師網(wǎng)站查閱。打開(kāi)教師網(wǎng)站，我的心怦怦直跳，擔(dān)心自己沒(méi)有被選上。我握著鼠標(biāo)，拉開(kāi)下面的網(wǎng)頁(yè)，醒目的看到了我的名字。當(dāng)時(shí)的我高興得直跺腳。2017年8月2日，縣教師發(fā)展中心龍翔老師通知我去貴陽(yáng)參與授牌培訓(xùn)。龍老師還關(guān)切問(wèn)我能否參與此培訓(xùn)，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)帶著一個(gè)幾個(gè)月大的小孩。我斬釘截鐵的對(duì)他說(shuō)必須帶著小孩去（想到背著小孩交省級(jí)鄉(xiāng)村名師評(píng)選申報(bào)材料時(shí)，龍老師本已經(jīng)下班了，可為了滿足我交正規(guī)一寸照的愿望，他延長(zhǎng)下班時(shí)間。想到這一幕真是感動(dòng)）。去貴陽(yáng)培訓(xùn)回來(lái)，知道自己要帶工作室團(tuán)隊(duì)。帶團(tuán)隊(duì)的前提是選工作室顧問(wèn)2名，選工作室成員6名，遴選學(xué)員每一年不少于20名。
我為選工作室顧問(wèn)而焦慮不安，突然間我記起他（廖老師）。心想如果他能答應(yīng)當(dāng)我工作室的顧問(wèn)，將會(huì)是我工作室的福氣。于是我鼓起勇氣打了他的電話。他接著電話，很謙虛的說(shuō)讓我找語(yǔ)文專業(yè)的老師當(dāng)顧問(wèn)，怕他當(dāng)不了。在我的請(qǐng)求下，他答應(yīng)了我。當(dāng)時(shí)誰(shuí)都不能體會(huì)到我心里的那種愜意！
2018年3月，我很夸張的申報(bào)了一個(gè)國(guó)家級(jí)規(guī)劃課題，真的是不知天高地厚，心比天還高。在申報(bào)前也沒(méi)有與他溝通。要交的前一天，我發(fā)送我草擬的課題，請(qǐng)他給我修改一下，他溫和的問(wèn)我，截止的時(shí)間是多久？我說(shuō)是明天。他在電話那頭說(shuō)，這次就不報(bào)了，國(guó)家級(jí)課題難度太大了，報(bào)省級(jí)的吧！從他的回答中，我知道我的心有多么的狂妄，從未做過(guò)課題，居然國(guó)家級(jí)的課題也敢報(bào)?，F(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得自己很好笑。到2018年的5月份，我是一心一意的想申報(bào)課題，我先草擬好，然后再請(qǐng)他給我修改。我原先的課題是《初中語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究》，后來(lái)他給我說(shuō)，實(shí)驗(yàn)研究難度大，他就給我改成了案例研究。然后又耐心的分板塊指導(dǎo)我該怎么查閱文獻(xiàn)，該怎么寫格式，該怎么行文才規(guī)范。大約做了兩個(gè)星期，我的課題經(jīng)過(guò)他的反復(fù)研究琢磨，修改，最終還是定稿了。我高興的把它打印出來(lái)，就交給縣教研室。可是教研室錯(cuò)過(guò)申報(bào)課題的時(shí)間了，我的課題沒(méi)有交到安順參與省級(jí)規(guī)劃課題的評(píng)選。為此我傷心了一段時(shí)間。他辛苦的指導(dǎo)了我那么久，課題居然沒(méi)有交上去。于是我給他發(fā)了一條關(guān)于對(duì)不住他的信息，他說(shuō)沒(méi)有關(guān)系的，課題每一年有兩次申報(bào)的機(jī)會(huì)。聽(tīng)他這一說(shuō)，我的心才踏實(shí)了一點(diǎn)。有一天，他突然給我打電話，說(shuō)有關(guān)省教育廳下發(fā)申報(bào)專項(xiàng)課題之事。聽(tīng)后，我高興極了，我可以有機(jī)會(huì)申報(bào)省級(jí)課題了。為了更加穩(wěn)妥，我把已經(jīng)做好的課題申報(bào)省級(jí)的，又申報(bào)市級(jí)的。果然功夫不負(fù)有心人，申報(bào)的課題榮獲省級(jí)專項(xiàng)課題立項(xiàng)（此課題有6萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)支撐），同時(shí)也獲市級(jí)重點(diǎn)課題立項(xiàng)。這一切都得感謝我親愛(ài)的導(dǎo)師（廖興坤，特級(jí)教師，高級(jí)教師，安順市市管專家，安順市中青年專業(yè)技術(shù)人才，省級(jí)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，主持國(guó)家級(jí)青年課題順利結(jié)題，多次主持省市級(jí)課題，多次榮獲省級(jí)科研成果獎(jiǎng)）。立項(xiàng)后，他指導(dǎo)我寫課題實(shí)施方案，寫開(kāi)題報(bào)告，做課題課件?？蛇z憾的是縣里忙搞脫貧攻堅(jiān)工作，課題沒(méi)有舉行開(kāi)題儀式。
我從未做過(guò)課題，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，有關(guān)課題的一切都是他在指導(dǎo)我。從課題申報(bào)到結(jié)題都一直是這樣。他對(duì)我及工作室的幫助我真的是無(wú)以回報(bào)。只愿上蒼有眼，讓好人一切平安順意！
課題能夠順利結(jié)題，最大的功臣就是他（廖老師）。其次是我自己。我自己很勤奮，很吃得苦。想到結(jié)題做的那些資料，我都有點(diǎn)望而生畏了。又是省級(jí)，又是市級(jí)，樣樣要做一式八份，加之整理資料沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我熬幾晚通宵，也讓復(fù)印店的小姑娘陪著我熬了一個(gè)晚上，想起我還真太過(guò)分。課題組成員做事得力點(diǎn)的就是楊天麗，黃文琴老師，其余的老師好像……還是不說(shuō)了。做課題資料累了，我就把怨氣發(fā)泄在楊天麗身上。課題做得那么辛苦，我墊出去的錢到現(xiàn)在都還未報(bào)賬。這個(gè)賬也太不好報(bào)了。另外遇到的導(dǎo)師就是臺(tái)桂蓮、胡昌烈老師，這兩位老師已經(jīng)是特級(jí)教師，正高級(jí)教師，可是依然那么努力的鉆研自己的學(xué)術(shù)。還一如既往的帶工作室團(tuán)隊(duì)。他（她）們不平凡的人生經(jīng)歷，廣泛的社交平臺(tái)，小心翼翼的處事態(tài)度，對(duì)我有著潛移默化的影響。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師讓我看到大都市里人的客氣與謙虛、溫情；廖老師為我實(shí)現(xiàn)了做課題的愿望，他那絕妙的書法，凝煉優(yōu)美的文筆深深的吸引著我，還有那精湛的課題藝術(shù)……善于幫助人的美好品行給我留下了深刻的印象。人們常說(shuō)：“在我最急需的關(guān)鍵時(shí)刻，我美麗的遇到了你們，為這，我已在佛前求了五百年。求佛讓我們結(jié)一段塵緣，佛于是把我化做一棵樹(shù)，長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁。陽(yáng)光下，慎重地開(kāi)滿了花，朵朵都是我前世的盼望?！?/span>謝天謝地，感謝美好的相遇！有你們導(dǎo)師一路相隨，真好！
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