今天是樂樂系列的開篇，小陳的故事(Y007 電擊療法會把人電傻嗎？)已經(jīng)講完了。
在小陳那里我們看到了精神分裂癥這個疾病的樣子（Y001 多疑毀了我的愛情，毀了我的婚姻）。
今天樂樂的故事我們先從下面的一段視頻和報道開始。
視頻來自社會傳真公眾號，侵刪
樂樂的故事也發(fā)布在公眾號：社會傳真（醫(yī)線丨用“心”呵護心理健康 “甦式生活”全方位助力康復(fù)）。
文章里可以看到我們的病房，我們的同事，我們的患者，還有我們醫(yī)院的一些康復(fù)活動，在這里幫助大家了解真實的醫(yī)院生活。
樂樂處于豆蔻年華，這個時候本應(yīng)該開開心心在學(xué)校上學(xué)，可她卻來到了醫(yī)院。
在病房里有很多像樂樂一樣的小朋友，他們不僅僅遇到了生活和學(xué)習(xí)上的困難，也在精神心理方面出了一些問題。
《小舍得》里的子悠不堪學(xué)習(xí)的壓力，在母親的強壓下還是出了問題。
他這樣的情況不僅僅是一個電視劇反應(yīng)的這個樣子，在現(xiàn)實的學(xué)校里他這樣的情況還有很多很多。
待在臨床久了，這樣的孩子會見到很多。
對于家長來說，厭學(xué)，成績下降是顯而易見的，而還有其他的表現(xiàn)往往被忽略，比如說孩子變的內(nèi)向，不愛交際，慢慢變得孤僻，獨來獨往，內(nèi)心是被壓抑的，在情緒上就是低落的時候，對于未來是消極的，悲觀的，本是陽光可愛的年紀(jì)，卻變得憂郁寡言。
有些孩子會叛逆，會反抗，表現(xiàn)出來的就是不服管教，發(fā)脾氣，頂撞老師家長，逃學(xué)，這樣的情況多能夠及早發(fā)現(xiàn)。
而有的會變得極端，認(rèn)為學(xué)習(xí)是給父母學(xué)的，會從內(nèi)心否定自己，變得自卑，嚴(yán)重的會自殘，甚至產(chǎn)生自殺想法，進而采取過量服藥的方式來結(jié)束自己的生命。
有些時候這不是一個孤例。
物以類聚，人以群分。
孩子也是如此。
憂郁的孩子旁邊也會有幾個憂郁的朋友。
一個班級里的同學(xué)會模仿。
有一個孩子自殘，其他孩子也會學(xué)著來。你會看到有些孩子的雙手臂有幾十上百道的劃痕。
有一個孩子給我說，他覺得這么做會讓他感覺舒服點，在學(xué)校家里太壓抑了。
那個環(huán)境，讓他受不了，并且說，他這樣的情況班里有好幾個同學(xué)跟他一樣。
當(dāng)一個孩子病了的時候，要重視的不僅僅是孩子，更是這個家庭。
孩子的問題只是冰山一角，不解決冰山之下的問題，往往只是治標(biāo)不治本，與其揚湯止沸不如釜底抽薪！
從今天開始讓我們一起走進樂樂的內(nèi)心世界。
我是康醫(yī)生，我來自精神心理科，與您分享不一樣的世界。關(guān)注老康解憂站，在你孤單無助，失意落魄的時候，小站與您一路相伴！
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