上海市規(guī)劃資源局介紹，今年2月份市規(guī)劃資源局（市新城推進(jìn)辦）聯(lián)合五個(gè)新城所在區(qū)區(qū)政府（管委會(huì)）發(fā)布新城公共建筑方案征集公告，得到全球194家設(shè)計(jì)單位及設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)響應(yīng)，最終共有40家優(yōu)秀設(shè)計(jì)單位進(jìn)入方案設(shè)計(jì)階段，包括嘉定遠(yuǎn)香湖會(huì)客廳、松江廣富林街道文體中心、青浦雙盈路小學(xué)等項(xiàng)目。
五個(gè)新城區(qū)位圖
下面我們來看看項(xiàng)目效果圖吧。
對(duì)照“新城之新，在于創(chuàng)新”的設(shè)計(jì)導(dǎo)向，本次公共建筑征集成果呈現(xiàn)出以下四方面特點(diǎn)：踐行人民城市建設(shè)理念，關(guān)注以人為本，重視對(duì)人民意見征集的采納吸收。體現(xiàn)面向未來的創(chuàng)新性，打造精品典范，體現(xiàn)引領(lǐng)高品質(zhì)生活未來之城的導(dǎo)向。
一、嘉定遠(yuǎn)香湖會(huì)客廳項(xiàng)目策劃及概念方案征集
嘉定遠(yuǎn)香湖會(huì)客廳項(xiàng)目策劃及概念方案效果圖
優(yōu)勝單位：pesch &partner,
architekten &stadtplaner
在嘉定新城遠(yuǎn)香湖會(huì)客廳項(xiàng)目中，德國(guó)ppas團(tuán)隊(duì)將“遠(yuǎn)香客廳”定位為人民與城市的交融之地，圍繞項(xiàng)目整體打造環(huán)遠(yuǎn)香湖2.3公里的人民文化長(zhǎng)廊，并針對(duì)人民意見征集中市民廣泛期待的“大面積戶外活動(dòng)與親水空間、濱水生態(tài)體驗(yàn)、多功能文化展示、有觀湖體驗(yàn)的咖啡餐飲等休閑設(shè)施及充足的智慧停車”等需求充分融入設(shè)計(jì)。
二、松江廣富林街道文體中心建筑方案征集
松江廣富林街道文體中心建筑方案效果圖
優(yōu)勝單位：華南理工大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司
在松江新城廣富林文體活動(dòng)中心項(xiàng)目中，華南理工團(tuán)隊(duì)以“共享生境之家”為設(shè)計(jì)理念，強(qiáng)調(diào)不同年齡、多樣需求的社區(qū)居民在社區(qū)活動(dòng)中心彼此共享美好生活的社區(qū)之家，演繹松江新城的15分鐘社區(qū)生活圈故事。
三、嘉定復(fù)華完全中學(xué)建筑方案征集
嘉定復(fù)華完全中學(xué)建筑方案效果圖
優(yōu)勝單位：上?？崭窠ㄖO(shè)計(jì)咨詢有限公司
在嘉定復(fù)華完全中學(xué)項(xiàng)目中，設(shè)計(jì)者充分考慮人民意見征集中市民重點(diǎn)關(guān)注的“停車接送問題、校園環(huán)境問題及多樣化學(xué)習(xí)空間”等訴求，設(shè)置充裕的主入口廣場(chǎng)空間，合理布局動(dòng)線，營(yíng)造多樣的學(xué)習(xí)空間、教學(xué)單元和類型豐富的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，同時(shí)打開校園功能邊界，形成社區(qū)共享的多元化校園。
二是注重與空間環(huán)境協(xié)調(diào)，強(qiáng)調(diào)生態(tài)優(yōu)先，實(shí)現(xiàn)建筑空間與藍(lán)網(wǎng)綠脈基底的融合。
四、南匯荷翠路小學(xué)和社區(qū)中心建筑方案征集
南匯荷翠路小學(xué)和社區(qū)中心建筑方案效果圖
優(yōu)勝單位：上海博風(fēng)建筑設(shè)計(jì)咨詢有限公司
在南匯新城荷翠路小學(xué)和文體中心項(xiàng)目中，博風(fēng)團(tuán)隊(duì)以“匯翠園”為題，利用兩個(gè)項(xiàng)目“資源共享”的特點(diǎn)，將校園運(yùn)動(dòng)空間和社區(qū)活動(dòng)空間充分疊合，結(jié)合冬漣河形成24小時(shí)的城市開放活力空間。
五、青浦雙盈路小學(xué)建筑方案征集
