我的總結(jié)
01
成都的街頭經(jīng)常有著橙衣的環(huán)衛(wèi)工，有的確實(shí)辛苦，無論你起得多早，都有他們的身影，歸得再晚，也有他們的身影。
有次走在路上，前方一名環(huán)衛(wèi)工正在打掃，許是此路有新樓盤開工，灰塵頗多，老大爺不做任何防備便在灰塵中勞作，掃得塵土飛揚(yáng)。
不巧，一位衣著華貴的中年女士操著流利的川話破口大罵：“掃啥子掃，這么大的灰，你也不曉得看下天上，霧霾這么重，就是因?yàn)槟阍谶@兒掃！”
老大爺頗為無奈，只得停下手上的動作，任憑女士數(shù)落。
當(dāng)時(shí)，我嘲笑女士的無知，想告訴她霧霾的成因并非如此。但我想到，那人自詡有“文化”，于是數(shù)落他人，我自詡比她懂得多，還不是自詡有“文化”，嘲笑于她？但我又真正懂得了多少呢。更何況，跟一個(gè)不講理的人講道理，毫無勝算！
說到底，中年女士鄙視環(huán)衛(wèi)工的工作，多多少少有教育的問題。
02
以前經(jīng)常碰見這樣的父母，教育孩子的方式如出一轍：“你看到那個(gè)掃大街的沒有，你不好好讀書的話長大后就要去掃大街！”
多少次，父母用這種方式給孩子灌輸著錯(cuò)誤的價(jià)值觀：
不好好讀書，就當(dāng)農(nóng)民工；
不好好讀書，就去掃大街；
不好好讀書，就去當(dāng)農(nóng)民；
類型如此而已。
似乎，在大人的價(jià)值觀中，農(nóng)民工、環(huán)衛(wèi)工、農(nóng)民生活在社會的最底層，做著最輕賤，最低級，最受鄙夷的工作，他們把這一類人當(dāng)成逼人用功的反面教材。
價(jià)值觀的扭曲，并非在于金錢、地位等級的高低，而在于是否輕易否定他人的勞動成果。
自然，在學(xué)校里，為了逼學(xué)生進(jìn)步，不少老師也嘗試過此方法。
殊不知，一切都已錯(cuò)在源頭。
的確，他們的工作環(huán)境又臟又亂，衣服骯臟不堪，上到公交、地鐵，都沒人愿意靠近。但是，城市的建設(shè)、干凈的環(huán)境、日常的飲食能離得了他們嗎？
即便拋開上一段的雞湯話語，有一件事，我們得認(rèn)真想想：都是勞動，憑什么別人的工作輕賤，我們就高人一等？
《了不起的蓋茲比》中有句話是這么說的：
每當(dāng)你要批評別人的時(shí)候，他對我說，你就記住在這個(gè)世界上不是人人都享有過你所擁有的優(yōu)越條件的。
我覺得，放置于此也不為過：
每當(dāng)你輕視別人的時(shí)候，要記住，世界上不是人人都享有過你所擁有的優(yōu)越條件的。
03
回想之前做教育的時(shí)候，我最避諱的就是講“你不努力，就要掃大街”這類的話，即便講，我也不拿環(huán)衛(wèi)工、農(nóng)民工作比。先摸清學(xué)生想要的生活，然后教育之——不好好學(xué)習(xí)，就不能過上你想要的生活。再梳以佐證，價(jià)值觀正，效果一樣。
教育是興國之本，造福千秋萬代的事，我們應(yīng)該注意這些細(xì)節(jié)的方面，不僅在為人老師，也在為人父母。
對待比你弱勢的人，少一些粗俗的淺薄語，多一些尊重和認(rèn)可，才是教育孩子最好的辦法，靠作踐他人的辛勞催人上進(jìn)，來得是快，但缺乏持久。
我的總結(jié)
-1- “你不努力，不好好讀書，就只有掃大街！”， 如果你是老師，千萬別講這話；
-2- 以后有了小孩，千萬別講這話；
-3- 不管貧富如何，千萬別講這話。
看這里！看這里！
聯(lián)系客服
