以愛為基礎(chǔ)，以尊重為準(zhǔn)則，以傾聽為手段，才能與孩子進(jìn)行有效的溝通，才能讓孩子成為更加優(yōu)秀的人。
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如何與孩子有效溝通
作為一名教師，經(jīng)常聽到家長或熟人說到跟孩子溝通有困難的問題，細(xì)談之下，發(fā)現(xiàn)每個家庭都有不同程度的溝通問題，當(dāng)家長不能與孩子有效溝通，就會出現(xiàn)教育問題，孩子的成長也會出現(xiàn)偏差。
“你為什么總是說我？”“跟你沒法溝通！”“我們之間有代溝！”“你一點(diǎn)都不了解我”……孩子們發(fā)泄著對父母的不滿，心離父母也漸行漸遠(yuǎn)！現(xiàn)在的許多父母都有這樣的困惑，為孩子操碎了心，可是孩子就是不聽家長的話，還這樣指責(zé)父母。
如果說父母也是一種職業(yè)的話，那它應(yīng)是世界上最難的職業(yè)。因?yàn)樗鼪]有崗前培訓(xùn)，沒有崗中培訓(xùn)，既不能辭職，也不能退休?！白龈改傅膽{什么教育孩子？憑經(jīng)驗(yàn)嗎？哪里的經(jīng)驗(yàn)？做父母的需要不斷地學(xué)習(xí)，尤其要學(xué)習(xí)與孩子溝通的藝術(shù)和技巧。溝通的品質(zhì)決定親子關(guān)系的品質(zhì)，只有把溝通這門功課做好了，才能與孩子建立良好的親子關(guān)系?！薄 ?/p>
如何與孩子進(jìn)行有效溝通，如何讓自己的想法被孩子所理解，是一個值得深入研究的問題。結(jié)合自己的教子經(jīng)驗(yàn)，我談?wù)勛约旱南敕ㄅc做法。
一、什么是溝通？
溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。這種過程不僅包含口頭語言和書面語言，也包含形體語言、個人的習(xí)慣和方式、物質(zhì)環(huán)境——賦予信息含義的任何東西。
與孩子有效溝通就是通過自己的思想與感情的傳遞，讓孩子理解或都認(rèn)同自己的想法，從而達(dá)到教育的目的。
二、有效溝通產(chǎn)生問題的原因
通常家長與孩子溝通中總是會產(chǎn)生一些障礙，孩子為什么不愿意與家長進(jìn)行溝通交流呢？
首先是因?yàn)楹⒆拥膬r值觀和自我意識在家里得不到認(rèn)可。孩子喜歡的東西、崇拜的偶像得不到家長的認(rèn)可；孩子在家里覺得做什么都是錯的；當(dāng)孩子要求自己獨(dú)立完成某件事情時，家長總是不允許，要么就是全部被家長包辦代替了。
其次，家長沒有給孩子足夠的安全感，使孩子沒能敞開溝通的心扉。通常我們都認(rèn)為家是最溫馨的港灣，可是對于有些孩子來說家的溫馨是需要條件的。特別是孩子上學(xué)以后，成績成了家長關(guān)注的重點(diǎn)，成績好了，什么都好，成績不好，雞飛狗跳。家里的溫馨程度與孩子的成績成正相關(guān)。孩子在學(xué)習(xí)上遭遇挫折時，最需要家庭的溫暖和家長的理解，可等待他的可能是一頓批評、指責(zé)甚至暴打，他還會敞開心扉與父母溝通嗎？
另外，很多父母沒有與孩子溝通的習(xí)慣，不能正確認(rèn)識性格不同導(dǎo)致的溝通方式的差異，跟不上時代的步伐等，都會造成親子間溝通的障礙。
親子溝通不暢還有可能引發(fā)孩子叛逆、逃學(xué)、早戀、抽煙、沉迷電腦游戲。甚至走向違法犯罪的道路！
三、有效溝通的策略
面對各種各樣的溝通困難，作為父母，要正確理解溝通的困難，要不斷的學(xué)習(xí)來增加溝通技巧，提高溝通的有效性，同時，也應(yīng)該不斷提升個人素質(zhì)，成為孩子的榜樣。
一、尊重
作為父母，我們要承認(rèn)孩子的獨(dú)立性，他是一個性格獨(dú)立的人，不是父母的附屬品，所以要互相尊重，平等相處。
