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害人的學(xué)習(xí)筆記

文/范明甫

隨談雜感

在一節(jié)自習(xí)課上，我在班里巡查，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生正在語文書上抄著東西，看樣子是抄別人書上記的內(nèi)容，或許是一個(gè)同學(xué)的課堂筆記。因?yàn)槲易顭W(xué)生抄別人作業(yè)了，就我走去阻止他抄別人的作業(yè)，仔細(xì)一看是一本與課本一樣的書，上面卻印著答案，再看發(fā)現(xiàn)上面的紅字是印刷體，我拿到手里看封皮，竟然寫著語文課堂筆記。

我問這個(gè)學(xué)生，這是干什么呢？學(xué)生說是預(yù)習(xí)呢。我說，那就這樣抄抄就行了？學(xué)生無語。我問這是誰的書？他說了同學(xué)的名字，我問另一個(gè)學(xué)生，數(shù)學(xué)筆記在哪里？他拿了出來給我，我問他，這是從哪里買的？他說是他的家長(zhǎng)給他買的。好吧，家長(zhǎng)真可以了?？赡芗议L(zhǎng)是感覺在幫孩子，因?yàn)檩o導(dǎo)不了，也不清楚這是什么東西，就給孩子買了來用。

我看了一下數(shù)學(xué)筆記，上面每一節(jié)課都有詳細(xì)的重點(diǎn)與難點(diǎn)的記錄和總結(jié)，還有練習(xí)題和習(xí)題答案，很詳細(xì)的那種，有過程有答，很完整，更難能可貴的是手寫體，這一下子讓我想到自己的課本，我也是用紅筆寫的過程和內(nèi)容，但感覺沒有這個(gè)筆記寫得更詳細(xì)。

看著語文與數(shù)學(xué)筆記，我在思索，如果是一個(gè)學(xué)生自己記的內(nèi)容，那么這個(gè)學(xué)生一定是年級(jí)前十名，因?yàn)樘J(rèn)真，太詳細(xì)，一看就是學(xué)霸的筆記。

我把這兩本筆記現(xiàn)場(chǎng)用投影展示在了大屏上，讓同學(xué)們看一看這個(gè)筆記，同學(xué)們都感嘆，筆記記得這么詳細(xì)。

我說，這要是一個(gè)學(xué)生自己聽課學(xué)習(xí)記的筆記，你猜他在年級(jí)的成績(jī)會(huì)是什么位次？學(xué)生說，應(yīng)該很厲害吧。我說，那絕對(duì)是高手，年級(jí)前十都沒問題。

但是，同學(xué)們，擁有這樣筆記的同學(xué)，每天都在抄這里面的內(nèi)容，這些同學(xué)的成績(jī)?nèi)绾?？大家心里都有?shù)，成績(jī)并不理想，那說明什么？說明抄這些內(nèi)容根本就是為了圖省事，根本就不過腦子，也學(xué)不會(huì)，成績(jī)也不會(huì)提升。只是為了完成作業(yè)應(yīng)付老師的檢查，而你省了動(dòng)腦的時(shí)間，感覺挺好，但卻沒有任何的進(jìn)步，你不覺得這樣做沒有意義嗎？你來學(xué)習(xí)干什么呢？都是同一批老師講的課，學(xué)的時(shí)間都一樣，你為什么學(xué)不好？成績(jī)差很多，就是因?yàn)橛羞@些讓你覺得省力的所謂的輔助資料，有現(xiàn)成的答案，代替了你的思考，讓你省去了學(xué)習(xí)的過程，所以你才會(huì)這么差。

不要再讓這類的資料來害你自己了，學(xué)習(xí)不努力不動(dòng)腦是沒用的，一分付出一分收獲，這個(gè)道理都懂。平時(shí)作業(yè)寫得都很漂亮，筆記記得也很詳細(xì)，回答問題也念得都對(duì)，但是一考試就露餡了，因?yàn)槟愣紱]有認(rèn)真學(xué)習(xí)過，你應(yīng)付學(xué)習(xí)，也在應(yīng)付你的人生，在該學(xué)習(xí)的年紀(jì)你選擇了偷懶，在該收獲的時(shí)節(jié)自然顆粒無收。

我希望同學(xué)們都要抵制這類的書，認(rèn)真聽課，認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真整理筆記，用自己的努力獲取該有的成績(jī)，記?。耗阕哌^的路，每一步都算數(shù)。

看到這些資料，感覺現(xiàn)在的出版商太過人，連這錢也賺，真的是良心太壞了，看來只要能賺錢，沒有底限。既然有需求，就有市場(chǎng)，有市場(chǎng)就有人賺這個(gè)錢?，F(xiàn)在的孩子太懶，正好有人可以替你把這些事情做了，答案給你，筆記給你，但能力卻沒人給得了你。等你將來需要用自己的能力去養(yǎng)活自己的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚，后悔莫及。

也希望家長(zhǎng)關(guān)注自己的孩子，買什么學(xué)習(xí)資料征求一下老師的意見，也希望老師在班里多留心觀察，看到類似的東西要注意引導(dǎo)，避免這樣害人的筆記出現(xiàn)在班里，教育孩子有正確的學(xué)習(xí)觀和價(jià)值觀。