作為咨詢公司的一名顧問(wèn)，平時(shí)工作中做的最多的事情，我想就是寫方案了。然而，作為企業(yè)的老板或管理者，平時(shí)往往有一個(gè)誤區(qū)，那就是“以為知道就能做到”，但是真的是這樣嗎？
實(shí)際上并不是的，因?yàn)橹篮妥龅?/span>差了十萬(wàn)八千里。
為什么這么說(shuō)，我們一一來(lái)闡述。
1
什么是知道？
經(jīng)常有人跟我說(shuō)，老師，這個(gè)我知道，問(wèn)題是你做到了嗎？知道了不去做有什么用呢？況且你所謂的知道，很有可能只是停留在“知”的層面，根本沒(méi)到“道”層面；
所以，我們經(jīng)常犯的錯(cuò)誤有：
1、以為知就是知道；
2、以為知道就能做到；
3、以為做就等于做到；
那到底什么是真正的知道呢？
知，很多時(shí)間只是信息，他的特點(diǎn)是碎片化、片面、表面，要做到知道，需要把知識(shí)、信息、結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化、邏輯化，形成一套體系，掌握信息和知識(shí)的本質(zhì)，通過(guò)深度思考；
所以知道是，經(jīng)過(guò)了深度思考，再結(jié)合自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和人生經(jīng)歷有效轉(zhuǎn)化，能夠產(chǎn)品價(jià)值的，可以用來(lái)指導(dǎo)行動(dòng)，有效落地的才叫知道；
當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程注定不是一朝一夕就能產(chǎn)生的，而是要產(chǎn)生從量變到質(zhì)變的三個(gè)過(guò)程，我以我們給企業(yè)落地文化建設(shè)的一個(gè)案例來(lái)舉例，我想你可能就會(huì)有所理解。
2
知道與做到之間，到底差了什么？
1、“知道”與“做到”之間，隔著認(rèn)識(shí)的深度。
認(rèn)識(shí)足夠深刻，“知道”自然能夠驅(qū)動(dòng)我們?nèi)ァ白龅健薄?/span>
2、“知道”與“做到”之間，隔著思想的狀態(tài)。
“知道”只是認(rèn)識(shí)層面上的，腦子里有這個(gè)內(nèi)容，甚至還可以脫口而出。
而“做到”是將“知道”的內(nèi)容，轉(zhuǎn)化為自己的自然本性。
思想狀態(tài)，發(fā)生了質(zhì)的變化，完全和以前不一樣了。
3、“知道”與“做到”之間，隔著行動(dòng)的落實(shí)。
不管心里怎么想的，先干再說(shuō)！
有些事情，無(wú)需“知道”，我們?nèi)阅堋白龅健?，你?huì)發(fā)現(xiàn)，“做到”是不一定是以“知道”為前提條件的；
有些事情，“做到”后，我們才“知道”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所謂的“知道”不過(guò)是成功者對(duì)自己“做到后”的分析總結(jié)與復(fù)盤模型。
3
知道的三個(gè)過(guò)程
假如，我們今天要落地企業(yè)文化建設(shè)，一共分為三個(gè)部分。
1、知道
對(duì)行業(yè)文化的認(rèn)識(shí)階段，對(duì)文化的認(rèn)識(shí)越深，實(shí)踐的傾向性就越強(qiáng)，一般采用正式、非正式渠道的傳播以及物化傳播來(lái)實(shí)現(xiàn)；
2、悟道
接受企業(yè)文化并慢慢變成信念，信念可以影響員工行為并提供內(nèi)在激勵(lì)，一般采用制度融合、示范傳承、教育培訓(xùn)等方式來(lái)呈現(xiàn)；
3、得道
員工逐漸無(wú)意識(shí)地、自覺(jué)地按照企業(yè)倡導(dǎo)的價(jià)值理念和行為方式做事，一般采用行為規(guī)范建立、考評(píng)激勵(lì)、融入業(yè)務(wù)等方法。
同樣的，一個(gè)人從知道到做到也要經(jīng)過(guò)三個(gè)部分。
1、知道
對(duì)一個(gè)事物有了新的認(rèn)知，或者新接受了一個(gè)觀念。比如，一個(gè)常年生活在深山老林里的人，走到了城市里才知道原來(lái)城市里有高樓大廈，從深山老林到城市要先坐5個(gè)小時(shí)的汽車，再坐1個(gè)小時(shí)的飛機(jī)。
2、悟道
