（六） 少年追夢 （之3）
【育子感悟】
高中三年苦又累，
戒浮戒躁放首位。
父母疏導(dǎo)常減壓，
孩子勤勉事功倍。
3、不懈努力為追夢
自從考了全年級第一名，兒子更堅定了考上北大的夢想。
記得有一天吃晚飯時，我們談到了學(xué)習(xí)和高考，兒子高興地說：“我想要考上北大生物系，我喜歡探究生命的奧秘?！?/p>
后來，他又說出自己剛讀了汪國真的一首詩，特別喜歡下面這幾句：
我不去想，
是否能夠成功；
既然選擇了遠(yuǎn)方，
便只顧風(fēng)雨兼程。
“詩言志”，這大概是他借用詩句，向我們表達他日趨堅定的決心，后來，他所做的正是像他所說的那樣。
01、為了夢想，改變自己
中考成績的不夠優(yōu)秀，讓兒子終于知道：想要實現(xiàn)夢想，必須變幻想僥幸為腳踏實地，變投機取巧為勤奮自律。
我們雖然早就淡化了“望子成龍”的企盼，但期待兒子優(yōu)秀的心理依然強烈。
因此，我們便從多個角度給予指導(dǎo)和幫助。我們清楚，兒子只要肯努力、肯付出，即便以后很普通，也不會在長大后，因為高中時的怠惰而后悔，說不定還有出現(xiàn)奇跡的可能。
成功并非完全依靠天賦。當(dāng)一個天賦不高的人，通過勤奮努力，把尋常的天資發(fā)揮到不尋常的高度時，成功也有可能向他招手。
努力學(xué)習(xí)的過程，不僅枯燥乏味，甚至還會伴有痛苦的成分。所謂“學(xué)習(xí)的快樂”，主要是在弄懂了問題、攻克了難題，或取得了優(yōu)秀成績時，才能有所體驗。
兒子讀高一時，很多人家里都已經(jīng)買了電腦。我們征求意見時，他卻說：“肯定不買呀，我自控力不強，有了電腦，又多了一份誘惑，會分散我的學(xué)習(xí)精力?！?/p>
兒子的個性，是說話算話、說到做到。他每天把自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活安排得井井有條：
對于作業(yè)、試卷，他會工工整整地寫滿解答，并把好題、錯題按不同類型標(biāo)上不同符號，以便考前強化復(fù)習(xí)；在遇到問題時，他又會及時請教老師。
下課時，兒子和一群同學(xué)圍著老師請求解答各種疑難問題，就是當(dāng)年他們班級的一道獨特風(fēng)景。
他的老師和我談起他學(xué)習(xí)時“打破砂鍋問到底”的精神，至今依然印象深刻。
兒子本來資質(zhì)普通又貪玩，但從高一開始便心甘情愿地在學(xué)習(xí)上花費許多精力。這讓我們深深體會到：
孩子的成長需要漸修，孩子的懂事需要頓悟。
02、成績退步，不改初心
人們常說“皇天不負(fù)苦心人”，其實很多時候都是事與愿違的。
盡管兒子在學(xué)習(xí)上比以前更努力，想要保住第一名，卻在期末考試時得了第二名。
這本來是很正常的名次波動，可是學(xué)生的情緒，都會隨著考試成績的高低起起落落。兒子對自己的實力產(chǎn)生了懷疑，顯得焦躁不安。
他已經(jīng)清楚，學(xué)習(xí)的過程，如同逆水行舟不進則退。自己努力，周圍的同學(xué)也在努力，已經(jīng)形成了一種“你追我趕”的氛圍，想要成績優(yōu)秀，容不得他有半點懈怠。
兒子無可奈何地感嘆：“媽媽，這段時間我也很努力呀，結(jié)果還是沒能保住第一名。想要考上北大，真是太難了！”
我小心翼翼地附和著：“考第一名難，保第一名更難。即使保住第一名，也不一定能考上呀，你何必那么在乎考試名次呢？”
兒子說道：“我知道在乎沒有用。看來，我現(xiàn)在唯一能做的就是努力?！?/p>
我又說道：“考試成績的高低起伏，是正?，F(xiàn)象。你不可能確保自己總是第一，因為還有不少同學(xué)也有實力成為第一。另外，成績排名只是學(xué)習(xí)情況的檢測結(jié)果，只有暫時性、沒有持續(xù)性?！?/p>
后來，班主任老師也給他做了耐心細(xì)致的思想工作。
孩子遇到學(xué)習(xí)上、心理上的問題時，老師對學(xué)生的諄諄教誨、循循善誘，遠(yuǎn)勝于父母的嘮嘮叨叨。
天下事，“謀事在人，成事在天”。取得成功的影響因素很多，高考也不例外。
父母無法控制復(fù)雜的外因，只能指導(dǎo)孩子控制內(nèi)因——學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點長處，彌補自己的缺點不足；摒棄焦慮緊張，克服恐慌害怕。
后來，我們?nèi)匀唤?jīng)常提醒兒子：“高中考試次數(shù)很多，以后你不要在意每一次考試成績的排名。”
從那以后，兒子對于成績名次，慢慢有了平和平常的心態(tài)；在知道“努力了也不一定行”的情況下，依然不改初心。
胸懷夢想常守望，付諸行動不彷徨。生活的意義、生命的價值，將在辛苦忙碌和不懈追求中體現(xiàn)；選擇、努力、希望、失望、忍耐、堅持，都是孩子成長歷練的必修課。
（未完待續(xù)）
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