“
01
梅2022.6.16成長(zhǎng)記錄450
??進(jìn)步事件：晚上，妹妹悄悄把我拉到房間，告訴我，她的心情手帳，她下午畫畫時(shí)空了兩面，寫到后面頁(yè)上去了。
然后傷心地哭了。
我抱著妹妹，撫摸她后背，等她哭完。
安撫了會(huì)，妹妹停止了哭泣。
我：妹妹很重視這個(gè)心情手帳，所以看見(jiàn)空了兩面很傷心。那我們來(lái)看看有什么辦法解決呢。
妹妹：沒(méi)有辦法。哇，又哭了。
我：沒(méi)有人規(guī)定一定要按順序來(lái)，我們后面寫的時(shí)候再把這兩頁(yè)寫上怎么樣？
妹妹：不行。嗚嗚，又哭。
我：那妹妹看看有沒(méi)有什么辦法。妹妹想怎么做呢？
妹妹：沒(méi)有辦法，還是哭。
我：那媽媽看看有沒(méi)有魔法讓這頁(yè)內(nèi)容移到前面去。我假裝吹了一口氣。啊，移不了耶。
妹妹笑了。
我：（我突然拿起兩頁(yè)一塊）耶，我們這兩面合并一下，就正好是一張紙了，就看不到中間空了兩面，怎么樣？
妹妹：好的。把這兩頁(yè)合為一頁(yè)。
我：是的，妹妹的辦法真好，這樣就沒(méi)有空白兩面了。
妹妹：我用膠水給她粘起來(lái)。
我：哇，妹妹你真厲害，這個(gè)辦法真好。
然后妹妹開心地去用膠水粘起來(lái)了。
粘好，妹妹玩了會(huì)，再次打開準(zhǔn)備寫心情手帳時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩面的畫都糊了，因?yàn)橹虚g的膠水透出來(lái)印花了畫。
妹妹又哭了。
我抱了抱她，看了看。
我：哦，妹妹的畫糊了。是膠水透出來(lái)了，膠水里面也有水。是媽媽忘記告訴你了，妹妹不知道會(huì)這樣。
妹妹繼續(xù)傷心地哭。
我：媽媽給它吹干好嗎？我拿吹風(fēng)機(jī)吹干。
吹了會(huì)紙張干了。妹妹用馬克筆又描了一遍，畫又清晰了。開心了。愉快寫完了心情手帳。
??過(guò)去方式：哎呀，這么點(diǎn)小事，沒(méi)關(guān)系啦，有什么關(guān)系呢?？罩鴥擅婧竺嫜a(bǔ)上就好了。弄到了膠水當(dāng)然會(huì)糊了，這不很正常嘛，沒(méi)關(guān)系啊，不要哭了。哭有什么用。一堆生硬的大道理。
??反思：
1、孩子是沒(méi)有錯(cuò)的，孩子只會(huì)因?yàn)橛龅竭@樣的事不知道怎么處理，加上孩子重視認(rèn)真，才難過(guò)地哭。多好的初心呀，愛(ài)學(xué)習(xí)重視學(xué)習(xí)的好孩子呢。
2、成為孩子的戰(zhàn)友，共情孩子的感受，慢慢引導(dǎo)孩子想辦法解決，自己也要一塊想辦法，而不是怕麻煩，直接生硬地回應(yīng)孩子說(shuō)，有什么關(guān)系，不就這么點(diǎn)事嘛。孩子的事沒(méi)有小事，仔細(xì)去體會(huì)孩子的感受，急孩子之所急。
“
02
梅2022.6.17成長(zhǎng)記錄451
??進(jìn)步事件：
吃早飯的時(shí)候，妹妹還沒(méi)刷牙，拿出昨晚她爸爸給她們倆帶的巧克力棒。
妹妹：我想要嘗一下這個(gè)。
姐姐、我、爸爸都在吃飯，姐姐聽到，馬上說(shuō)：不行，這是我的。
妹妹：是爸爸拿回來(lái)的，又沒(méi)有說(shuō)這個(gè)是你的。
姐姐更大聲反對(duì)：這是我的，你就知道吃我的那個(gè)，你自己的那個(gè)怎么不吃呀。
妹妹：?jiǎn)鑶杈鸵蘖恕?/p>
我問(wèn)：姐姐，妹妹的意思是，爸爸拿回來(lái)兩個(gè)沒(méi)有說(shuō)哪個(gè)是誰(shuí)的，她想吃這個(gè)。（我不知道昨晚她們倆有選擇各自的款，沒(méi)發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)款，以為是一樣的）
姐姐：這個(gè)明明是我的，不行。（依舊很大聲）
妹妹聽了，哭了。
爸爸，哄兩邊，爸爸先和姐姐說(shuō)，能不能分一點(diǎn)給妹妹嘗一下，又和妹妹說(shuō)，想吃就快點(diǎn)去刷牙。我邊吃飯，沉默了一會(huì)沒(méi)說(shuō)話。
爸爸盡力在哄兩邊，姐姐沒(méi)在指責(zé)妹妹了，但妹妹依舊在哭。
