大家好，我是北京東區(qū)兒童康復中心特教老師！
最近老師看到一位家長的留言，感概良多：
有位自閉癥媽媽不給孩子吃糖果，孩子偏偏要吃。不讓他摳指甲，他偏要做。最近不知怎么喜歡上了用蠟筆在物品上畫直線，勸誡孩子后，孩子非但沒有改正，反而越畫越起勁，就連桌子、椅子、墻壁都無一幸免。有一天，這位媽媽實在忍不住了，于是將孩子的所有蠟筆全部丟進垃圾桶，并警告孩子：“如果以后再畫什么直線，就把你所有的筆都丟掉！”
事后，這位媽媽也為自己沖動的行為感到愧疚，同時也很疑惑，為什么孩子總喜歡和自己對著干，挑釁自己呢。
一、為什么星孩會出現(xiàn)“挑釁”行為？
事實上，孩子所謂的“挑釁”行為，其實就是我們常說的自閉癥問題行為，如攻擊性行為、自傷性行為、情緒失控行為等。
那么，為什么孩子會出現(xiàn)這些行為呢？
隨著自閉癥兒童一天天長大，慢慢有了自己的思想，然而由于自閉癥孩子本身存在智力、情緒、人際交往等方面的障礙，當他們的意愿與要求無法得到滿足的時候，便會通過用拳頭打、用手掐、用口咬、用腳踢、吐口水、扯頭發(fā)等攻擊性行為的方式，或者用咬自己的手、用手抽臉、用拳頭敲打自己的腦袋、用頭撞墻、啃墻角、用小刀割手背等自傷性行為，又或者是哭叫、吵鬧等情緒失控行為，讓周圍的人了解其內心的意愿和需要，表達自己對不喜歡的事情的反感情緒。
二、如何理性看待孩子的“挑釁”行為？
面對孩子的用口咬、扯頭發(fā)、哭叫、吵鬧等挑釁行為，一般做父母的都很難保持冷掙、友好的態(tài)度，大都會傾向于給孩子一個教訓，讓孩子知道“姜還是老的辣”。但無疑，這種敵對性會使兩者之間的摩擦“火上澆油”。
因此，家長們遇到這種情況，建議不要急著和孩子直接對著干，而是要學會從沖突中撤離出來，這是至關重要的一步。其次，家長還可以這樣做：
1
讓星孩定期放松或休息
如果星孩是在嘈雜、吵鬧的環(huán)境下出現(xiàn)問題行為，就帶星孩到輕松的環(huán)境去，如公園、電影放映廳、音樂治療室等。或者給星孩安排定期放松的時間，可用紙片制作一個固定時間的鐘面，用熒光筆醒目標注星孩放松或休息的時間段，在這一時間段的定期放松束后，家長可以告訴孩子還有下一次放松或休息的機會，讓星孩產生新的期待。
重點來了！待孩子停止問題行為后，建議家長不要馬上讓孩子休息，而是可以下達一些指令讓其完成，比如擺好課桌椅、擦干眼淚、洗干凈手等，以免無意中用休息放松強化孩子的問題行為。
2
給予孩子選擇的機會
在日常生活和學習中，家長如果給予自閉癥孩子更多的自主選擇機會，孩子就有可能通過選擇自己喜歡的東西而避開那些令他們反感的環(huán)境和活動事項。而孩子得到的選擇機會就是他的行為動力，能在一定程度上削減孩子自身產生問題行為。
3
行為矯正
有些自閉癥兒童之所以會出現(xiàn)問題行為，并不是他們所愿的，而是由他們生理性、精神性問題所導致的結果。
那么，對于存在生理性、精神性問題的自閉癥兒童，家長可以依靠一些行為矯正方法矯正問題行為。當然，根據(jù)孩子年齡的不同，采取的矯正方法也不同。
例如，適用于大齡孩子的矯正方法有深呼吸、視覺轉移、身體運動等，適用于小齡孩子的矯正方法有肌肉漸進放松訓練法等。這些行為放松矯正訓練，可以在一定程度上讓孩子由多動、緊張的狀態(tài)轉為比較安靜的狀態(tài)。
4
心理治療
有些自閉癥兒童可能存在偏食和挑食的嗜好，這樣的飲食習慣會造成營養(yǎng)失衡，影響他們的身體健康。對此，部分家長可能會采取強制手段不給孩子吃某個食物，阻斷孩子偏食的食物來源，如果孩子表現(xiàn)出叛逆行為后，家長會在原有強硬態(tài)度的基礎上變本加厲。
殊不知，家長這樣的處理方式，會讓孩子感受到情緒上的焦慮，而且往往對某種具體事項表現(xiàn)出極度恐懼的心理，從而出現(xiàn)躲避或逃離的行為。
這里互助君建議家長，可以過心理治療方法增強孩子的承受能力。比如，先試探一下孩子的承受能力，然后一點一點減少孩子偏食的食物，一點一點增加飲食多樣化。隨著孩子承受能力的提高，會漸漸接受一些食物，改變偏食行為。
干預過程中，為了幫助孩子達到終極目標，收到最佳康復訓練成效，建議家長不要輕易容忍孩子的逃避行為，除非孩子的健康安全受到威脅而被迫暫時終止目標任務。
說在最后
自閉癥兒童表現(xiàn)出的嚴重的問題行為，不僅會對兒童日常生活產生嚴重的影響，而且會對兒童自身的人身安全和他人的人身安全造成相當大的威脅。
因此，家長應及早干預孩子的問題行為降低或消除孩子問題行為的發(fā)生頻率，幫助自閉癥孩子與正常孩子一起融洽地生活、學習。
聯(lián)系客服
