書(shū)法，歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。

書(shū)法教育，不僅可培養(yǎng)中小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)技能、書(shū)法藝術(shù)的鑒賞能力，還可以培養(yǎng)審美情趣、陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，更是傳承中華民族文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)文化自信的重要途徑。

如今，書(shū)法教育早已納入中小學(xué)教學(xué)體系，為滿(mǎn)足教學(xué)需求，許多學(xué)校也都建立了專(zhuān)門(mén)的書(shū)法教室。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，書(shū)法教室也在與時(shí)俱進(jìn)，書(shū)法互動(dòng)教室也就應(yīng)運(yùn)而生。

華發(fā)書(shū)法互動(dòng)教室解決方案，就是將傳統(tǒng)書(shū)法教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合，通過(guò)“液晶智能觸摸一體機(jī)或者智慧黑板+書(shū)法教學(xué)高拍儀+互動(dòng)書(shū)法桌+全息書(shū)法教學(xué)軟件”構(gòu)建信息化的互動(dòng)書(shū)法教室。

雙向互動(dòng)教學(xué)  

實(shí)現(xiàn)師生間教、學(xué)、練、評(píng)、創(chuàng)的雙向互動(dòng)教學(xué)。

老師在自己的書(shū)案上就能夠看到全班同學(xué)的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，不會(huì)漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié)，并能隨時(shí)調(diào)取任一典型，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)講解、示范比對(duì)；學(xué)生也可以通過(guò)自己的屏幕查看，并可以自主學(xué)習(xí)老師下發(fā)的課件、使用數(shù)字字帖進(jìn)行臨摹練習(xí)、提交作業(yè)。

配套教學(xué)資源

提供書(shū)法教學(xué)所需要的碑帖、字庫(kù)、課件等教學(xué)資源，并提供功能豐富的筆畫(huà)、單字、章法教學(xué)工具。

提供書(shū)法簡(jiǎn)史、書(shū)法故事等書(shū)法知識(shí)課件，教師可按年代或人物直接選用，無(wú)需查詢(xún)和制作知識(shí)課件。

核心全息書(shū)法

全息書(shū)法核心資源包含全息書(shū)法碑帖、軟筆全息書(shū)法字庫(kù)、硬筆全息書(shū)法字庫(kù)。

通過(guò)全息書(shū)法，可以完整地還原漢字的筆畫(huà)、筆順、結(jié)構(gòu)、書(shū)寫(xiě)方式和書(shū)寫(xiě)過(guò)程動(dòng)畫(huà)以及書(shū)寫(xiě)示范視頻。

華發(fā)書(shū)法互動(dòng)教室解決方案，在保留筆墨紙硯精髓的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字科技與書(shū)法傳統(tǒng)有機(jī)結(jié)合。

它解決了部分地區(qū)及學(xué)校存在的書(shū)法教師短缺、教學(xué)模式陳舊、學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高等問(wèn)題，它打破了傳統(tǒng)書(shū)法教學(xué)的種種限制，不僅大大提高學(xué)校的書(shū)法教學(xué)效率，也提升了學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。