我有那么一瞬間不想上前去安慰，想看看妹妹會(huì)不會(huì)自己不哭了，聽爸爸的話去洗漱。不過(guò)有大概一分鐘了，妹妹還在哭。
我就起身走到妹妹那，也沒(méi)說(shuō)什么，就把妹妹拉到身邊，妹妹埋頭在我身上，蹭了蹭，就好了，就自己去洗漱了。那一刻，我有一點(diǎn)感動(dòng)。
??過(guò)去方式：一大早吵什么吵啊，不就兩根巧克力棒嘛，不都一樣。姐姐，你，給妹妹吃點(diǎn)有什么關(guān)系，反正你也不是特別喜歡吃，到時(shí)候妹妹那根分一部分你嘗嘗不就好了。妹妹，你，這是姐姐的，既然你們昨晚已經(jīng)選好了，你要吃就要問(wèn)姐姐呀，姐姐要同意了才行，姐姐不同意，媽媽也沒(méi)辦法，不要哭了，快去刷牙，你看看我們都吃完飯了，你還沒(méi)刷牙，飯都沒(méi)吃就惦記著吃零食，難怪長(zhǎng)不高，叭叭叭，一堆大道理。
??反思：
1、孩子是沒(méi)有錯(cuò)的。姐姐為什么看到妹妹拿她的巧克力棒，第一反應(yīng)是大聲說(shuō)不行，是指責(zé)妹妹就知道吃她的，也是我們熏陶的。肯定是之前，在妹妹拿她的東西時(shí)，我們沒(méi)有做好引導(dǎo)，甚至可能一味強(qiáng)求姐姐直接讓給妹妹（這塊尤其老人），可是姐姐也不過(guò)是個(gè)孩子呀。我們沒(méi)有去引導(dǎo)她分享，她沒(méi)有感受到分享的快樂(lè)，她感受到的是妹妹總搶她的東西，而且大人還站在妹妹那邊，這個(gè)擱誰(shuí)都要反抗不是，所以，姐姐不同意分享給妹妹，很正常。再者，姐姐的語(yǔ)言行為模式是指責(zé)，這個(gè)就更是從我們大人身上習(xí)得的，每次家庭發(fā)生沖突，大家的行為模式就是指責(zé)，首先就是指責(zé)別人錯(cuò)了，自己沒(méi)錯(cuò)，把自己的責(zé)任推得一干二凈。所以，姐姐有這樣的行為模式很正常，這就是熏陶的結(jié)果。要改變姐姐的行為模式，就需要以身作則，把原件修改了。
2、妹妹為什么明明自己有，卻總是想吃姐姐的呢。這也是家庭環(huán)境和出生秩序的影響，很正常。姐姐的性格比較開朗和大膽，尤其在妹妹的溝通表達(dá)能力還沒(méi)發(fā)展起來(lái)的階段，姐姐是強(qiáng)勢(shì)有力的，妹妹是模仿姐姐的，妹妹的自信心還沒(méi)建立起來(lái)，她潛意識(shí)里會(huì)覺(jué)得姐姐的東西更好，所以就想要姐姐的，哪怕她自己已經(jīng)有了。記得小時(shí)候這種狀況更嚴(yán)重，一模一樣的東西，妹妹也要姐姐的。所以，這些都是多孩家庭的普通現(xiàn)象和問(wèn)題，一定程度上也是客觀規(guī)律，接受這些，也就理解了，也就包容了。不著急，慢慢去引導(dǎo)，讓兩個(gè)孩子都有自己的主見(jiàn)，就會(huì)迎刃而解。
3、為什么自己有那么一瞬間不想去安慰妹妹呢，我想了想，可能是自己小時(shí)候不曾得到過(guò)這樣細(xì)膩的愛(ài)。小時(shí)候父母很忙，孩子哭，是煩躁的，不會(huì)上前安撫，這很正常。所以，自己的本能反應(yīng)也是這樣會(huì)有點(diǎn)煩躁。不過(guò)，還好，我戰(zhàn)勝了本能，我想到，妹妹只是被姐姐指責(zé)了，有點(diǎn)難過(guò)，她只是想要嘗一下這個(gè)巧克力，沒(méi)想到姐姐這么強(qiáng)烈的反對(duì)抨擊她，她沒(méi)有感受到來(lái)自于姐姐的愛(ài)。她只是需要媽媽的一點(diǎn)安慰而已。所以，我何必這么犟呢。我上前去給妹妹一點(diǎn)安慰，哪怕沒(méi)有語(yǔ)言，只是擁抱一下，妹妹就好了，她就感受到了來(lái)自于媽媽的理解和關(guān)心。不曾得到過(guò)的愛(ài)，不代表不可以給予孩子，我們也是可以學(xué)習(xí)愛(ài)的方式，去給予孩子這種溫暖的愛(ài)時(shí)，自己也很感動(dòng)。我們?cè)谂惆楹⒆映砷L(zhǎng)時(shí)，我們的生命也仿佛重新成長(zhǎng)了一次，就是那種生命的美好，讓人熱淚盈眶，這也是愛(ài)的意義和偉大。
