“聯(lián)想與想像”22種寫(xiě)作法

作者：莫眲Mone

    **一、聯(lián)想的起點(diǎn)**

    “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”王勃的這句詩(shī)，宛如一幅畫(huà)卷在眼前展開(kāi)。落霞、孤鶩、秋水、長(zhǎng)天，這些元素單獨(dú)存在時(shí)或許并不起眼，但當(dāng)它們被巧妙地組合在一起時(shí)，卻產(chǎn)生一種難以言喻的美感。這便是聯(lián)想的魅力所在。

    舉例：初春的午后，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在地面上，形成斑駁的光影。我看見(jiàn)一只小貓?jiān)谧分鹬恻c(diǎn)，它的影子在墻上映出一個(gè)大大的“米”字。這一幕，想起小時(shí)候母親教我寫(xiě)的字，那一個(gè)個(gè)“米”字仿佛就是母親溫暖的懷抱。

    **二、想象的翅膀**

    “想象力比知識(shí)更重要?！睈?ài)因斯坦的這句名言。想象力是寫(xiě)作中最寶貴的財(cái)富，想象力是創(chuàng)作的源泉。它不受時(shí)間和空間的限制，可以帶我們穿越古今中外，探索未知的世界。

    舉例：當(dāng)我漫步在秋日的林間小道時(shí)，落葉紛飛，宛如金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。這一幕，想起了杜牧的那句詩(shī)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”仿佛看到那個(gè)坐在楓林中欣賞晚霞的詩(shī)人，他的眼中閃爍著對(duì)大自然的熱愛(ài)和向往。

    **三、細(xì)節(jié)的力量**

    細(xì)節(jié)是聯(lián)想與想象的基石。一個(gè)生動(dòng)的細(xì)節(jié)往往能夠喚起讀者內(nèi)心深處的情感共鳴。

    舉例：記得有一次去市場(chǎng)買(mǎi)菜，看到一位賣(mài)菜的老婆婆。她的雙手布滿了皺紋和泥土，但那雙眼睛卻閃爍著明亮的光芒。她熟練地為顧客挑選著蔬菜，每一片葉子都經(jīng)過(guò)她精心挑選。這一幕讓我想起了羅丹的那句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！边@位老婆婆用自己的雙手和智慧創(chuàng)造著生活的美好，深感敬佩。

    **四、情感的渲染**

    情感是寫(xiě)作的靈魂。通過(guò)聯(lián)想與想象，我們可以將內(nèi)心的情感表達(dá)得更加淋漓盡致。

    白話文舉例：當(dāng)我看到那朵在寒風(fēng)中搖曳的小花時(shí)，心中涌起了一股莫名的感動(dòng)。它雖渺小卻堅(jiān)韌不拔地生長(zhǎng)著，仿佛在告訴我們：生命的意義在于堅(jiān)持與奮斗。這種情感想起冰心的話：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海笂^斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨?！毙』ǖ木窦?lì)著勇往直前追求自己的夢(mèng)想。

    **五、創(chuàng)新的思維**

    在聯(lián)想與想象的過(guò)程中，我們需要打破常規(guī)的思維模式，勇于創(chuàng)新。

    白話文舉例：如果我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)飛到云端之上俯瞰這個(gè)世界。我看到高樓大廈如同積木般排列著，道路像絲帶一樣縱橫交錯(cuò)。這種全新的視角，想起了喬布斯的名言：“Stay hungry,stay foolish.”保持饑餓保持愚蠢，勇于探索未知的世界。這種創(chuàng)新的思維，更加開(kāi)放地看待問(wèn)題尋找新的解決方案。

    **六、自然的借鑒**

    大自然是最好的老師。我們可以通過(guò)觀察自然現(xiàn)象來(lái)激發(fā)聯(lián)想與想象。

    舉例：夏日的夜晚，我躺在草地上仰望星空。那些閃爍的星星仿佛在向我訴說(shuō)著宇宙的奧秘。我閉上眼睛，想象著自己穿越時(shí)空的隧道來(lái)到遙遠(yuǎn)的古代。那里的人們正在仰望同一片星空，他們是否也有著和我一樣的遐想呢？這種對(duì)自然的借鑒，更加敬畏自然也更加熱愛(ài)生活。

