2012年8月25日
陪小女去圖書館途中的所見所聞
時間的滴答聲永不停歇的在更新著，每時每刻都在向人們宣告一個新的日子的來臨。很快，今天是8月25日，離小女三年級的開學只有一周時間了。昨天是周五，小女要上科學實驗課的日子。這個暑假里，小女上了三種課外班，一個是古箏，就在我們家附近，5分鐘的路程。即便是這么近的路，我也是盡量做到每次都是親力親為的伴隨她的左右。因為我知道，學習古箏需要孩子的興趣加毅力，同時也需要家長的配合和鼓勵。第二個是游泳，這個是小女堅持了四年的課外集訓班。不管春夏秋冬，風雨來雨里去，艱辛也好，辛苦也罷，小女堅持下來了。然，即便是游泳學校離我們家要5站的公交車站，即便是每周要5次游泳，我也都是讓小女自己獨來獨往。因為我知道她行她能，我相信她，她便越做越好，越好做的越有自信。第三個便是科學實驗課。這個本來是沒有在我們的計劃范圍內的，然，因為我在放暑假之前答應小女要安排夏令營給她玩，遺憾的是，這個暑假因為我自己一些特殊原因沒能讓小女的夏令營成行，所以晶爸答應小女用這個科學試驗班來彌補沒去夏令營的遺憾?？茖W實驗課在圖書館上的，一般情況下，我也放手讓小女自己獨來獨往。偶爾，小女會跟我撒嬌說，媽媽，我今天就是想你陪我去，你陪我一起去上課好嗎？就如昨天。
當小女抬著頭用懇請的語氣跟我說這話的時候，我想都沒想就說好。因為在我看來，孩子已經具備獨立自主的能力了，我也已經很有信心知道她自己可以獨立干自己的事情了?，F(xiàn)在，她只是感情方面的需求而已，她希望媽媽陪著她去，可以跟媽媽聊聊天，說說話，感受下媽媽陪伴的那份心情。好吧，既然這樣，我何嘗不滿足孩子的一個要求呢。
中午1點20分左右，我和小女一起手挽手走在去圖書館的路上。在公交車站，我們再次巧遇小女新認識不久的新朋友---一位也是在圖書館上寫字課的小男孩，個頭比小女矮，但是說話語氣和行為舉止絕對比小女成熟老道。問起來才知道，人家已經上四年級了。小女跟他打招呼，然后一起上車了。在車上，小女向我要了我事先準備好的餅干和旺仔牛奶，然后給了一份這位新朋友。新朋友委婉的拒絕了小女的盛情。之后，我和小女便并排坐，然后聊著聊著就聊到了這位小男孩身上。
小女告訴我說，平日里，因為是小女自己一個人去圖書館，經常在公交車站路口等車。而這位小哥哥也是去圖書館，也是一個人去。于是，倆個小孩就相互問候相互聊天相互認識起來，乃至到后來慢慢的熟悉起來后，倆個人就經常一起做公交車回來。這樣，兩個人一路坐車回來有說有笑，挺好的。我感慨著小女的這種超強的社交能力，雖然我很早就知道小女具備這種能說會道隨意隨性平易近人的性格，也知道她的社交能力急劇的強大。然，讓我始料未及的是，小女的這種能力這么早就開始顯山露水了。真好。
很快，我們到了圖書館的公交車站。這個時候，天上忽然下起了蒙蒙細雨。小女問我?guī)Я擞陚銢]，我說帶了。小女問我，那媽媽我們可以讓這位哥哥跟我們一起撐傘嗎？我說，當然可以。于是，小女便跑到這位小哥哥面前說，你等一下啊，我和我媽媽跟你一起撐傘吧。這位小哥哥聽了小女的招呼說，謝謝你，我自己帶傘了。小男孩的臉上帶著靦腆的笑容，呵呵。
看到小女這種積極向上的樂于助人的舉動，我心里再次感到莫名的感動。感動于眼前這位跟我朝夕相處的小女孩的那種純真和善良以及那份簡單的友好。一直以來，我和晶爸總是用自己的實際行動誠實做人，真心做事，也一再的傳達給小女這樣的一種做人做事原則：低調做人，高調做事。而現(xiàn)在，我已經從小女這些最最平常的生活實踐里感受到了她的這種認真生活的積極能量的不斷強大。媽媽親愛的小孩，謝謝你讓媽媽又看到了你這可貴的一面。
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