建立寫(xiě)作的“工具箱”在生活中，維修工一定會(huì)有一個(gè)自己的“工具箱”，比如，維修一個(gè)風(fēng)扇可能只需要一把螺絲刀，但是通常會(huì)把“工具箱”搬過(guò)去，萬(wàn)一還需要其他工具呢？斯蒂芬·金建議：你為了盡最大的能力寫(xiě)作，有必要建造自己的工具箱，然后增強(qiáng)肌肉力量，才有力氣把箱子帶在身邊，你這樣做，就不必在面對(duì)艱難任務(wù)時(shí)感到氣餒，而是一把抓住適用的工具，立刻投入工作（寫(xiě)作）。寫(xiě)作的“工具箱”應(yīng)該建造四層01 最常用的家伙放在最上層，那就是詞匯。有些作家，詞匯驚人，讀他們的作品，詞量龐大的令人贊嘆。平時(shí)，你在閱讀時(shí)，注意往你的“工具箱”里多攢一些詞匯，以便你使用的時(shí)候，就很方便。而很多孩子提筆寫(xiě)作，常常詞匯匱乏，下筆困難，這是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有意識(shí)往“箱子”去積攢詞匯，到用的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)“箱子”里是空的。關(guān)于詞匯，最糟糕的是粉飾詞匯，在剛開(kāi)始寫(xiě)作，尤其遣詞方面，總是找不到合適的小詞來(lái)寫(xiě)，就用些大詞來(lái)寫(xiě)，這就好比給寵物穿上了晚禮服，寵物很難受，看的人也難受。舉例：決不能用“酬勞”來(lái)代替“小費(fèi)”，也決不說(shuō)：“我吃了一頓美食”，改為直接說(shuō)：“我去肯德基店吃了雞肉漢堡”，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，太大的詞語(yǔ)，就沒(méi)有辦法具體，你所表達(dá)的意思是模糊的，沒(méi)有具體的物象。用好詞的兩點(diǎn)規(guī)矩：你想到的第一個(gè)詞，只要這個(gè)詞適宜并且生動(dòng)才可以。第二，用詞準(zhǔn)確描述很重要。有時(shí)候，我們難免會(huì)遇到這種情況：”我實(shí)在無(wú)法形容這個(gè)“或者”我不是這個(gè)意思“，即使寫(xiě)作水平很高的作家，也會(huì)經(jīng)常感到詞窮，無(wú)法傳達(dá)出全部意思，在這種情況下，退而求其次，找個(gè)近義詞，努力接近正確的意思，接近就好。02 語(yǔ)法詞匯放在最上層，接著放入語(yǔ)法。語(yǔ)法，通俗來(lái)講，就是詞語(yǔ)搭配，就比如，一件漂亮的上衣應(yīng)該搭配什么樣的裙子和鞋子看起來(lái)會(huì)比較協(xié)調(diào)？那么，寫(xiě)作也是一樣，你把合適的詞語(yǔ)按一定的規(guī)則組織在一起，才能進(jìn)行交流，但如果打破規(guī)則，就會(huì)出現(xiàn)誤會(huì)和意義含混不清的錯(cuò)誤語(yǔ)法。很重要的一點(diǎn)，你的語(yǔ)法不過(guò)關(guān)，表達(dá)一定是有問(wèn)題的。語(yǔ)法知識(shí)講起來(lái)有些專(zhuān)業(yè)，比較枯燥，我把最重要的點(diǎn)摘錄下來(lái)。A 名詞+動(dòng)語(yǔ) 具有不錯(cuò)的效果。（海明威一直喜歡用這種簡(jiǎn)單的句子）任何一個(gè)名詞，跟任何一個(gè)動(dòng)詞放在一起就是一個(gè)完整的句子，絕無(wú)差錯(cuò)。比如：巖石爆炸 。洪水泛濫。 樹(shù)葉擺動(dòng)。這種簡(jiǎn)單的語(yǔ)法組合，給你的寫(xiě)作提供了一個(gè)安全網(wǎng)，你不需要把一連串的短句放在一起，這種簡(jiǎn)單的句子可以給你一條小路，你順著方向走即可，如果你害怕迷失于復(fù)雜的語(yǔ)法關(guān)系，只需要提醒自己想一想”巖石爆炸 “”洪水泛濫“”樹(shù)葉擺動(dòng)“，你就借助”名詞+動(dòng)詞“的組合，就能順暢地寫(xiě)下去。B 動(dòng)詞的兩種詞態(tài) 主動(dòng)式和被動(dòng)式動(dòng)詞以主動(dòng)形式出現(xiàn)的，句子的主語(yǔ)在做某件事。而動(dòng)詞以被動(dòng)式出現(xiàn)時(shí)，句子的主語(yǔ)被施回來(lái)了某種動(dòng)作，主語(yǔ)只是任由事件發(fā)生。舉例:被動(dòng)句：會(huì)議將于七點(diǎn)整被舉行主動(dòng)句：會(huì)議定在七點(diǎn)整再比如：繩索被作家扔了出去 作家扔出繩索被動(dòng)語(yǔ)態(tài)讀起來(lái)有無(wú)力感，冗長(zhǎng)，還經(jīng)常拐彎抹角，因此，盡可能少用被動(dòng)句。