昨天，氣溫驟降，天氣陰冷無比。中午時分，飄起了雪花。盡管雪下的不算太大，卻給行人造成了困惑。路上十分光滑，行人稍不注意，就會人仰馬翻。車輛失去了往日的威風，在寒風中緩緩前行。據(jù)說，當天有許多行人滑到，還出了幾起交通事故。
到了晚上，雪花下得密集起來。站在院子里，任雪花飄落在手心里，打在臉上，鉆進鼻孔里，藏在衣領(lǐng)里，心里覺得美滋滋的。不一會兒功夫，地上就覆蓋了一層白雪。 清早起來，看到厚厚的積雪，心中莫名的興奮。院子里、屋頂上、大樹上，到處都是皚皚的白雪。走在積雪的上面，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響，留下一串清晰的腳印。地上的雪晶瑩剔透，潔白無瑕，輕易地就能沒過腳踝。這場雪，無疑能給小麥帶來豐收的希望，因為自從小麥播種以來，沒有下過透雨，土壤干旱極其嚴重。另外，對于愛雪的小孩子，無疑帶來了福音，他們又可以堆雪人，打雪仗啦！
回想在村中當民師的那會兒，遇到下雪天，學生娃兒們顯得異常興奮。盡管教室里燃著爐火，溫暖如春，也擋不住他們那份狂野的心。他們在雪地上奔跑著，追逐著，小臉凍得像一個個小蘋果，嘴里不停地呼著白氣，玩的十分開心，忘乎所以。有的將雪團成雪球，扔向?qū)Ψ?。雪球落在身上，化成了碎末，變得粉身碎骨，他們高興得手舞足蹈，興奮之情溢于言表。就連樹上的喜鵲也在“喳喳”地叫著，為他們吶喊、助威。 我被學生的童心感染，帶領(lǐng)學生一塊兒堆雪人。大家拿來掃帚、鐵锨，掃的掃，鏟的鏟，將雪攏在一起，做成了雪人的身子。還滾了一個雪球，放在上面，當成雪人的頭。眾人發(fā)揮各自的想象，開始裝扮雪人。把黑色的塑料紙，當作雪人的頭發(fā)，用煤疙瘩當成雪人的眼睛。有的從家里拿來辣椒，給雪人裝上了鼻子；有的找來破扇子，當做雪人的手；還找來兩塊破布，作為雪人的兩只耳朵。調(diào)皮的男孩子摘下自己的帽子，戴在雪人的頭上；一個女孩，取下自己的圍巾，圍在雪人的脖子上；我用紅墨水，給雪人畫了嘴巴；還有的提議，給雪人穿上衣服……
練習寫作的時候，二、三年級的學生，居然也能寫出他們玩雪、堆雪人的樂趣，抒發(fā)他們的內(nèi)心感受。
如今，時過境遷。當年的孩童早已長大成人，曾經(jīng)年輕的我也步入了中老年的行列。雖然校舍仍在，但已變成殘垣斷壁，成了一片廢墟。這場突如其來的大雪，又將廢墟覆蓋，甚至看不到一點兒蛛絲馬跡。 我和同事相約到社區(qū)鏟雪。干了一會兒，有人提議堆雪人，我舉雙手贊成。我們將雪鏟成一堆，做成雪人的身子；又滾了一個圓球，當作雪人的腦袋。誰知，別的材料卻找不到。有道是，巧婦難為無米之炊。后來，又有別的事情，只好把堆雪人的事情擱置起來。畢竟這也不是什么重要的工作，只是圖開心罷了。
不料，我的同事李敏在手機里發(fā)來一個短信：“你堆的雪人好丑喲!”我恍然大悟，心里暗自好笑。雪人沒有堆成，鼻子、嘴巴、眼睛、耳朵，啥也沒有，哪有不丑的道理？
地址：河南省三門峽市義馬東區(qū)街道辦事處南河社區(qū)
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作者：高月林 ，電話：15516253070
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