經(jīng)典文學(xué)、傳統(tǒng)禮儀、非遺文化……如今，這些讓孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)、熱衷追捧的傳統(tǒng)文化正浸潤(rùn)著城陽(yáng)學(xué)子們，以文化人，潤(rùn)物無(wú)聲。據(jù)悉，今年以來(lái)，城陽(yáng)區(qū)教育系統(tǒng)不斷推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園工作，豐富中小學(xué)校德育內(nèi)涵，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)孩子人格，汲取中國(guó)智慧，弘揚(yáng)中國(guó)精神，傳播中國(guó)價(jià)值，增強(qiáng)文化自信。不久前，城陽(yáng)區(qū)各中小學(xué)以開(kāi)學(xué)為契機(jī)，通過(guò)啟動(dòng)儀式、經(jīng)典誦讀、學(xué)校課程建設(shè)、傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)等形式拉開(kāi)了新學(xué)期傳統(tǒng)文化教育的帷幕。
試點(diǎn)帶動(dòng)，激發(fā)傳統(tǒng)文化活力
據(jù)了解，城陽(yáng)區(qū)遴選20所試點(diǎn)學(xué)校建立先行試點(diǎn)與全面推廣相結(jié)合的制度，全面鋪開(kāi)傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容，各學(xué)校在學(xué)期初積極開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育啟動(dòng)儀式。
誦讀經(jīng)典，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
近年來(lái)，城陽(yáng)區(qū)積極推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，為學(xué)生營(yíng)造良好讀書(shū)環(huán)境。各 學(xué)校利用晨讀、午誦、課后托管等時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，通過(guò)誦讀經(jīng)典，提高學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，培育學(xué)生的家國(guó)情懷。
實(shí)踐活動(dòng)，感知傳統(tǒng)文化魅力
學(xué)校通過(guò)開(kāi)蒙啟智、講傳統(tǒng)故事、繪制扇面詩(shī)文、書(shū)法翰墨飄香等豐富多彩的活動(dòng)對(duì)學(xué)生開(kāi)展孝老愛(ài)親、謙恭禮讓、勤儉節(jié)約、愛(ài)家愛(ài)國(guó)等內(nèi)容的品格教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化精髓。
課堂滲透，推進(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園
各學(xué)校充分挖掘使用國(guó)家基礎(chǔ)課程，注重其他學(xué)科有機(jī)滲透，傳統(tǒng)禮儀課、非遺文化手作課程、五禽戲強(qiáng)身課等豐富的校本課程與傳統(tǒng)文化深度融合，讓學(xué)生在課程體驗(yàn)中收獲成長(zhǎng)。
傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的復(fù)興任重而道遠(yuǎn)。城陽(yáng)區(qū)將把弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為常態(tài)化工作，繼續(xù)開(kāi)展多種形式的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生文化自信，讓每一名學(xué)生都受到傳統(tǒng)文化的熏陶和洗禮，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)厚植在全區(qū)師生的心中。
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