我們很多家長都已經(jīng)習(xí)慣了不說“謝謝”，以至于孩子得到父母的幫助也不吭聲，父母得到孩子的幫忙也不作聲。在家里，父母讓孩子幫忙倒杯水這樣的小事，也應(yīng)該對孩子表示感謝，而孩子每天能吃到可口的飯菜也應(yīng)該心懷感激之心。“謝謝”這個詞有時在家里很難說出口，覺得都是一家人，無所謂感謝，其實(shí)不然，這體現(xiàn)了一種尊重與平等，在家里，讓感謝成為常態(tài)，這樣一來，孩子與家長交流時，就有一種平等感，可以自由表達(dá)自己的想法，而此時，也正是溝通的最佳時機(jī)。
在一個互相尊重的環(huán)境中長大的孩子，不僅能尊重別人，同時也能得么別人的尊重。尊重孩子的想法，也就給予了孩子表達(dá)的權(quán)力，這樣，溝通自然就能暢通無阻。
二、陪伴
孩子在成長過程中，陪伴是最好的教育。孩子安全感和歸屬感來自于父母，這是任何人無法取代的。
父母應(yīng)拿出一些時間做孩子的玩伴。孩子需要父母，依賴父母的日子只有那么幾年，等他長大點(diǎn)就要擺脫父母了，這段時期一旦錯過就無法重來。做父母的每天擠出一點(diǎn)時間，少一些在外的應(yīng)酬，少玩一些手機(jī)，少上一些網(wǎng)，充當(dāng)一下陪孩子玩耍游戲的大孩子。你用心地陪伴孩子，會給孩子的童年增加很多色彩，自己也會得到意想不到的成長和收獲。
給孩子無條件的陪伴，使親子關(guān)系更和諧。每個人的人際關(guān)系、親密關(guān)系都是與父母關(guān)系的延續(xù)，因此和諧的親子關(guān)系是伴隨孩子終生的，而陪伴是建立和諧親子關(guān)系的基礎(chǔ)。當(dāng)孩子感受到父母的愛和尊重，這種自由、和諧的親子關(guān)系就逐步建立起來，孩子會無意識地向父母期待的方向去努力。
在父母陪伴下的孩子溝通應(yīng)該是令人愉快的，這是溝通的前提，試想，平時見不著父母的孩子，父母說的話他怎么去聽，提出的建議如何去信？正是父母的陪伴才有了和諧的親子關(guān)系，這才是孩子健康成長的力量源泉！
三、示范
我們溝通的目的是為了讓孩子有更好的發(fā)展，讓孩子變得更優(yōu)秀而做的努力。那么，作為父母，我們應(yīng)該給孩子以好的示范，給他做個榜樣，以身作則。
當(dāng)看到孩子習(xí)慣不好時，我們是不是應(yīng)該反思自己的習(xí)慣是不是得當(dāng)；當(dāng)看到孩子學(xué)習(xí)不理想時，我們是不是在家里也注重學(xué)習(xí)；當(dāng)孩子出言不遜時，我們在家里是不是文明說話？孩子的一切表現(xiàn)，在家長身上都能找到影子。孩子是家長的一面鏡子，在孩子身上看到我們自己。
教育孩子就是做好榜樣，就是父母以身作則，給孩子最好的示范。
對于孩子來說，父母的身教，也就是榜樣的作用，比任何老師包括父母自己對他的說教都要管用得多；父母好的榜樣，對孩子的影響比那些座右銘的影響要更為深遠(yuǎn)。
所以，要想孩子怎樣做，我們先要做出來；要想孩子養(yǎng)成怎樣的習(xí)慣，我們先要具備那樣的習(xí)慣?！吧闲小睘樯疲跋滦А弊匀灰矔樯?，我們自己做好了，孩子也就不需要教了。
1.在生活中嚴(yán)格要求自己。
在生活中，我們要時時嚴(yán)格要求自己。如果我們能夠做到始終如一地嚴(yán)于律己，就會給孩子以耳濡目染、潛移默化的影響，也就會贏得孩子的信賴與尊敬。我們的得體的言行就是一種實(shí)實(shí)在在的巨大的教育力量，會在孩子的性格、思想品德和行為習(xí)慣上留下深刻的烙印。
2.懂得只有正己才能化人。
想讓孩子做到的事，我們一定先要做到，孩子自然而然就會跟上我們的腳步。被譽(yù)為“德國教師的教師”的著名教育家第斯多惠曾說過：“只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育的時候，你才能教育別人?！笨鬃右苍f：“欲教子先正其身?！边@都是非常有道理的。
