那是在我高三的那年，離開(kāi)了學(xué)校的宿舍到外面租房住，房東家三個(gè)孩子都失學(xué)了，最小的是一個(gè)女孩，小學(xué)好象也沒(méi)讀完。我們?cè)绯鐾須w，留下深刻印象的是那個(gè)小女孩，每天早早的拿起她最后上學(xué)的語(yǔ)文課本，大聲的讀課文，讀累了她會(huì)找過(guò)去的舊本子開(kāi)始一遍一遍的抄課文，這種狀況每天都在發(fā)生。有時(shí)候，我們?cè)谧庾〉牡胤綄W(xué)習(xí)的時(shí)候，小女孩會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我們，拿著自己的書(shū)本翻著翻著，那種渴望讀書(shū)的眼神讓人難以忘記。
這個(gè)家是農(nóng)村遷到縣城的，朝鮮族，母親辛苦的勞作，給人打零工，父親呢，我們沒(méi)看到他干什么，只是在租住的河邊抓魚(yú)，然后是每天晚上喝點(diǎn)小魚(yú)湯喝些酒，兩個(gè)男孩子也不是很大，大的十七八，小的十五六，也沒(méi)做什么，天天呆在家里。小女孩每天的活計(jì)是收拾屋子，擦炕，刷碗……之后，就是讀書(shū)，我們不在時(shí)是朗讀。
可憐的小女孩，是那么的渴望讀書(shū)。
住了半年，高考結(jié)束后，我就離開(kāi)了他們，到現(xiàn)在也不知那個(gè)女孩怎樣了，后來(lái)可曾讀書(shū)？不讀書(shū)，她的以后會(huì)是怎樣？一概不知。
城里現(xiàn)在孩子的標(biāo)準(zhǔn)模式是，從幼兒園開(kāi)始由父母親人接送，一直到初中，到了高中雖說(shuō)不接送了，但因?yàn)橐媾R高考，父母的心又開(kāi)始了新的謀劃，尤其是母親更甚，前一天的晚上開(kāi)始就想著明天早上的孩子的飯菜，早上四點(diǎn)多多就起來(lái)開(kāi)始準(zhǔn)備，營(yíng)養(yǎng)要搭配合理，每天還不能重樣，之后是叫醒孩子，看著孩子吃飯后上學(xué)走了，才有了自己的時(shí)間，但這大部分的時(shí)間還是在作家務(wù)中溜走了。男孩子可能好一些，不太粘家長(zhǎng)，女兒的感覺(jué)有時(shí)會(huì)不一樣，有些事更愿意與媽媽分享，周末不上課的時(shí)候就想著有媽媽陪伴在左右，有心里話也愿意與媽媽說(shuō)，媽媽那時(shí)又成了孩子的心理導(dǎo)師。有一個(gè)好媽媽，對(duì)女兒身心健康成長(zhǎng)很重要，女兒能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)真好。
能夠在該讀書(shū)的年紀(jì)有書(shū)讀，這樣的孩子是幸福的。
不知乍地，突然想起了那個(gè)渴望讀書(shū)的女孩。
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