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我總結(jié)了一下,初學(xué)太極拳是在“打拳”,就是把拳架和推手動作記住,像寫仿宋體一樣,是在練“著熟”。熟練后就是“練拳”了,就像在寫“行書”一樣,這個階段練拳,你可以根據(jù)你的體會而練,拳架可高可低、可大可小、可慢可快、可動可靜,不必像剛開始一樣把拳架打得規(guī)規(guī)矩矩。主要在“輕靈”、“松沉”和“虛實變化”、“陰陽轉(zhuǎn)換”上下功夫。推手練功中也可自由發(fā)揮。但是對于太極拳“虛領(lǐng)頂勁、沉肩墜肘、含胸拔背、氣沉丹田、松腰松跨、勁斷意不斷、不丟不頂、舍己從人”的這些“規(guī)矩”,卻有更高、更嚴(yán)的要求,對意念、氣的體會要更深,這個階段就是在“練”拳了。
由“打拳”到“練拳”,這個過程就是“由著熟而漸悟懂勁”,“漸悟”者,“漸漸體悟”是也,這里需要一個長期的過程。
太極拳“懂勁”后,則為“走拳”了,也就是“用意念在里面練”,“外面”只是個形狀,是在“里面”寫草書。此時,“坐”在那里也在練拳,“躺”在那里也能“走”一趟拳,嚴(yán)格地講這時是在“想”拳,此時“拳”已經(jīng)被融合在日常生活中,無時不在拳中,這就是“神明”階段了。這個階段是初學(xué)者做不到的。
從在廣場集體“學(xué)”太極拳,到睡在那里“走”太極拳,經(jīng)歷了“知規(guī)矩而守規(guī)矩,脫規(guī)矩而合規(guī)矩”.的一條路。
感悟“引進(jìn)落空合擊出”(編者:據(jù)人民體育出版社l991年版《太極拳譜》,王宗岳的《打手歌》全文是“掤捋擠按須認(rèn)真.上下相隨人難進(jìn).任他F-力來打我。牽動四兩撥千斤.引進(jìn)落空合即出。沾粘連隨不丟頂”):太極圖,有黑白陰陽兩“魚”組成,“陰魚”中的“魚眼”為白色,寓意為“陰中有陽”;“陽魚”中的“魚眼”為黑色,寓意為“陽中有陰”?!瓣庩枴眱梢祝煌5刈儎愚D(zhuǎn)換之。在太極拳推手中體現(xiàn)的也很明顯?!耙M(jìn)落空合擊出”,練太極拳的都知道。引進(jìn)落空就是對方進(jìn)攻我時不要御敵于國門之外,把他放進(jìn)來,我用身體的某一部位接住對方,這時候如果全身全實則是頂,也就是全陽;如果全身都虛就是丟,也就是全陰;都不對。而應(yīng)該像太極圖中“陽中有陰”那一半,接的那一點(diǎn)就是圖中陰的那一點(diǎn),而全身其他地方則是陽的那大部分。這就是陽中有陰,不丟不頂。陽的部分是要松沉不是要你硬,而要有前進(jìn)的意念。陰的部分也要松沉不是讓你軟,是要接他的面不接點(diǎn)也就是不接力,不但要有外動更要用里面化讓他沒有著力點(diǎn)而落空。
“合擊出”則是在引進(jìn)落空對方不得機(jī)不得勢時,我全身陰陽轉(zhuǎn)換為太極圖的另一半。接對方的那一點(diǎn)突然變陽,改為接點(diǎn)不接面。而全身松透變?yōu)殛?,接的那一點(diǎn)再移點(diǎn)不移面改變對方的力點(diǎn)讓他原來的力點(diǎn)落空,我就可粘住對方把對方松柔的發(fā)出去。用現(xiàn)在的話講就是太極拳的虛實轉(zhuǎn)換,也就是太極的陰陽轉(zhuǎn)換,這種轉(zhuǎn)換是在聽、懂、化、拿、發(fā)的一剎間轉(zhuǎn)換的,動急則急應(yīng),動緩則緩隨,沒有任何思考的余地。太極拳推手練功,身體不可“全陽”,“全陽”為“頂”;身體不可“全陰”,“全陰”為“丟”。兩者違背“規(guī)矩”,都是錯誤的。
感悟“現(xiàn)代人創(chuàng)拳”:一些太極拳愛好者,自己的拳還未練好,卻在那兒創(chuàng)什么“南山太極拳”、“北海太極拳”,自詡為大師,自封為掌門人,在那里自己制定“土政策”,他們忘卻了王宗岳宗師“太極拳論”這一“根本大法”,不是按“太極拳論”等經(jīng)典理論去指導(dǎo)學(xué)員,而是要求學(xué)員“手要多高、步要多大、轉(zhuǎn)多少角度”,使學(xué)員多年如一日地重復(fù)著僵硬動作。他們把傳統(tǒng)的太極拳誤導(dǎo)為“馬路太極操”,將傳統(tǒng)太極拳搞得支離破碎,面目全非。他們不懂得推手練功是對太極拳拳架正確與否的不斷檢驗、印證和糾正,不懂得“推手練功”與“走架行功”,相輔相成,并行不悖,二者缺一不可,因而,他們不倡導(dǎo)推手,而是用“拳架沒打好,推什么手”來搪塞學(xué)員。試想,如此練拳,何年何月何時,才能“著熟”、“懂勁”呢?
現(xiàn)在有很多太極拳輔導(dǎo)員傳授簡化太極拳和42式競賽套路,讓更多的人學(xué)到太極拳,但簡化太極拳和42式競賽套路只是動作少了,而要求一點(diǎn)都不能簡化,因為它也是太極拳,希望老師們充分認(rèn)識這一點(diǎn)。你們對于太極拳的普及做出了很大貢獻(xiàn),我們對這些熱心的老師給予尊重和深深的敬意。而對于一個真正喜歡鉆研太極拳的人來說,絕不可僅僅局限于此。希望這些老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)研究古典經(jīng)論,加強(qiáng)自身修煉,摒棄和廢除自己制定的“土政策”,按照“太極拳論”去指導(dǎo)和要求學(xué)員,這樣才有利于太極拳的健康發(fā)展。這樣才會在普及的基礎(chǔ)上得到提高。
陳、楊、吳、武、孫五大流派的太極拳,風(fēng)格各異,但“規(guī)矩”要求,是統(tǒng)一的。我們希望各派太極拳整合統(tǒng)一到“太極拳論”這一大規(guī)矩上,這樣才能使太極拳這一中華瑰寶更加鮮艷。
申子榮
作者簡介:顧海平,1948年生,山西祁縣人。l982年至今為祁縣太極拳協(xié)會主席.祁縣武術(shù)協(xié)會副主席。出生于武術(shù)世家,8歲起隨其父顧椿學(xué)拳.14歲從師_2-"iJL拳名家范承德.1969年拜王新午高足申子榮為師.學(xué)習(xí)王新午傳吳式太極拳老架、混元一氣功、岳氏八翻手,深得其要。1983年挖掘整理了王新午傳統(tǒng)太極拳的拳法、拳架、拳理,并創(chuàng)編了王新午48式競賽套路和32路表演套路。多年來義務(wù)授藝,把王新午太極拳推廣到京、江、浙、滬、遼等地.培養(yǎng)出大批太極拳人才。其傳略被收入《當(dāng)代中華武壇精英名錄》、《中國民間武術(shù)家名典》和《中華太極人物志》等辭書中。
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