孩子生下來時是純真無邪的，他身邊最親近的人的一舉一動，都會在他的腦海留下深深的印記。無論舉動是好是壞，都會給他一種示范作用，好舉動好示范，壞舉動壞示范，正所謂“習(xí)于善則善，習(xí)于惡則惡”。如果我們是一個懶得學(xué)習(xí)、懶得動腦的人，就是對孩子說再多的“要好好學(xué)習(xí)，善于思考”的話也無濟(jì)于事。因?yàn)樵谖覀兩砩希⒆痈揪涂床坏街R的力量，也看不到開動腦筋的效果，更沒看到我們認(rèn)真讀過一本書。
3.摒棄錯誤的言行舉止。
孩子在最初學(xué)習(xí)時，都是把父母作為參照的，總是會無意識地模仿父母的一舉一動、一言一行。所以，父母的言行舉止，無論好壞，都會被孩子不自覺地效仿。好的行為被效仿，當(dāng)然很好，但如果壞的被效仿了，那就麻煩了。作為父母，我們一定摒棄錯誤的言行舉止，一定要走好自己的每一步，要知道，孩子正踏著我們的腳印跟隨著我們呢！
給孩子作好榜樣，溝通自然無阻。
四、傾聽
要想和孩子溝通，就必須學(xué)會傾聽。傾聽是和孩子有效溝通的前提。不會或者不知道傾聽，也就不知道孩子的心里究竟在想什么，連孩子想什么都不知道，何談溝通？
傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問，與孩子進(jìn)行溝通之前我們首先要傾聽對方的意見與看法，認(rèn)真地傾聽和了解孩子心中的真正想法，多方面綜合地觀察各種不同的見解后再提出自己的意見，這樣做不但可以達(dá)到溝通的目的，孩子也容易對你的溝通方式產(chǎn)生好印象，接受你所說的話語，拉近彼此間的距離。
有效的傾聽能增加信息交流雙方的信任感，是克服溝通障礙的重要條件。要提高傾聽的技能，可以從以下幾方面去努力:
(1)使用目光接觸。
(2)展現(xiàn)贊許性的點(diǎn)頭和恰當(dāng)?shù)拿娌勘砬椤?/p>
(3)避免分心的舉動或手勢。
(4)要提出意見，以顯示自己不僅在充分聆聽，而且在思考。
(5)復(fù)述，用自己的話重述對方所說的內(nèi)容。
(6)要有耐心，不要隨意插話，和隨便打斷對方的話。
父母在與孩子溝通時候，往往只顧自己“暢所欲言”，這其實(shí)是在堵塞孩子的耳朵或讓他們閉嘴，發(fā)展下去就會演變成為最常見的錯誤――說教。孩子也有渴望交流的愿望，他們也希望自己的話能被好好傾聽。
每當(dāng)孩子跟父母說話時，父母應(yīng)盡可能放下手頭上的事情，全神貫注地聽孩子說話，這能讓孩子覺得父母很在意聽他說話，孩子感到受到尊重和鼓勵，會很愿意說出自己心里的感受。
五、其他
1.家庭和睦
家庭是孩子賴以生長的港灣，有家的家庭能培養(yǎng)出健康的孩子。讓家庭和睦是每一個家長應(yīng)該盡到的責(zé)任，孝敬老人，相敬如賓，妻賢子孝，讓孩子在一個有家的家庭中長大，基本上沒有溝通的障礙。
2.家庭會議
定期召開家庭會議，也是有效溝通的方式?？梢宰尯⒆訁⑴c家里的一些事情的決策，提出自己的建議，好的建議可以采納，體現(xiàn)民主平等的融洽氛圍。
3.書信溝通
書信已經(jīng)被現(xiàn)代化的信息傳播方式所替代，但是寫一封表達(dá)內(nèi)心感受的信件還是很有必要的一種溝通手段，有時當(dāng)面說不出來的話寫到紙上，反而減少了不少的尷尬，也更容易進(jìn)行溝通理解。
4.有書共讀
讀書不僅獲取知識，更能加強(qiáng)溝通，如果一家人通過共讀一本書，就可以在平時有共同的話題，有各自的看法，而交流看法互通有無是建立溝通的方式。不僅能使親子關(guān)系融洽，而且能擴(kuò)大視野，能讓孩子提高理解力和辨析力，在進(jìn)行溝通的時候能更好的理解父母的想法。
與孩子進(jìn)行有效溝通是一個值得研究的課題，只有父母在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)，不停的思考，以愛為基礎(chǔ)，以尊重為準(zhǔn)則，以傾聽為手段，才能與孩子進(jìn)行有效的溝通，才能讓孩子成為更加優(yōu)秀的人。
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