    **七、文化的融合**

    文化是聯(lián)想與想象的寶庫(kù)。我們可以從不同的文化中汲取靈感豐富自己的寫(xiě)作內(nèi)容。

    舉例：當(dāng)我讀到《紅樓夢(mèng)》中關(guān)于大觀園的描寫(xiě)時(shí)，心中不禁浮現(xiàn)出一幅美麗的畫(huà)卷。那精致的園林建筑、優(yōu)美的詩(shī)詞歌賦都讓我為之傾倒。想象著自己置身于那個(gè)時(shí)代與那些才子佳人們一起吟詩(shī)作畫(huà)、品茗論道。這種對(duì)文化的融合，更加熱愛(ài)中華文化也更加珍惜身邊的文化遺產(chǎn)。

    **八、歷史的回響**

    歷史是一面鏡子也是一座寶庫(kù)。通過(guò)聯(lián)想與想象我們可以穿越時(shí)空與歷史對(duì)話。

    舉例：站在南京城墻下我仿佛聽(tīng)到了歷史的回聲。那古老的城墻上布滿了歲月的痕跡每一塊磚石都仿佛在訴說(shuō)著過(guò)去的故事。想象著自己置身于那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代與那些英勇的戰(zhàn)士們一起保衛(wèi)家園、抵御外敵。這種對(duì)歷史的回響，更加珍惜當(dāng)下的和平生活，也更加敬佩那些為國(guó)家和民族做出貢獻(xiàn)的英雄們。

    **九、人物的塑造**

    人物是故事的靈魂。通過(guò)聯(lián)想與想象我們可以塑造出栩栩如生的人物形象。

    舉例：我曾構(gòu)思過(guò)一個(gè)小說(shuō)人物——一個(gè)身世坎坷但樂(lè)觀向上的女孩。她經(jīng)歷了種種磨難但始終保持著對(duì)生活的熱愛(ài)和希望。在塑造這個(gè)人物時(shí)我把自己的一些經(jīng)歷和感受投射到了她身上讓她成為了我心中另一個(gè)自己。這種對(duì)人物的塑造，更加深入地理解人性也更加珍惜生活中的每一個(gè)瞬間。

    **十、情節(jié)的構(gòu)思**

    情節(jié)是故事的骨架。通過(guò)聯(lián)想與想象我們可以構(gòu)思出跌宕起伏、引人入勝的故事情節(jié)。

    舉例：在一次偶然的機(jī)會(huì)中我讀到了一篇關(guān)于探險(xiǎn)的故事。那神秘的叢林、未知的危險(xiǎn)都激發(fā)了我的想象力。于是我構(gòu)思了一個(gè)自己的探險(xiǎn)故事：一群年輕人為了尋找傳說(shuō)中的寶藏踏上了未知的旅程。他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦最終找到寶藏但也付出了巨大的代價(jià)。這種對(duì)情節(jié)的構(gòu)思，更加熱愛(ài)寫(xiě)作也更加享受創(chuàng)作的過(guò)程。

    **十一、語(yǔ)言的錘煉**

    語(yǔ)言是寫(xiě)作的工具。通過(guò)聯(lián)想與想象我們可以錘煉出更加生動(dòng)、形象的語(yǔ)言。

    舉例：在描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景時(shí)我腦海中浮現(xiàn)出了這樣一幅畫(huà)面：夕陽(yáng)西下余暉灑滿了大地一切都變得金黃而溫暖。于是我用這樣的文字來(lái)表達(dá)：“夕陽(yáng)如一位慈祥的老者用它的余暉撫摸著大地萬(wàn)物在這溫暖的懷抱中安然入睡。”這種對(duì)語(yǔ)言的錘煉，更加注重寫(xiě)作的表達(dá)也更加追求語(yǔ)言的美感。

