最近幾晚睡得都有些遲。
昨晚臨睡前，還收到梓鈞父親給我的微信留言。我很少會(huì)主動(dòng)聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，除非是迫不得已，或者是黔驢技窮。
在昨天的作文課上，梓鈞在作文本上提醒我，不要搞得他們家烏煙瘴氣。似乎，是因?yàn)槲业摹靶?bào)告”造成了他被打的事實(shí)。
后來(lái)也證實(shí)了他被父母不僅罵過(guò)，而且揍過(guò)的事實(shí)。難怪他在作文里，恨不得將天下最壞的話(huà)都要扔給我。
家長(zhǎng)覺(jué)得孩子在校不守規(guī)則，很是對(duì)不住各位老師。言語(yǔ)之中，都是他們做父母的無(wú)可奈何和懇切的抱歉。
為了消除梓鈞的誤會(huì)，我將通話(huà)記錄，播放給他聽(tīng)。沒(méi)有一句添油加醋，只有我的無(wú)盡的困惑和迫切地想要幫助到他的心情。
我只是公布了我自己的談話(huà)錄音。我不想讓梓鈞聽(tīng)出他父親的萬(wàn)般無(wú)奈和若干抱歉。
父親是個(gè)好父親，母親也是個(gè)好母親，其實(shí)孩子也是好孩子。
但是，為什么師生的關(guān)系，會(huì)如此惡劣？
檢查預(yù)習(xí)作業(yè)，全班竟然有30多個(gè)學(xué)生站了起來(lái)。這里，固然有課代表忘記將作業(yè)公布到黑板上的原因，但，也有梓鈞作為課代表帶頭不做作業(yè)的影響。
似乎，他發(fā)誓要和我斗爭(zhēng)到底。一個(gè)孩子與老師的較量，表面上是老師輸了，但吃虧的是孩子自己。
因?yàn)?，他必然要將自己?duì)老師的不滿(mǎn)情緒轉(zhuǎn)移到這門(mén)學(xué)科上。那個(gè)考班級(jí)語(yǔ)文第一的梓鈞，此次期中考試，成績(jī)很難看。
知道他難過(guò)，也懂得他的尷尬，我只是安慰了他幾句，并沒(méi)有冷嘲熱諷。提醒他，不做作業(yè)，不背書(shū)，不聽(tīng)講的后果，必須要自己承擔(dān)。
早上才語(yǔ)重心長(zhǎng)地激勵(lì)了他，下午就挖空心思要激怒我。青春期的男孩，果然是六月的天，變化多端。
班主任建議，最好和年級(jí)主任溝通一下。一是因?yàn)樗畛绨葜魅?，二是?yīng)該借助年級(jí)組的力量一起幫助他成長(zhǎng)。
想想這一學(xué)期來(lái)的絞盡腦汁，我給年級(jí)主任發(fā)了一則微信，拜托她能夠抽出時(shí)間來(lái)和梓鈞交流交流。
工作26年來(lái)，第一次向別人求助。也是第一次自己的語(yǔ)文課代表，竟然會(huì)和我的關(guān)系如此緊張。
師生不和的負(fù)面影響很多。尤其對(duì)于一些在學(xué)習(xí)上搖擺不定的小孩，具有極大地模仿性。
課代表都可以不做作業(yè)，不背書(shū)，不聽(tīng)講，還喜歡插話(huà)和我對(duì)著干，這樣的課堂效果可想而知。
我經(jīng)常會(huì)思考一個(gè)問(wèn)題，為什么從前那么優(yōu)秀的梓鈞，竟然會(huì)叛逆到如此地步。他究竟想要從我這里得到什么樣的認(rèn)可？
很遺憾，不得不承認(rèn)，即使身為心理師，我也是一籌莫展。特殊的師生關(guān)系，讓我在做心理輔導(dǎo)時(shí)，也是步履維艱。
梓鈞父親勸我不要生氣，也不要計(jì)較孩子。說(shuō)實(shí)話(huà)，從未想到計(jì)較。只是覺(jué)得，這是梓鈞給我布置的一個(gè)難題，而且很具有挑戰(zhàn)性。
最奇怪的是，內(nèi)心里依舊非常喜歡梓鈞這樣的小孩。明明給我的教學(xué)工作增加了許多煩惱，卻依舊想要贏得他對(duì)我的尊重。
囑咐了家長(zhǎng)，不打不罵，耐心陪伴。也同時(shí)安慰自己，老師不是萬(wàn)能的，應(yīng)該接納學(xué)生對(duì)自己的不恭。
叛逆的小孩，最有力量。假如，梓鈞能將這樣的憤怒轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這將是怎樣的一股能量。
梓鈞父親表示懷疑，而我依舊記得梓鈞的夢(mèng)想：做一個(gè)外交官。我想守護(hù)他的夢(mèng)想。
一個(gè)孩子的內(nèi)心，只要有夢(mèng)想，他就會(huì)堅(jiān)持不懈地去努力。我相信，每個(gè)有夢(mèng)想的孩子，都值得被期待。
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