17. 動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)
課題
動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)
課型
講讀課文
授課
時(shí)間
2課時(shí)
教學(xué)
目標(biāo)
1. 認(rèn)識(shí)“物、虎”等13個(gè)生字和牛字旁1個(gè)偏旁，會(huì)寫“要、連”等6個(gè)生字。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.借助圖畫、角色體驗(yàn)讀好對(duì)話，讀出疑問(wèn)句和感嘆句的語(yǔ)氣，能分角色朗讀課文。
4.借助插圖，利用童話情節(jié)反復(fù)的特點(diǎn)讀懂長(zhǎng)課文。
5. 了解發(fā)布通知時(shí)要把時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、事情等幾個(gè)要素說(shuō)清楚。
教學(xué)
重點(diǎn)
讀懂、讀通長(zhǎng)課文，讀出角色對(duì)話中疑問(wèn)句和感嘆句的語(yǔ)氣，分角色朗讀課文。
教學(xué)
難點(diǎn)
了解發(fā)布通知時(shí)要把時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、事情等幾個(gè)要素說(shuō)清楚。
第一課時(shí)
教學(xué)
目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)“物、虎”等13個(gè)生字和牛字旁1個(gè)偏旁，會(huì)寫“要、連”等6個(gè)生字。
2.正確、流利地朗讀課文。
教具
準(zhǔn)備
課件
教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入
（ ）分鐘
一、課前預(yù)習(xí)，出示要求
一 1.認(rèn)真讀課題，注意輕聲，讀準(zhǔn)字音，自學(xué)生字，想想可以找哪些朋友。
2.（課件出示2）朗讀課文：
（1）給課文標(biāo)好自然段；
（2）圈出文中的生字，并給生字找?guī)讉€(gè)朋友；
（3）把課文讀正確、讀連貫。
3.想想有什么不理解的地方，自己能不能提出一些有價(jià)值的問(wèn)題？
二、故事導(dǎo)入，板書課題。
1．（課件出示3）森林里要開(kāi)大會(huì)了，百獸之王老虎讓狗熊給大家下達(dá)通知，狗熊下了通知后，大家紛紛提意見(jiàn)，都說(shuō)狗熊下達(dá)的通知不夠清楚，這是為什么呢？我們一起去看看吧！
2．板書課題，齊讀課題。（板書：17 動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)）
【設(shè)計(jì)意圖：課前提出預(yù)習(xí)要求，使學(xué)生自學(xué)有的放矢，省時(shí)有效?！?div style="height:15px;">
新課
教學(xué)
（ ）分鐘
三、檢查預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)生字。
出示生字詞（課件出示4）
dònɡ wù láo hǔ tōnɡ zhī zhù yì bǎi biàn ɡuǐ liǎn
動(dòng) 物 老 虎 通 知 注 意 百 遍 鬼 臉
zhǔn shí shé tou jǐ diǎn yì lián hái shì
準(zhǔn) 時(shí) 舌 頭 幾 點(diǎn) 一 連 還 是
1.指名領(lǐng)讀，正音。注意輕聲的讀法。
“遍”“臉”“準(zhǔn)”是前鼻音，“熊”“通”是后鼻音?！白?、舌、準(zhǔn)”是翹舌音。
2.自由練讀。開(kāi)火車讀。
3.去掉拼音誰(shuí)能讀好它們，試試看。指名讀。齊讀。
四、初讀感知，理清文脈。
1.說(shuō)說(shuō)課文一共有幾個(gè)自然段，自由朗讀，邊讀邊想課文有幾只動(dòng)物，講了一件什么事。（課件出示5）
快速讀課文，填空。
課文講了大森林里動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì)，老虎要（ ）通知大家。通知下達(dá)后，盡管（ ）說(shuō)了十遍，小動(dòng)物們還是不能明白。原來(lái)是因?yàn)橥ㄖ獩](méi)有說(shuō)清楚具體的（ ）和（ ）。最后終于修改完整了，大會(huì)才得以順利舉行。 （板書：具體的時(shí)間 地點(diǎn)）
2.指名分自然段朗讀課文，指導(dǎo)讀好句子。
3.齊讀課文。
五、識(shí)記生字，寫字指導(dǎo)。
1.（課件出示6）出示生字：“要、連、百、舌、還、點(diǎn)”
2.仔細(xì)觀察，分析字形，說(shuō)說(shuō)有什么好辦法記住它？怎樣才能把這個(gè)字寫好？
（1）加一加：“西”加“女”是要?！板痢奔印败嚒笔沁B?！板痢奔印安弧笔恰斑€”，“千”加“口”是“舌”，“占”加“灬”是“點(diǎn)”?！耙弧奔印鞍住笔恰鞍佟?。
（2）換一換：“連”字的“車”換成“不”就是“還”。
3.師重點(diǎn)指導(dǎo)“連、要、點(diǎn)”（課件出示7）。
“連”字是半包圍結(jié)構(gòu)，鞏固左下包右上的筆順規(guī)則：先里后外?！败嚒弊治恢蒙钥坑?，第二筆轉(zhuǎn)折緊貼橫中線。走之第二筆寫得要短小，最后一筆平捺要舒展。
“要”字，上下結(jié)構(gòu)，上收下放。上部上寬下窄，橫畫豎畫間距擺放較勻稱。女字在下面第一 筆撇點(diǎn)，要求撇短點(diǎn)長(zhǎng)，最后一橫要舒展。
“點(diǎn)”上下結(jié)構(gòu)，上收下放?！翱凇弊中误w略扁，呈上寬下窄之勢(shì)。四點(diǎn)底形體寬又扃，要注 意區(qū)別第一點(diǎn)與另外三個(gè)點(diǎn)的方向不同。第一點(diǎn)與第四點(diǎn)稍長(zhǎng)，四個(gè)點(diǎn)間 距均勻，高低一致。
4.學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影、臨寫。教師巡視指導(dǎo)。
5.（課件出示8）讀讀寫寫：主要、首要、要么、連忙、連長(zhǎng)、連聲、一百米、百萬(wàn)、成百上千、還要、還是、還有、舌頭、舌尖、火舌、點(diǎn)頭、點(diǎn)心、鐘點(diǎn)。
六、反饋檢查。
1.師生合作，老師抽讀生字卡片，學(xué)生比賽讀，看誰(shuí)讀得又對(duì)又快。
2.小組合作，給生字找朋友，看哪個(gè)組找的多。
3.同位合作，一人讀課文，另一人聽(tīng)，指出讀的好的地方或是不太好的地方。
【設(shè)計(jì)意圖：檢查預(yù)習(xí)，從字詞入手，掃清閱讀的障礙，讀準(zhǔn)生字的讀音，把握文章的脈絡(luò)?！?div style="height:15px;">
【設(shè)計(jì)意圖：會(huì)寫字的指導(dǎo)，寫字姿勢(shì)的指正，都是為了培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣?！?div style="height:15px;">
