給孩子選擇幼兒園，一直以來(lái)就是寶媽們心中的難題。在選擇公立還是私立幼兒園的時(shí)候，寶媽們都有自己的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
公立幼兒園的支持者：
這些寶媽會(huì)認(rèn)為，公立幼兒園無(wú)論從設(shè)施，還是管理、飲食要求還是師資力量上來(lái)說(shuō)，都更為正規(guī)，讓人放心些。最重要的一點(diǎn)，公立幼兒園收費(fèi)，是比較低的，幾乎所有的家庭都能夠承受得起。
私立幼兒園的支持者：
這些寶媽會(huì)認(rèn)為，私立幼兒園出于盈利的目的，雖然收費(fèi)更高，但是老師也會(huì)更為熱情。家長(zhǎng)各方面的要求，老師們也更容易配合一些。此外，不少私立幼兒園會(huì)教一些簡(jiǎn)單的知識(shí)，這樣能夠讓孩子更好地銜接上小學(xué)。
這樣看來(lái)，無(wú)論是上公立還是上私立幼兒園，似乎都挺不錯(cuò)。因此就有寶媽認(rèn)為，有錢(qián)就去上私立，沒(méi)錢(qián)就去上公立。似乎，有道理，卻也沒(méi)有道理。
公立幼兒園支持者，寶寶在入園2個(gè)月后，寶媽選擇退學(xué)
甜媽一直覺(jué)得，上個(gè)幼兒園而已，何必花那么多錢(qián)，送孩子去私立。于是，甜媽今年就將甜甜送進(jìn)了公立幼兒園，然后全職3年多的甜媽，終于能夠上班了。
原以為會(huì)一切順利，卻沒(méi)想到，甜甜對(duì)幼兒園越來(lái)越抗拒。
每天早上，甜甜就賴床、哭鬧著不想去幼兒園，晚上放學(xué)，甜甜的情緒也有點(diǎn)低落。甜媽問(wèn)甜甜發(fā)生了什么事情，甜甜說(shuō)在學(xué)校吃不好也睡不好，和小朋友們的相處，也不是很融洽。
入園兩個(gè)月，甜媽微信和老師溝通過(guò)2、3次，老師從未回復(fù)過(guò)。后來(lái)，甜媽直接去學(xué)校找老師，希望能夠和老師交流一下，甜甜在學(xué)校的表現(xiàn)。然后老師就用"甜甜挺好的"這幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，將甜媽給打發(fā)了。
老師不愿溝通交流，甜媽便要求調(diào)監(jiān)控，想自己看看甜甜在學(xué)校生活得如何，但是卻遭到校方的拒絕。
看著一天比一天不開(kāi)心的甜甜，甜媽終于決定退學(xué)，即便這個(gè)學(xué)校，是自己排了6個(gè)小時(shí)的隊(duì)，才換來(lái)的一個(gè)名額。而這時(shí)候甜媽也明白了，私立公立幼兒園，沒(méi)有誰(shuí)好誰(shuí)不好，重要的還是孩子在學(xué)校里面開(kāi)心才好。
公立和私立幼兒園到底該如何選？四方面的因素，要綜合考慮
1、幼兒園風(fēng)評(píng)
其實(shí)，在有了孩子之后，就可以有意識(shí)、無(wú)意識(shí)地打聽(tīng)附近幼兒園的風(fēng)評(píng)了。而且家長(zhǎng)也不用擔(dān)心別的家長(zhǎng)不愿意說(shuō)，要知道，家長(zhǎng)們最愿意聊的，就是孩子的教育問(wèn)題。
一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)都是好評(píng)的幼兒園，是差不了的，至少老師對(duì)孩子耐心、熱心、有愛(ài)心，才能換來(lái)孩子的開(kāi)心。
如果一個(gè)幼兒園好壞的聲音都有，那么家長(zhǎng)就要自己去幼兒園，去仔細(xì)考察一番，看自己能否接受其"缺點(diǎn)"；
如果一個(gè)幼兒園滿是吐槽的聲音，那么無(wú)論多么便宜，都不建議家長(zhǎng)們送孩子去。
2、幼兒園的安全措施
處在上幼兒園年齡的孩子，無(wú)論家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全教育有多全面，孩子都有可能會(huì)"中招"。因此，與其相信孩子的安全意識(shí)，不如為孩子找一個(gè)安全的環(huán)境。
家長(zhǎng)可以提前去幼兒園考察一下，幼兒園的門(mén)衛(wèi)系統(tǒng)是否嚴(yán)格，幼兒園內(nèi)部的設(shè)施，是否安全等等。
3、至幼兒園的距離
在口碑差不多的情況下，建議家長(zhǎng)選擇距離家最近的幼兒園。因?yàn)閷?duì)于孩子而言，距離近些，孩子也更熟悉些，安全感更足，家長(zhǎng)接送孩子也更為方便。
4、幼兒園資質(zhì)
對(duì)于公立幼兒園來(lái)說(shuō)，一般不用太擔(dān)心老師資質(zhì)的問(wèn)題。但是私立幼兒園，就難說(shuō)了。
之前看過(guò)一則消息，孩子在學(xué)校受到老師的不公平待遇，家長(zhǎng)找到校方要個(gè)說(shuō)法，在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)要求學(xué)校出具老師的個(gè)人資質(zhì)，學(xué)?？偸峭泼?。后來(lái)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不但老師沒(méi)有教學(xué)資質(zhì)，連這個(gè)幼兒園，都沒(méi)有資質(zhì)。
資質(zhì)對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)，是第一層保護(hù)，家長(zhǎng)們不要忽視。
開(kāi)心果媽媽寄語(yǔ)
對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，孩子是我們的全部，我們用心呵護(hù)長(zhǎng)大的孩子，如何忍心他在學(xué)校里受到傷害。幼兒園的選擇，關(guān)乎著孩子對(duì)社會(huì)的"第一印象"，家長(zhǎng)馬虎不得。
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