無(wú)論您遠(yuǎn)走何方
時(shí)間真快,女兒就要上小學(xué)了。
最近幼兒園老師跟接女兒放學(xué)的奶奶說(shuō)了一件事,回來(lái)奶奶跟我說(shuō)了一下,非常讓我上火。
原來(lái)女兒在學(xué)校里干了我這輩子上學(xué)都不敢干的事:她跟她奶奶和她媽媽說(shuō)老師沒(méi)有留作業(yè)。
實(shí)際上幼兒園的老師每天都在留。
我立馬對(duì)她刮目相看了,她剛過(guò)六歲一個(gè)月,就學(xué)會(huì)了把家庭作業(yè)隱藏,還特別理直氣壯。
那天放學(xué),我把她拉進(jìn)了房間,她感覺(jué)到了來(lái)自我的怒氣,悄悄的低下了頭。
我問(wèn)她,為什么說(shuō)謊,把老師留的作業(yè)說(shuō)成沒(méi)留作業(yè)。她跟我說(shuō)她去廁所了,回來(lái)的路上老師已經(jīng)把作業(yè)留完了,她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)作業(yè)就是沒(méi)有留作業(yè)。好像邏輯上還沾點(diǎn)邊?
我努力憋著,不讓她察覺(jué)我已經(jīng)被她線性而簡(jiǎn)單的邏輯逗笑。
這當(dāng)然十分辛苦,更重要的是我還要讓她認(rèn)識(shí)到記不住作業(yè)很丟人,還要讓她知道這種行為離說(shuō)謊就差一點(diǎn)點(diǎn)了。
我跟女兒板著臉講了半天,她意識(shí)到自己做錯(cuò)了什么。眼淚吧嗒吧嗒的掉了下來(lái),然后問(wèn)了句她最關(guān)心的問(wèn)題:“你不會(huì)要打我吧?”
我對(duì)她說(shuō):“打你不是目的,讓你記住犯錯(cuò)時(shí)的感受,下次別犯同樣的錯(cuò)誤才是目的。”她當(dāng)然聽(tīng)不懂這么拗口的理由,但她知道轉(zhuǎn)身過(guò)去拿屁股對(duì)著我。
從我的觀察看,這個(gè)孩子不是乖乖女的樣子,她有主意,喜歡當(dāng)孩子頭,偶爾還能幽默一下,愛(ài)講道理,但講著講著就偏向了自己。
多數(shù)時(shí)候我選擇屈從她的道理,柔軟的樣子更能拉進(jìn)和女兒的距離。
偶爾展露一下對(duì)她行為的糾正和憤怒,小樹(shù)不修早晚會(huì)長(zhǎng)歪。
那天晚上她睡覺(jué)前向我保證以后一定會(huì)記住作業(yè),我板著臉說(shuō)相信她,沒(méi)憋住笑。
她瞬間抓住了我破功的瞬間,在床上騎到了我的頭上。
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