為落實東西協(xié)作協(xié)定,貫徹鄉(xiāng)村振興文化先行的要求，順應(yīng)教育信息化進入2.0時代的新局面，發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科助力地方基礎(chǔ)教育發(fā)展，山東省淄博市翗翗助學(xué)服務(wù)中心在中共博山區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部、重慶市石柱縣教委的指導(dǎo)下，與山東理工大學(xué)大學(xué)生應(yīng)急救援協(xié)會、山東師范大學(xué)國際教育學(xué)院青年志愿者協(xié)會協(xié)作共同舉辦為期十天的尋美山東“益童成長系列”網(wǎng)絡(luò)公益支教活動。通過高效利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢——運用線上教學(xué)的方式來解決地域教育資源不平衡的問題，讓教育資源不均的山區(qū)地區(qū)的孩子們獲得更加優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)服務(wù)，讓每一個山村孩子，都能在相信夢想的年齡接受正確且積極的教育，同時得到保障夢想實現(xiàn)的社會支持，讓他們的努力終有所獲。
受到2022年下半年以來社會層面因素影響，學(xué)校層面普遍課程開設(shè)不足，造成學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的疑點、難點不能及時與老師交流研討，益童成長項目以“線上課堂保姆+網(wǎng)絡(luò)家教”的形式，創(chuàng)造性開拓“1+2”網(wǎng)絡(luò)公益支教模式，針對一到六年級的孩子們開設(shè)網(wǎng)絡(luò)公益支教課堂，志愿者們充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和自身特長，開展豐富多彩的假期公益支教服務(wù)活動。秉持“興趣是最好的老師”這一理念，依托網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，采用視頻音頻、PPT等多種教學(xué)方式，在幫助孩子們答疑解惑、引導(dǎo)思路、理解教學(xué)內(nèi)容的同時，也增加了教學(xué)本身的趣味性。
97名網(wǎng)絡(luò)支教大學(xué)生累計開展290節(jié)網(wǎng)絡(luò)支教課堂，讓1300余名重慶市石柱縣及博山區(qū)730余名山村學(xué)校的學(xué)生在假期也能充實自我，提高學(xué)習(xí)能力，讓他們收獲很多課本上與課本外知識的同時開闊了視野，很多學(xué)生在心中埋下的理想開始生根發(fā)芽，鞭策著他們奮發(fā)向上。
篳路藍縷，玉汝于成！ “益童成長”課程活動已經(jīng)悄然拉下帷幕，但志愿者們的腳步?jīng)]有就此停歇。贈人玫瑰，手有余香。未來大學(xué)生志愿者們將繼續(xù)盡一份力，發(fā)一份光，展現(xiàn)青年的朝氣蓬勃的青春風(fēng)采?！安获Y于空想，不騖于虛聲”，應(yīng)落實于“服務(wù)”，重在“實干”。有智者青年心辨而不繁說，多力而不伐功，未來，支教志愿者們將在公益活動中深耕，貢獻綿薄之力以涓涓細流匯成汩汩江水！
（來源：淄博市翗翗助學(xué)服務(wù)中心）
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