4、最后，姐姐出門去學(xué)校時(shí)，我在給妹妹弄東西，姐姐特意叫我，我走過(guò)去，姐姐說(shuō)，媽媽，我要去學(xué)校了哦。我說(shuō)，好的。然后給了姐姐一個(gè)大大的擁抱，跟她說(shuō)，媽媽愛(ài)你，加油哦。姐姐開心的走了。我覺(jué)得姐姐之所以叫我，她一定是在期待媽媽的愛(ài)?？赡芩詾槲以缟蠒?huì)批評(píng)她，但我沒(méi)有，所以，她想要感受一下媽媽的愛(ài)?，F(xiàn)在姐姐長(zhǎng)大了，她對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)開始隱蔽起來(lái)了，她能主動(dòng)叫我，這也是她變得勇敢了，以及和我關(guān)系更親密了。其實(shí)，從姐姐長(zhǎng)大后上學(xué)了，很長(zhǎng)一段時(shí)間，姐姐和爸爸關(guān)系更好，和我關(guān)系一般。
“
03
寫這個(gè)進(jìn)步分享時(shí)，我都把自己感動(dòng)哭了。雖然是很平常的一個(gè)瞬間，是很普通的一個(gè)家庭日常場(chǎng)景，但曾經(jīng)確實(shí)反復(fù)困擾，讓我們煩躁不堪。我感動(dòng)于自己愿意打斷傳承，愿意改變行為，愿意給予孩子溫暖的愛(ài)和耐心，給予的時(shí)候，仿佛在照顧小時(shí)候的自己，就非常感動(dòng)。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，就是生命的重生！
群友們也給了我很多正反饋和感動(dòng)。
敏英：謝謝你，這個(gè)寫的真的太好了，我連著看了兩遍。
很多時(shí)候知道我女兒需要安慰，我內(nèi)心也知道那是需要安慰的，但我本身也是煩躁的，現(xiàn)在終于知道了是因?yàn)槲乙膊辉玫竭^(guò)這樣細(xì)膩的愛(ài)，體會(huì)不到這樣細(xì)膩的愛(ài)帶來(lái)的力量。就如我只有在感受到正反饋帶來(lái)的力量才能給于別人這樣的力量，才更利于給于別人正反饋。
寫到這里我感受到了有那么一瞬間和我內(nèi)心的小孩和解了，真的感動(dòng)到哭，在那一瞬間覺(jué)得自己是柔軟的，是平靜的。
最近一直在尋找自己內(nèi)心的小孩，今天突然出現(xiàn)了，而且以這種方式出現(xiàn)，出現(xiàn)的這么不經(jīng)意。
亞路：我要是妹妹，那會(huì)兒的感受肯定是我被媽媽關(guān)心到了，我是幸福的。
南讓：看哭了，真的是安慰了孩子，也是和自己內(nèi)在的小時(shí)候，和諧了。養(yǎng)孩子的過(guò)程，也是一個(gè)療愈自己的過(guò)程。
咪婭媽媽：我們都太缺少擁抱，所以也不愿意給別人擁抱。
唐唐：你這進(jìn)步真的太大了，瞬間覺(jué)得這個(gè)媽媽怎么如此溫柔有愛(ài)，原來(lái)讀你的進(jìn)步分享都又著急的感覺(jué)，現(xiàn)在完全沒(méi)有，愛(ài)有的時(shí)候真的不需要需要，只是一個(gè)動(dòng)作。
沁昕：?這兩條的過(guò)去處理方式，就是給我們照鏡子?？偨Y(jié)就是一句感慨：星光不負(fù)趕路人?? 。之前所有的積蓄所有的努力都有了光 開始閃閃發(fā)光，跟個(gè)小太陽(yáng)一般? 。
晨朵：看了兩遍，看完了內(nèi)心那么柔軟，謝謝你的分享，你是一個(gè)特別棒的媽媽。
芳：敢于打破原生家庭的影響，感動(dòng)于你的蛻變。
小紅：再次看了一遍，真的是感動(dòng)的熱淚盈眶。很多時(shí)候只是我們自己不曾得到過(guò)這么細(xì)膩的愛(ài)，導(dǎo)致自己不懂如何表達(dá)自己的愛(ài)。原來(lái)我們內(nèi)心中也住著個(gè)小孩兒，這個(gè)小孩兒得到了愛(ài)與照顧，我們才能更好的照顧自己家的小孩兒～
晴晴：這一次，我看到了你看到了客觀規(guī)律，不著急了，包容了。我也看到了，你看到了小時(shí)候的自己，自己不曾經(jīng)得到的愛(ài)，你愿意給孩子了。這是極大極大的突破。我們內(nèi)心中也住著個(gè)小孩兒，這個(gè)小孩兒得到的愛(ài)與照顧，我們才能更好的照顧自己家的小孩兒～
聯(lián)系客服