    **十二、結(jié)構(gòu)的布局**

    結(jié)構(gòu)是文章的骨架。合理的結(jié)構(gòu)布局可以使文章更加緊湊、有條理。

    舉例：在寫(xiě)一篇議論文時(shí)我首先通過(guò)聯(lián)想與想象確定了一個(gè)中心論點(diǎn)然后圍繞這個(gè)論點(diǎn)展開(kāi)論述。在論述過(guò)程中我注意段落之間的邏輯關(guān)系和過(guò)渡句的使用，使得整篇文章條理清晰、層次分明。這種對(duì)結(jié)構(gòu)的布局，更加注重寫(xiě)作的邏輯性和條理性也更加追求文章的整體美感。

    **十三、主題的升華**

    主題是文章的靈魂。通過(guò)聯(lián)想與想象我們可以對(duì)主題進(jìn)行升華和深化。

    舉例：在寫(xiě)一篇關(guān)于友誼的文章時(shí)，不僅停留在表面的描述上，而是通過(guò)聯(lián)想與想象挖掘出友誼背后的深層含義：它不僅是情感的交流更是心靈的契合和生命的扶持。這種對(duì)主題的升華，更加深入地理解友誼也更加珍惜身邊的朋友。

    **十四、情感的傳遞**

    情感是寫(xiě)作的動(dòng)力。通過(guò)聯(lián)想與想象我們可以更加準(zhǔn)確地傳遞出自己的情感和感受。

    舉例：當(dāng)我回憶起與親人共度的時(shí)光時(shí)內(nèi)心充滿了溫暖和感激。于是我用這樣的文字來(lái)表達(dá)：“那些與親人共度的時(shí)光如同一束束溫暖的陽(yáng)光照耀在我心田，感受到生命的美好和溫馨。”這種對(duì)情感的傳遞，更加真誠(chéng)地對(duì)待寫(xiě)作也更加珍惜與親人共度的每一刻。

    **十五、審美的培養(yǎng)**

    審美是寫(xiě)作的前提。通過(guò)聯(lián)想與想象我們可以培養(yǎng)出更加敏銳的審美眼光和感受力。

    舉例：當(dāng)我漫步在花園中時(shí)那些形態(tài)各異的花朵、色彩斑斕的蝴蝶都激發(fā)了我的想象力。用審美的眼光去欣賞它們，并用文字將它們的美妙之處描繪出來(lái)。這種對(duì)審美的培養(yǎng)，更加熱愛(ài)大自然也更加懂得欣賞生活中的美。

    **十六、觀察的敏銳**

    觀察是寫(xiě)作的源泉。通過(guò)聯(lián)想與想象我們可以更加敏銳地捕捉到生活中的細(xì)節(jié)和瞬間。

    舉例：在一次偶然的機(jī)會(huì)中我觀察到了一只小鳥(niǎo)在筑巢的過(guò)程。它忙碌地飛來(lái)飛去、叼著樹(shù)枝和泥土一點(diǎn)點(diǎn)地構(gòu)建著自己的家園。這一幕，深受感動(dòng)并產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫(xiě)作欲望。用細(xì)膩的筆觸描繪出這一場(chǎng)景并表達(dá)對(duì)小鳥(niǎo)辛勤勞動(dòng)的贊美之情。這種對(duì)觀察的敏銳，更加熱愛(ài)生活也更加珍惜身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

    **十七、想象的邊界**

    想象并非無(wú)邊無(wú)際。在聯(lián)想與想象的過(guò)程中我們需要把握好想象的邊界和尺度避免過(guò)于荒誕不經(jīng)或離題萬(wàn)里。

    舉例：雖然我可以盡情地想象自己穿越時(shí)空、遨游宇宙但我也明白這些想象都是基于現(xiàn)實(shí)生活的延伸和拓展。我不會(huì)讓自己的想象脫離實(shí)際而變得毫無(wú)意義或令人費(fèi)解。這種對(duì)想象的邊界的把握，更加理性地對(duì)待寫(xiě)作也更加注重寫(xiě)作的真實(shí)性和可信度。