C 少用副詞 (修飾）舉例：他用力地關(guān)上門(mén)。這個(gè)句子不算糟糕，但問(wèn)題是，怎么才能算”用力地“？這個(gè)表達(dá)力度介于”他關(guān)上了門(mén)“和”他摔上門(mén)“之間，但是，還是不清楚他是怎么用力地關(guān)上了門(mén)，是不是感覺(jué)有些累贅和多余呢？盡量避免使用副詞，為了說(shuō)清楚這一點(diǎn)，舉三個(gè)例句：”把它放下！“她叫道。”還給我，”他哀求，“那是我的。”“別傻了，金克爾?！睘跆厣f(shuō)。在這三句話里，“叫道”、“哀求”和“說(shuō)”都是對(duì)話中的動(dòng)詞。我們?cè)倏纯催@三句話不靠譜的表達(dá)：“把它放下！”她威脅地叫道。“還給我！”他凄慘地哀求，“那是我的?！?br>“別傻了，金克爾?！睘跆厣梢牡卣f(shuō)。很明顯，后面三句話的效果比前三句話要弱很多，學(xué)生寫(xiě)作大多都喜歡這樣去寫(xiě)，成熟的創(chuàng)作，應(yīng)該摒棄使用修飾。再舉例：“盡管使壞吧！”湯姆勇敢地叫道。“我父親幫我解了方程式?！睖分t遜地說(shuō)。“我是管道工?！彼贿厸_水一邊說(shuō)。這種修飾讓表達(dá)略顯得有些造作，作者在創(chuàng)作時(shí)，要放下造作，才能寫(xiě)出好東西，造作是心懷恐懼的表現(xiàn)。坦白說(shuō)，每個(gè)人都錯(cuò)誤地使用過(guò)副詞（修飾），只有寫(xiě)到一定程度，才會(huì)刪掉很多不必要的。03 寫(xiě)作風(fēng)格——段落結(jié)構(gòu)翻開(kāi)一本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)容易讀下去的書(shū)里面，有很多小段落——對(duì)話段落可能只有一兩個(gè)詞，有許多留白。它們就像冰雪皇后牌的蛋卷冰淇淋，中間是透氣的。而難讀的書(shū)全是陳述，看起來(lái)壯碩，緊湊。最理想的段落結(jié)構(gòu)：概括性句子起頭，內(nèi)容從不同角度來(lái)證明這句話。舉例：我十歲時(shí)很害怕姐姐梅甘。（中心詞 害怕 怎么害怕？從不同角度舉例說(shuō)明）她每次進(jìn)我的房間，都會(huì)弄壞至少一件我心愛(ài)的玩具，通常還是我非常愛(ài)的一件。｜她的注視似乎具有毀滅性的力量。她看某張海報(bào)一眼，海報(bào)不出幾秒鐘就會(huì)從墻上掉下來(lái)。｜我心愛(ài)的衣服會(huì)從衣柜里消失不見(jiàn)。她沒(méi)有把衣服拿走(我想沒(méi)有)，她只是把衣服變沒(méi)了。我通常幾個(gè)月之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)那件寶貝T恤衫或者那雙耐克鞋躲在床底深處，積滿灰塵，仿佛被丟棄了，叫人看了難過(guò)。｜梅甘在我的房間里時(shí)，音箱會(huì)爆掉，百葉窗簾會(huì)突然砰的一聲開(kāi)啟，桌上的臺(tái)燈常常會(huì)不亮。舉例：大個(gè)子托尼的房間跟戴爾想象的很不一樣。（中心詞 很不一樣，怎么不一樣？下面從四個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)證明）屋里的燈發(fā)出一種奇怪的黃光，讓他聯(lián)想起自己曾經(jīng)住過(guò)的廉價(jià)汽車(chē)旅館。｜那種旅館窗外的風(fēng)景通常是停車(chē)場(chǎng)。｜房間里唯一的一張畫(huà)是梅小姐的照片，照片歪掛在一個(gè)大頭釘上。｜一只閃亮的黑皮鞋從床底露出來(lái)。記住這個(gè)經(jīng)典段落： 概括主題句打頭，內(nèi)容從不同角度證明主題。這樣寫(xiě)的好處，思路清晰，避免游離主題，寫(xiě)作是對(duì)思維的精煉，如果跑題了， 這是一個(gè)不好的習(xí)慣。04 整裝待發(fā) 開(kāi)始創(chuàng)作掌握了詞匯 、語(yǔ)法的用法，掌握了段落的寫(xiě)作模式，就可以開(kāi)始建造你的作品了。木匠要造一座房子，他們也是一板一眼，一磚一瓦從頭造起，我們寫(xiě)文章也是一樣，用你的詞匯，語(yǔ)法知識(shí)和基本風(fēng)格，一段一段地寫(xiě)起，只要腳踏實(shí)地地做，把每扇門(mén)都刨平，想造什么都能成功。你只要有精力，也可以蓋幢大廈（長(zhǎng)篇小說(shuō)）。以上就是寫(xiě)作的最基本技巧，詞匯、語(yǔ)法、段落結(jié)構(gòu)，以及表達(dá)的語(yǔ)言風(fēng)格，這些最基本的技巧，是寫(xiě)好文章的必備要素，掌握好這些要素，才會(huì)創(chuàng)造出令讀者喜歡的好作品。
