大字
許鴻賓
這兩天，練毛筆字上了癮。
星期天，從新華書城花12塊錢買了一塊神奇的布，毛筆蘸水后可以在上面反復寫字。到學校后，騰空了報社的一張辦公桌，擺上了神奇布，又問總務主任要了一支毛筆，找出前年購買的《中華傳世楷書神品》，開始練毛筆字了。
這塊面還真神，在上面寫字，比寫在紙上舒服多了?！苍S是毛筆的作用。這支毛筆，據溫主任說是花二十多元買的，夠檔次。
練了這兩三天，感覺水平提高了不少。以前的寫字姿勢，都是胳膊肘支著桌面，現(xiàn)在練“懸腕”，書寫起來一樣流暢。
寫毛筆字能夠修身養(yǎng)性。對初學者來說，必須一筆一劃地寫，急躁不得，有利于培養(yǎng)耐心。
寫毛筆字還能提高鋼筆字和粉筆字書寫水平，這是以前練大字時就發(fā)現(xiàn)的秘密。有時講公開課，對自己的粉筆字不自信，就提前練兩天毛筆字。
忽然有個想法：既然效果這么好，何不讓學生也來練習呢。我自認為已經摸索到了一套練鋼筆字的方法，但這一屆學生如法練了一學期，效果并不明顯，看來需要進行改革。用毛筆字促鋼筆字，也許是改革的正確方向。
練毛筆字的投資也不是很大：“練字布”十二元，毛筆用那種五、六塊錢的即可，一本大楷字帖大概也就十來塊錢，總計不會超過30元。
難點在于練字的時間和場地。
時間，只要會擠，總是有的。場地嘛——可以先動員一部分同學練習，在報社里擺上幾張桌子，供學生課間時輪流使用。
下午課堂上談了我的設想，學生們反應很熱烈。不少人已經親眼目睹我練字的情景，心里早已躍躍欲試了。
又把這設想寫到了《致家長的信》里。把想法透露給家長，一是為了取得家長的支持，讓他們在假期里把東西準備齊了，二是相當于作了一個承諾。畢竟，每一個措施的出臺，都會增加老師的工作量。我有信心，在下學期兌現(xiàn)這個承諾。
2013-1-16
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