自己在了解了這個(gè)觀念或者新得到了這個(gè)認(rèn)知后，自己在腦海中慢慢消化吸收，并且時(shí)不時(shí)自己會(huì)想起來(lái)，同時(shí)還能跟身邊人去進(jìn)行分享這樣的認(rèn)知，往往就是悟道的過(guò)程。
3、得道
最終這樣的認(rèn)知，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)，去做了，才知道自己是否清晰，是否做得到位。還是住深山老林的那位伙伴，只有自己打了車、買了機(jī)票、走完了全程，才會(huì)知道這個(gè)過(guò)程的每個(gè)細(xì)節(jié)。否則就會(huì)出現(xiàn)比如機(jī)票買錯(cuò)、時(shí)間看錯(cuò)、路開(kāi)錯(cuò)等等一系列的問(wèn)題。
所以，我們不難發(fā)現(xiàn)，自己學(xué)了那么多知識(shí)，但是自己依然做不到自己想要的結(jié)果。這其中包括以下原因：
首先，你所謂的知道不是真正的知道；
其次，沒(méi)有付出行動(dòng)，停留在理論上；
第三，內(nèi)心沒(méi)有驅(qū)動(dòng)力，懶得去做；
而且，沒(méi)有掌握知識(shí)的本質(zhì)，不知道怎么去做；
最后，才做了一點(diǎn)，遇到挫折，就放棄了，沒(méi)有持續(xù)堅(jiān)持去做。
因此，我們總結(jié)后發(fā)現(xiàn)
1、去做了，沒(méi)有帶著目標(biāo)和結(jié)果導(dǎo)向，只是完成；
2、做了只是一個(gè)動(dòng)作，做到了是對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)；
3、要做到，需要有目標(biāo)，有方法，有步驟，有計(jì)劃，有行動(dòng)，有跟蹤，有考核。
4
如何從知道變成真正的做到？
1、尋找一個(gè)好的環(huán)境
外界環(huán)境對(duì)我們的影響，往往容易被外界環(huán)境所奴役。我們要時(shí)常觀察自己身邊的影響圈，有沒(méi)有被周圍的氛圍所影響，還是堅(jiān)持自己的所思所想，最終變成行為。
2、自身行為的改善
聚焦自身行為的改善，強(qiáng)調(diào)做什么，通過(guò)做正確的事情，進(jìn)而改善自身內(nèi)在的能量場(chǎng)。如果是作為上司，更要側(cè)重員工的自身行為，協(xié)助他們判斷行為的效果，選擇能夠帶來(lái)正向能量的良性行為。
3、能力優(yōu)勢(shì)發(fā)現(xiàn)
在能力層通過(guò)自身優(yōu)勢(shì)發(fā)現(xiàn)、盲點(diǎn)察覺(jué)，同時(shí)對(duì)于自身能量的改善。這個(gè)時(shí)候主要幫助更好地發(fā)現(xiàn)我們自己的個(gè)人優(yōu)勢(shì)所在，在優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域中找到我們的價(jià)值點(diǎn)。
4、堅(jiān)定人生信念
建立自己堅(jiān)定做事的規(guī)條，洞察到我們自身追求行動(dòng)的動(dòng)機(jī)，探求真正能夠激勵(lì)我們的內(nèi)在因素。同時(shí)，進(jìn)行自我價(jià)值的探索尤其是對(duì)于影響能力的兩難境地，真正發(fā)現(xiàn)我們個(gè)人的信念選擇。
5、探求定位，找到人生使命
這個(gè)過(guò)程中，不斷詢問(wèn)自己，自己內(nèi)在的真正驅(qū)動(dòng)力是什么？不斷進(jìn)行自我定位探知?；卮饌€(gè)人的社會(huì)角色定位以及實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)意義關(guān)鍵點(diǎn)所在，分享個(gè)人的愿景、使命、夢(mèng)想與追求的異同，解決“我是誰(shuí)”的問(wèn)題！
最后總結(jié)
談到這一話題，我引用是心學(xué)大師王陽(yáng)明最重要的思想——知行合一。
我對(duì)“知行合一”的理解就是理論要聯(lián)系實(shí)踐，不能空談理論，要去實(shí)踐；也不要總是埋頭做事，也要懂得理論。
在不斷的嘗試中，我相信你一定能找到一種適合你自己的落實(shí)良知的辦法，就完美的實(shí)現(xiàn)了知行合一。在這個(gè)過(guò)程中，知和行是互相促進(jìn)，不斷迭代的一個(gè)過(guò)程。
END
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