《演員的誕生》這個節(jié)目，我們之前已經(jīng)聊過好幾次。說實話我很不喜歡這個節(jié)目，劇本爛，舞臺丑，評審也很讓我頭大，甚至許多晉級的演員都讓我覺得，并沒有資格被稱作演員。而最新一期節(jié)目里評審對鄭昊的鞭撻，讓我對這個節(jié)目的認知被刷新了，我第一次想帶刀沖進攝影棚，當然我不能。于是我氣的連發(fā)三條微博痛斥這檔奇怪的節(jié)目。與其說是生氣，不如說是我真的很心疼鄭昊。
這一次鄭昊接到的劇本又是《我的父親母親》相關(guān)的劇本。對又一次。這部經(jīng)典已經(jīng)被鄭爽當著章子怡的面毀了一次，然后編劇又搞出了一個什么奇怪的后傳讓駱長余本尊鄭昊來演。
鄭昊從一開始就說有一些抵觸，表情很復(fù)雜。換誰誰不抵觸呢？他年少時演的那樣一個經(jīng)典的電影，被人搞出一個驢唇不對馬嘴的后傳，還非要讓他演，他怎么可能做到不別扭？
再碰上歐陽娜娜這種誰也教不會對演戲基本可以放棄的對手，怎么演？
鄭昊發(fā)現(xiàn)這個劇本很抓馬以后決定動手改，他說這個劇本出現(xiàn)了很多不合理的事情，那演員的功能就是讓它合理化。鄭昊真的太善良了，以這個節(jié)目編劇的水平，世界上最偉大的演員都沒辦法在這個節(jié)目里讓劇情合理化。
結(jié)果高潮就來了。表演結(jié)束后進入評委點評階段，評審團竟然生氣了。首先是劉天池，說鄭昊有點排斥這個東西，于是他動手做了許多調(diào)整，整個表演就是由他在控制。
我覺得劉天池老師不高興的點可能不在于鄭昊在控制這一段的排練，而是她被鄭昊質(zhì)疑她教的東西是錯的。很傷自尊。
然后歡瑞世紀的副總裁（呵呵）開始了他的表演。他說鄭昊把這個年齡的歐陽娜娜當成了現(xiàn)在閱歷的章子怡，沒能做一個好前輩，沒有做到好的傳承?？傊嶊粦虬?。
說實話我看到這兒的時候真的生氣了。真的很滑稽，因為歐陽娜娜弱，所以鄭昊有十分的演技就只能表現(xiàn)三分？只因為鄭昊是前輩？得傳承？什么邏輯？而且我第一次知道演技這種東西是要跟閱歷、年齡掛鉤的。雖然這個劇本扯淡，但是這個劇本沒有要求這個年紀的歐陽娜娜演章子怡這個年紀的女性，對嗎？這個劇本考驗她的閱歷嗎？
硬扯年紀的話，我也扯一扯?！斗块g》這個電影應(yīng)該很多人看過，一個母親被囚禁在一個小房子里，在這個小房子里她生下了一個小孩，小孩以為這個房間就是全世界，獲救之后小孩和母親都用了很大的力氣適應(yīng)全新的世界。
小演員出演這部高難度的電影的時候才九歲，但他憑驚人的演技獲得了許多很有分量的獎項和提名。
還要扯年紀嗎？
然后《戰(zhàn)狼》（呵呵）的編劇表示，歐陽娜娜年紀小，她需要一個老戲骨來帶，才能展現(xiàn)出比平時好的演技。鄭昊欠歐陽娜娜什么嗎？他有義務(wù)幫一位怎么教都教不會的年輕演員找到狀態(tài)嗎？并且鄭昊在整個排練的過程中，難道不是一直在教歐陽娜娜嗎？
又一位編劇說，鄭昊通過改戲把所有的聚光點都放在了他身上，為了自己而改戲，很自私。這位編劇，請大聲的跟我念，這個本子的名字叫做：《我的父親》。誰是主角？父親。鄭昊不用改戲，他就是這個片段的戲眼和中心。讓歐陽娜娜站c位，她站的穩(wěn)嗎？
宋丹丹看不下去小聲對章子怡講，他知道這個東西很難受，但不能因為他難受就說他是戲霸，這有點欺負人。
然后宋丹丹把和章子怡小聲說的話又向鄭昊轉(zhuǎn)述了一遍，她提到了癥結(jié)，她說這個本子沒法演，你就會想辦法改。
張國立也說，就這么一段戲就能把戲霸這種帽子扣在一個演員頭上，太過了。
我看著鄭昊站在臺上穩(wěn)如泰山，一身正氣，接受著這些奇怪的指責，我真的心疼他。這個節(jié)目在糟蹋人，糟蹋經(jīng)典。我不理解為什么這個節(jié)目為什么要這樣折磨他，亂改他心里最好的那一個經(jīng)典，還非要讓他演，給他配了一個沒有任何懸念會毀掉整個片段的對手，然后還要罵他是戲霸。但除了宋丹丹和張國立，沒有人發(fā)現(xiàn)是劇本的問題而不是鄭昊的問題。我請寫了這個本子的編劇，你壯壯膽把你寫的這個東西送去給張藝謀看，你看看張藝謀打不打你。
