俗話說：成年人的世界，沒有容易二字！
不，成年人，容易窮！
而且，貧窮還非常容易限制想象力：
1500美金的曲別針；
87000元的毛線球；
66萬的驢牌鍍金馬桶；
2320元一根的定制吸管
···
這些天價(jià)產(chǎn)品，只不過是富豪們的日用品。
貧窮不僅會限制想象力，還容易固化思維，讓窮人沉浸在金錢稀缺的思維中。
01
在長期研究窮人和扶貧的過程中，哈佛大學(xué)終身教授穆來納森發(fā)現(xiàn)：
窮困之人會永遠(yuǎn)缺錢，忙碌的人會永遠(yuǎn)缺時(shí)間。
經(jīng)過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，即便是給窮人一筆錢，給拖延癥患者一些時(shí)間，他們也無法變得富足和高效。
在長期的資源稀缺中，窮人已經(jīng)形成了“管窺”，只看到眼前專注的小財(cái)富，而不會權(quán)衡長期收益。
舉個(gè)例子：
在印度有個(gè)蔬菜市場，這里養(yǎng)活了一大批窮人，也養(yǎng)活了不少的富人。
在這里，最勤勞的是窮人。
窮人每天醒來，第一件事是找富人借錢，如果他今天沒借到1000盧比，就沒法進(jìn)貨。
接下來，窮人開始忙碌的一天，進(jìn)貨、清理蔬菜、討價(jià)還價(jià)、一天下來，窮人大概收益1100盧比。
到了夜晚，他要還給富人1050盧比。也就是說，窮人今天賺到的100盧比，要與富人平分。
其實(shí)，如果利用復(fù)利，窮人只需要50天，就可以不用向富人借錢了，然后他們的收入就可以翻倍。
幾年過去了，印度窮人依舊每天借錢、還錢周而復(fù)始，窮人辛勤勞動卻越來越窮，富人好吃懶做反而越來越富。
02
多妹平時(shí)對紀(jì)錄片不太感興趣，去年，中國出了一部紀(jì)錄片。
這部片子，卻對多妹的教育非常深刻。
從2009年開始拍，拍了近10年。
它記錄了中國三個(gè)階層的孩子，是如何被讀書影響了命運(yùn)的！
多妹也看到了，什么叫做窮人思維和富人思維。
2009年
農(nóng)村女孩馬百娟每天沿著幾里的土路來到學(xué)校。這間學(xué)校很破，只有一二年級，馬百娟學(xué)的很認(rèn)真，老師也教的認(rèn)真。
馬百娟是到了10歲才開始讀一年級。還是在校長苦口婆心的勸說下入學(xué)的。因?yàn)樗母赣H認(rèn)為：
上學(xué)要打工，不上學(xué)也要打工，為什么要上學(xué)？
不去學(xué)校的日子，馬百娟就圍著驢子轉(zhuǎn)，這里缺水，他們一年只洗兩次澡。
馬百娟的夢想是，長大后去北京上大學(xué)，然后打工，每個(gè)月掙1000快錢，給家里買面，因?yàn)榧依锩娌粔虺浴?/strong>
2009年北京少女袁晗寒
17歲的袁晗寒放棄了讀北京高校的機(jī)會，輟學(xué)后，自己找了一間鋪面，租金兩萬。
記者問她媽媽為什么要給他這么多錢讓她做一件打水漂的事？
她媽媽說：就當(dāng)交學(xué)費(fèi)了！
2012年，馬百娟還是輟學(xué)了，因?yàn)榧胰瞬恢С帧?/strong>
輟學(xué)后的馬百娟到當(dāng)?shù)匦〕钦夜ぷ?，一間酒店招工，工資1000多，正是馬百娟的夢想。
遺憾的是，酒店因?yàn)轳R百娟太小，且不會使用電腦拒絕了她。
另一邊，店鋪沒開多久就倒閉的袁晗寒，2012年在德國就讀藝術(shù)方面碩士。
2014年，馬百娟結(jié)婚了，父親對她的人生蓋棺定論：除了嫁人，再沒有別的出路！
這時(shí)的馬百娟每天在村口與鄰家的姐妹，談?wù)撃虿肌⒑⒆?、誰的肚子大。
2015年，袁晗寒留學(xué)回來，注冊了自己的藝術(shù)品公司，和當(dāng)初一樣，家人并不指望她成功。
03
可能我們今天的讀者當(dāng)中，大多數(shù)和另一個(gè)中間階層——小鎮(zhèn)青年徐佳一樣。
家庭不富裕，但是母親知道：即使是打工，也肯定是要文憑高的，不要低的。
畢業(yè)后，在大城市干著艱辛的工作，他不敢懈怠，從一開始他就知道自己必須比別人走的更穩(wěn)。
2018年，徐佳終于有了房，總算能夠在武漢站穩(wěn)腳。
雖然徐佳這時(shí)候還遠(yuǎn)未達(dá)到袁晗寒的起點(diǎn)，但是，卻依靠讀書，改變了命運(yùn)。
看看，多妹講了這么多，其實(shí)表達(dá)的意思很簡單，窮人改變命運(yùn)的方法，首先在于改變思維。在于拓展認(rèn)知。徐佳的母親雖然沒知識沒文化，但是在她的認(rèn)知里，她知道，讀書可以改變命運(yùn)。
不幸的是，馬百娟的父親毫無這方面的認(rèn)知。
在他看來，拿錢買米比拿錢讀書更有用，這就是稀缺導(dǎo)致的窮人思維。
04
如何跳出稀缺導(dǎo)致的窮人思維呢？
其中就在于人生規(guī)劃，哈佛大學(xué)做過一個(gè)非常著名的實(shí)驗(yàn)：
他們找來一批出身環(huán)境和智商都差不太多的年輕人，其中27%的人沒有人生規(guī)劃，60%的人有非常模糊的人生規(guī)劃，10%的人有短期規(guī)劃，只有3%的人有長期規(guī)劃。
25年之后，有長遠(yuǎn)規(guī)劃的幾乎都成了社會頂尖人士；
有短期規(guī)劃的都成了中產(chǎn)階級例如醫(yī)生、律師；
有模糊規(guī)劃的人生活在社會中下層，沒什么出息但又特別希望孩子有出息；
完全沒有規(guī)劃的那些人成了社會最底層，整天都在怨天尤人。
做規(guī)劃的目的，其實(shí)就是為了克服稀缺帶來的短視。
稀缺帶來的短期痛苦是巨大的，比如，印度人如果每天要多省下5盧比，可能就會吃不飽，連續(xù)50天吃不飽也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
但是，如果已經(jīng)落入稀缺的境地，就必須一步一步的行動。
坐以待斃無法改變現(xiàn)狀。
除了窮，沒有哪件事可以不動手就實(shí)現(xiàn)。
最后，也希望大家在理財(cái)?shù)穆飞夏軌蚨鄨?jiān)持，多學(xué)習(xí)，利用復(fù)利思維，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由！
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