青浦雙盈路小學(xué)建筑方案效果圖
優(yōu)勝單位：悉地國(guó)際設(shè)計(jì)顧問（深圳）有限公司
在青浦新城雙盈路小學(xué)項(xiàng)目中，悉地國(guó)際深圳團(tuán)隊(duì)通過打造“生態(tài)臺(tái)地校園”，讓校園成為自然的延伸，充分引入周邊自然資源，塑造生態(tài)友好、快樂教育和社區(qū)共享的校園綜合體。
六、奉賢濱河劇場(chǎng)建筑方案征集
奉賢濱河劇場(chǎng)建筑方案效果圖
優(yōu)勝單位：jacques ferrier associes
在奉賢新城濱河劇場(chǎng)項(xiàng)目中，法國(guó)jfa團(tuán)隊(duì)提出“城市田野”“萬(wàn)家燈火”的特色主題，將劇場(chǎng)置于田野牧歌般的江南水鄉(xiāng)田園景觀中，面向河流一側(cè)的戶外舞臺(tái)成為奉賢本地“山歌劇”文化遺產(chǎn)的展示窗口。三是體現(xiàn)面向未來的創(chuàng)新性，打造精品典范，體現(xiàn)引領(lǐng)高品質(zhì)生活未來之城的導(dǎo)向。
七、奉賢水樂路幼兒園建筑方案征集
奉賢水樂路幼兒園建筑方案效果圖
優(yōu)勝單位：上海大小建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所有限公司
在奉賢水樂路幼兒園項(xiàng)目中，上海大小建筑團(tuán)隊(duì)從兒童視角出發(fā)，通過木結(jié)構(gòu)“芳草屋”單元和綠坡元素的融合運(yùn)用，打造趣味智慧生態(tài)校園，以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和好奇心。
八、松江廣富林廣軒中學(xué)建筑方案征集
松江廣富林廣軒中學(xué)建筑方案效果圖
優(yōu)勝單位：同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院（集團(tuán)）有限公司
在松江廣軒中學(xué)項(xiàng)目中，同濟(jì)建筑院以“書院空間的現(xiàn)代演繹”為設(shè)計(jì)原點(diǎn)，結(jié)合對(duì)未來學(xué)校走班制、多樣化教學(xué)需求，將傳統(tǒng)書院的“院、廊、圃、庭”四大要素與高中生學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行空間匹配，塑造多元體驗(yàn)的未來校園空間。
九、南匯紫飛港二環(huán)公園帶服務(wù)建筑方案征集
南匯紫飛港二環(huán)公園帶服務(wù)建筑方案效果圖
優(yōu)勝單位：上海無(wú)樣建筑設(shè)計(jì)咨詢有限公司
在文化類項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，倡導(dǎo)低碳綠色，將建筑融于自然的生態(tài)理念。在南匯紫飛港二環(huán)公園帶服務(wù)建筑項(xiàng)目中，無(wú)樣建筑從“綠野青丘”的整體理念展開設(shè)計(jì)，制造起伏地景將建筑充分融于周邊環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與生物、建筑與自然的和諧共處。
十、青浦熱電廠改造項(xiàng)目策劃及概念方案征集
青浦熱電廠改造項(xiàng)目策劃及概念方案效果圖
優(yōu)勝單位：上海大舍建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所（有限合伙）和上海旭可建筑設(shè)計(jì)有限公司聯(lián)合體
在更新改造類項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，注重對(duì)歷史遺產(chǎn)的賦能再利用以打造區(qū)域地標(biāo)。在青浦新城熱電廠改造項(xiàng)目中，上海大舍和旭可聯(lián)合體提出“能量青浦”的理念，希望用藝術(shù)帶動(dòng)電廠改造成為二次賦能青浦的能量發(fā)生器。在設(shè)計(jì)上巧妙利用原有電廠空間，打造以汽輪機(jī)大廳為中心的電廠藝術(shù)中心、電廠藝術(shù)酒店、電廠遺跡體驗(yàn)館等能量場(chǎng)地。
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