    **十八、聯(lián)想的邏輯**

    聯(lián)想需要遵循一定的邏輯和規(guī)律。在寫(xiě)作中我們需要清晰地表達(dá)出自己的聯(lián)想過(guò)程和依據(jù)避免出現(xiàn)邏輯混亂或牽強(qiáng)附會(huì)的情況。

    舉例：當(dāng)我看到一片落葉時(shí)我會(huì)聯(lián)想到秋天的到來(lái)、生命的凋零以及時(shí)間的流逝等。這些聯(lián)想都是基于落葉這一具體事物而展開(kāi)的有著明確的邏輯關(guān)系和依據(jù)。這種對(duì)聯(lián)想的邏輯的把握，更加注重寫(xiě)作的條理性和連貫性也更加追求文章的內(nèi)在邏輯美。

    **十九、情感的真摯**

    情感需要真摯地表達(dá)出來(lái)才能打動(dòng)讀者的心。在寫(xiě)作中我們需要真誠(chéng)地對(duì)待自己的情感和感受避免虛偽和做作。

    舉例：當(dāng)我回憶起一段美好的往事時(shí)我會(huì)情不自禁地流露出喜悅和感慨之情。這種情感是發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠用真摯的語(yǔ)言將其表達(dá)出來(lái)與讀者產(chǎn)生共鳴。這種對(duì)情感的真摯追求，更加注重寫(xiě)作的情感表達(dá)也更加珍惜生活中的每一個(gè)感動(dòng)瞬間。

    **二十、審美的獨(dú)特**

    審美具有主觀性但也需要保持一定的獨(dú)特性和個(gè)性化。在寫(xiě)作中我們需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力發(fā)掘出獨(dú)特的審美元素和視角。

    舉例：當(dāng)我欣賞一幅畫(huà)作時(shí)我會(huì)從不同的角度去觀察它、理解它并嘗試從中發(fā)現(xiàn)出別人未曾注意到的美感和價(jià)值。這種獨(dú)特的審美眼光，能夠?qū)懗鰟e具一格的文章來(lái)展現(xiàn)出自己的個(gè)性和風(fēng)格。同時(shí)也鼓勵(lì)讀者在閱讀中發(fā)掘自己的獨(dú)特審美體驗(yàn)與作者產(chǎn)生更深層次的共鳴。

    **二十一、觀察的細(xì)致**

    細(xì)致入微的觀察能夠讓我們捕捉到更多的細(xì)節(jié)和瞬間從而為寫(xiě)作提供更為豐富的素材和靈感。

    舉例：在觀察一個(gè)人物時(shí)我會(huì)注意他的言行舉止、神態(tài)表情以及服飾打扮等各個(gè)方面從中挖掘出人物的性格特點(diǎn)和內(nèi)心世界。這種細(xì)致入微的觀察，能夠塑造出栩栩如生的人物形象來(lái)讓讀者更加深入地了解和感受人物的魅力。同時(shí)也鼓勵(lì)讀者在生活中多觀察、多思考發(fā)現(xiàn)生活中的美好和啟示。

    **二十二、聯(lián)想的跳躍**

    有時(shí)候我們需要打破常規(guī)的思維模式進(jìn)行跳躍式的聯(lián)想以產(chǎn)生出新穎、獨(dú)特的創(chuàng)意和構(gòu)思。

    舉例：當(dāng)我看到一朵云彩時(shí)我可能會(huì)聯(lián)想到一座城堡、一只動(dòng)物或者一段往事等。這種跳躍式的聯(lián)想，能夠打破思維定勢(shì)拓寬寫(xiě)作的思路和視野。同時(shí)也鼓勵(lì)讀者在寫(xiě)作中勇于嘗試新的聯(lián)想方式和角度發(fā)掘出更多的創(chuàng)意和靈感。