劇本一直是《演員的誕生》最大的問題。從第一期開播到現(xiàn)在，只有一個劇本讓我覺得還不錯。我從第一期往后捋。鄭爽那個《我的父親母親》就不說了，那個劇本已經(jīng)算是正常的了，演不好全怪鄭爽?！队H愛的》的改編劇本讓我覺得特別不舒服。原版處理的簡單但又讓人覺得很難受。李紅琴偷偷去看孩子，被孩子生父發(fā)現(xiàn)，她不敢多提要求，只是囑咐了一句別給孩子吃桃，會過敏。
田文軍聽罷趕緊轉(zhuǎn)頭走，抹了抹眼淚，他跟李紅琴說頂多做到不恨她就到頭了，但李紅琴又是真的愛孩子，他能埋怨誰呢？都不容易。
簡簡單單一個小片段情緒就很飽滿。但是到了《演員的誕生》，半分鐘的戲被抻成了十分鐘，李紅琴和田文軍的對話變成了李紅琴和盧曉娟，甚至盧曉娟變成了目露兇光的悍婦。這樣的改動多熟悉，就是國內(nèi)各種翻拍劇的套路，幾句話就能說清楚的事兒非得繞來繞去說個沒完。于是黃璐和劉蕓一直在重復(fù)一個事兒：黃璐說我就看一眼孩子，求求你了。
劉蕓說：不行。
來來回回也就五六遍吧，最后竟然成了倆人扯孩子。拉大鋸扯大鋸姥姥家唱大戲。
李紅琴這個角色也特別不合理了，她竟然跟盧曉娟說孩子叫她媽媽她好開心？？？你真的很囂張啊，當著孩子親媽面說這種話。
于正還說黃璐的表演跟趙薇太相似了。哪相似？趙薇版的李紅琴會這么囂張的講述當媽的快感？
《繡春刀》更可怕。倆人都處在精分的狀態(tài)，前一秒還在向?qū)Ψ角箴垼笠幻胫苯訆Z過刀就要攮死對方。這個劇本到底想表達什么？兩個精分吵架？
我知道這兩個人演技都好，但是這種劇本只能讓倆人的情緒一直懟在天靈蓋，一直瘋，我作為觀眾看這樣的表演一點都不享受。
車曉和周云鵬這段《我的前半生》更可怕，前半段走搞笑路線，但包袱都抖得莫名其妙。
倆人的臺詞也都特別水。原著里溫文爾雅的華僑爺爺變成了耍寶老頭兒，除了搞笑沒有任何存在的意義。
辛芷蕾和舒暢這段就更過分了，說是《金枝欲孽》，但其實就是《甄嬛傳》里的頌芝侍寢后回寢宮見華妃，當觀眾是瞎的嗎？
于月仙和陳小紜的《唐山大地震》終于沒有很抓馬，但我當年看《唐山大地震》就覺得很尷尬，感覺情緒都是強行灌給我的。感覺每一句臺詞后面都有一個括號，括號里寫著“不哭不是中國人”。我看這一段還是這個感覺，宋丹丹說出了我的想法。她說這個片段不符合戲劇審美，苦情的地方要點到為止，然后往其他方向走，一直苦情的話觀眾痛苦，演員也痛苦。
唯一一個讓我覺得還不錯的是楊玏和王亮演的《半路兄弟》，但倆人在臺上突然打起架還打了半天我有點被驚呆。這不算毛病，算我吹毛求疵。
后來張國立介紹這一段不是編劇給的劇本，是他們根據(jù)自己的親身經(jīng)歷改編的片段。你看吧，只要不是這個節(jié)目的編劇寫，加上演員的真情實感，一切都正常了。
我知道這個節(jié)目是來評演技的，但演技這個東西從來也不能跟劇本割裂開來。讓好演員和爛劇本相遇是一種浪費，一種糟蹋。為此宋丹丹和章子怡在節(jié)目里也有一來二去的交流。宋丹丹在點評《唐山大地震》的時候把重點放在了劇本的不合理上，章子怡表示這就像考試，老師給你一個命題你就要演，這幾位演員讓我們看到了更多的可能性。
宋丹丹不贊同，她說干嘛一定要演這樣的戲？不是這樣的戲才能看出演技。
章子怡說但很多演員你給他這樣的戲他也演不出來。
張國立也說，這個段落叫干拔，特別難受。
我真的感謝宋丹丹老師和張國立老師。因為他們真的認識到一個劇本對演員的重要性。一個爛劇本能激發(fā)的只有演員淺顯的情緒的表達，但一個好劇本能讓觀眾走心。而《演員的誕生》的劇本，已經(jīng)爛到演員沒法正常的情緒表達，所有人都是瘋的。
同時我覺得最可怕的事情是，坐在評審團的都是當今我國大熱劇的編劇、制片人，但他們沒有一個人對這個節(jié)目里的劇本提出質(zhì)疑，他們的忽略讓我覺得，他們默認這種劇本是合理的。我在這個節(jié)目里看見了中國電視劇圈的縮影，他們糟蹋鄭昊的全過程，就是電視劇圈毀掉好演員的過程。
這個節(jié)目我們不會再寫了，因為我不會再看，我越看越覺得悲傷，越看越覺得憤怒。他們讓我認清了一個事實，只要評審團的那些人和這個節(jié)目的編劇團隊還做的穩(wěn)當，中國電視劇圈就沒有救。
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