拆解文章《你和頭等艙的距離，差的不只是錢》框架。
全文框架：分為下面四個(gè)部分，按照提出問題、分析問題、再去解決問題的思路層層遞進(jìn)關(guān)系，完整地傳遞給讀者自己的觀點(diǎn)。
第一部分：通過講述自己的親歷故事，引出本文要說明觀點(diǎn)1“思維決定行為”。
特點(diǎn)：自然，有親和力。
第二部分：舉幾個(gè)例子作為論據(jù)來分析原因，支持觀點(diǎn)2“思維很難轉(zhuǎn)變”。
特點(diǎn)：正好呼應(yīng)了開頭故事中的那一幕發(fā)生的原因，并通過”宿命“二字承上啟下。
第三部分：通過對比的手法，支持觀點(diǎn)3“思維決定階層”。
特點(diǎn)：進(jìn)一步告訴讀者轉(zhuǎn)變思維的重要性，從而引出下一部分要講述的內(nèi)容。
第四部分：從正反兩面來進(jìn)行說明如何改變思維，支持觀點(diǎn)4“思維應(yīng)該和成長匹配”。
特點(diǎn)：通過前面的幾個(gè)段落提出問題，分析問題，本段結(jié)局問題，形成閉環(huán)。
總結(jié)：
關(guān)于寫作技巧，學(xué)到了以下幾點(diǎn)：
1.標(biāo)題：說與眾不同的話，吸引讀者的好奇心。通常大多數(shù)人不坐頭等艙都是為了省錢，于是作者標(biāo)題說出了常人不一樣的想法。一看標(biāo)題就引起了讀者繼續(xù)去讀的愿望。比如我前幾天看到同學(xué)的文章標(biāo)題：“發(fā)過文，出過書，為什么我還要從零開始學(xué)寫作”，一開始就是認(rèn)為這種人都是寫作高手了，為什么還要來學(xué)習(xí)呢？于是就懷著強(qiáng)烈的好奇心點(diǎn)開閱讀了。
2.開頭：生動自然講故事，引出問題，通過故事中的人物來說出作者真正要傳達(dá)的主旨。要比一開頭就直接拋出觀點(diǎn)更加自然而有親和力。如果作者一開始就去用科學(xué)道理闡釋思維模式?jīng)Q定一個(gè)人的行為，那就會很枯燥。但是通過和朋友的對話，讀者就能恍然大悟,自己得出“真的如此啊!”的感覺。
3.論據(jù)：平實(shí)、易懂、可靠、不老套。作者其實(shí)都是在講述自己的經(jīng)歷、或者是讀者周圍這個(gè)時(shí)代很常見現(xiàn)象。讀完感覺就是“我真信了！”
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