【愛孩子不該是掌控他，而是要尊重他】
經(jīng)常聽到父母們抱怨，說孩子不聽話，許多事情明明耳提面命過多次，卻總是一再犯錯，到底是孩子太愚笨，還是他們根本就從來沒把父母說的話放在心上？
其實，在發(fā)出這樣的疑問之前，父母們或許應(yīng)該先好好想一想，在自己“耳提面命”的時候，是否已經(jīng)先得到了孩子的認同，而不是只自顧自地將自己的意見一股腦強加給孩子，“命令”孩子按照自己意愿去行事。
要知道，孩子“不聽話”，不愿意配合父母，除了所謂的“愚笨”和“沒將父母的話放在心上”，也有可能是一種消極抵抗，他們在用這種方式抗拒父母的安排，因為他們并不認為自己有任何錯誤。
高考結(jié)束后，劉女士家爆發(fā)了一場“大戰(zhàn)”，因為女兒婷婷在沒有知會父母的情況下，毅然報考了一所離家非常遠的外省大學(xué)，這讓劉女士感到非常傷心，同時也怎么都想不明白，為什么乖巧的女兒會越來越叛逆，根本不能體會父母對她的“良苦用心”。
其實，劉女士和婷婷之間的問題早已經(jīng)根深蒂固了。小時候，婷婷是典型的乖乖女，聽話懂事，學(xué)習(xí)優(yōu)異，在班里一直都是班干部。
那時候，劉女士和婷婷之間的母女關(guān)系其實是非常親密的，上了初中以后，學(xué)習(xí)開始逐漸緊張起來，劉女士便提出，想讓婷婷辭去班干部的職務(wù)，專注在學(xué)習(xí)上。但婷婷并不愿意，她覺得，擔任班干部雖然要處理很多事情，但這個過程卻很好地鍛煉了她的能力，更重要的是，在處理這些事情的過程中，婷婷能夠收獲
很多的成就感和自信心。
雖然母女二人的意見出現(xiàn)了分歧，但因為婷婷成績一直不錯，所以劉女士倒也沒有堅持自己的意見。
直到上了初三之后，劉女士為了讓婷婷全力沖刺中考，競直接枉顧她的意愿，私下打電話給婷婷的班主任，把婷婷擔任的班干部職務(wù)給撤了下來。
因為這件事，婷婷和劉女士鬧了一個多月的脾氣。
后來，上了高中，學(xué)習(xí)就更緊張了，劉女士對婷婷的“掌控”和“干涉”也越來越多。
從交什么朋友、報什么補習(xí)班，到運動會參加什么項目、興趣班報哪些，事無巨細，全都一手安排。
在劉女士看來，自己辛辛苦苦，全都是在為女兒的將來鋪路，希望能讓她的人生走得順遂一些，少一些挫折，少一些彎路。
可對于婷婷來說，劉女士所做的一切，卻完全沒有考慮過她的意見和想法，沒有給過她絲毫的尊重。
于是，在這樣的情況之下，母女倆的關(guān)系越來越疏遠，婷婷也變得越來越叛逆，越來越不愿意和媽媽交流。一直到高考，婷婷終于抓住機會，“逃離”了自己的母親。
孩子年紀還小的時候，對這個世界上的一切都是陌生的，也幾乎還不曾擁有自己的思想和喜好。
那時候的他們往往會很聽父母的話，因為對他們來說，父母是最親密也最值得信任的人。
而隨著年齡的增長，孩子開始有了自己的思想和意識，有了獨立的思維和好惡，到那個時候，如果父母不能學(xué)會平等地去看待他們、尊重他們，甚至想將自己的想法強加于他們身上，那么最終只會將孩子越推越遠，破壞親子之間的交流與溝通。
就像劉女士和女兒婷婷那樣。劉女士一心只按照自己的想法去安排婷婷的未來，甚至干涉她的學(xué)習(xí)與生活，但卻從來沒有真正站在過婷婷的角度去看問題，了解婷婷心中的想法。
所以，到最后，劉女士一廂情愿的付出，也只感動了身為母親的自己而已。
而婷婷呢，卻為了“自由”，為了實現(xiàn)“獨立的人格”，選擇從母親身邊逃離。
父母對孩子的愛無疑是偉大的，但不得不說，很多父母對孩子的愛同時也是自私的，他們總是以愛為名，強橫地插手孩子的生活，支配孩子的人生，控制孩子的思想。
嘴上說著“為你好”可真正給孩子帶來的，卻只有無盡的傷害。
愛從來都不該是掌控，而應(yīng)該是尊重。就好比送禮物一樣，真正好的禮物，應(yīng)該是讓收禮人喜愛的禮物，而不是只滿足送禮人的喜好。
所以，為人父母，如果真的深愛自已的孩子，也希望能與孩子建立良好的親子關(guān)系，那么就一定要學(xué)會尊重孩子的想法，給孩子一片自由翻翔的天空，而不是折斷他的羽翼，將他變成沒有自己思想的“傀儡”。
——《父母的語言》
聯(lián)系客服
