美女视频免费永久观看的网站下载,我的美女总裁老婆视频

【風(fēng)鈴專題】燕子｜我愛大自然

風(fēng)鈴花開 >《待分類》

2022.01.18

關(guān)注

燕子老師說(shuō)

我愛大自然

文燕子

要說(shuō)我的創(chuàng)作，幾乎大多數(shù)文章都來(lái)自于大自然，也就是說(shuō)，大自然給了我很多創(chuàng)作靈感。

很多孩子提筆不會(huì)寫作文，或者說(shuō)，報(bào)了作文班，仍然下筆時(shí)抓耳撓腮，這是為什么？寫作文究竟有沒有秘訣呢？

寫作要是說(shuō)有秘訣的話，以我的寫作經(jīng)驗(yàn)，我覺得，這三點(diǎn)很重要。

第一，要熱愛生活 我在寫作的道路上之所以能堅(jiān)持下去，源于我對(duì)生活的熱愛，對(duì)于生活的觸動(dòng)總想用文字記錄下來(lái)，起初寫作的時(shí)候，我的文采并不好，語(yǔ)言幾乎沒有任何修飾，我就是用最樸實(shí)的話真實(shí)地真誠(chéng)地描繪生活，因?yàn)榻拥貧獾乃夭?，常常?huì)讓讀者有共鳴。

熱愛生活，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)藏在生活里的美好，才會(huì)激發(fā)創(chuàng)作靈感，才會(huì)用心地觀察，如果你對(duì)生活沒有觀察，那寫作就像無(wú)米之炊，憑空去寫，寫起來(lái)太難了！

我們常說(shuō)，生活是創(chuàng)作的源泉，這是對(duì)的。寫作一定要扎根在生活的土壤里，作文就是寫你的看、聽、聞、觸、感，就是用文字呈現(xiàn)真實(shí)的生活，所以，光依賴教室里學(xué)習(xí)的知識(shí)和技巧，依然解決不了寫作的根本問(wèn)題，那就是創(chuàng)作的素材積累。

第二，要多一些體驗(yàn) 現(xiàn)在的孩子，除了學(xué)習(xí)，就是輔導(dǎo)班，對(duì)于生活的體驗(yàn)普遍都很有限。比如，四年級(jí)寫《我學(xué)會(huì)了——》這個(gè)作文，有些孩子有很多的生活體驗(yàn)，比如，學(xué)會(huì)了一項(xiàng)特長(zhǎng)技能；比如，學(xué)會(huì)了跳舞，樂(lè)器等；比如，學(xué)會(huì)了廚藝，比如，會(huì)做紅燒肉，會(huì)做壽司，會(huì)做西紅柿雞蛋湯等，可是，有極個(gè)別孩子，居然找不到素材，我一問(wèn)，他說(shuō)他好像啥都沒有體驗(yàn)過(guò)。你看，有生活體驗(yàn)的孩子，作文的素材豐富多彩，沒有生活體驗(yàn)的，寫作文時(shí)，素材匱乏，沒米下鍋。而最重要的是，在體驗(yàn)的過(guò)程中，孩子會(huì)有很多人生感悟，比如，他會(huì)遇到困難，會(huì)想辦法解決困難，這就會(huì)成長(zhǎng)；他會(huì)在做一件事的過(guò)程中體會(huì)到堅(jiān)持的重要性，同時(shí)，也會(huì)體會(huì)到失敗或成功的各種滋味。孩子就是在一次次的體驗(yàn)中成長(zhǎng)的。

第三，與大自然交朋友 清代詩(shī)人袁枚曾說(shuō)：“夕陽(yáng)芳草尋常物，解用都為絕妙詩(shī)?！币馑际钦f(shuō)，大自然充滿了哲理，只要細(xì)心觀察，全身心的去體會(huì)，尋常的事物，也能寫出絕妙的文章。

所以，大自然才是真正的大課堂，才是創(chuàng)作的源泉。

走進(jìn)大自然，萬(wàn)物皆是我們的老師。向山學(xué)習(xí)它的沉穩(wěn)，向水學(xué)習(xí)它的靈動(dòng)，向花學(xué)習(xí)它的從容，向草學(xué)習(xí)它的堅(jiān)韌，向樹學(xué)習(xí)它的奉獻(xiàn)……課堂上，老師教知識(shí)；生活里，我們學(xué)經(jīng)驗(yàn)；大自然里，我們學(xué)智慧。

走進(jìn)廣闊的天地，打開視角，叫醒耳朵，讓整個(gè)人都融入大自然，想像著，我們就是一棵會(huì)移動(dòng)的樹，一個(gè)會(huì)奔跑的動(dòng)物，一片會(huì)移動(dòng)的云，一朵會(huì)綻放的花，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界竟如此美麗，暑假，給心靈放個(gè)假，寄情山水，擁抱自然，找到最純粹的創(chuàng)作快樂(lè)。

走進(jìn)大自然，釋放掉負(fù)面情緒，扔掉學(xué)習(xí)的壓力，身心補(bǔ)充到積極的能量，做一個(gè)精神豐富，內(nèi)心澄明的人。

作為一名寫作老師，我始終認(rèn)為，除了課堂的授課，一定要帶學(xué)生走出去，培養(yǎng)孩子擁有一顆詩(shī)意的心靈，讓他們能夠看到遠(yuǎn)方的風(fēng)景。

附兩篇?jiǎng)?chuàng)作文章：

《初夏的早晨》是我2012年發(fā)表在《作文指導(dǎo)報(bào)》初中版的一篇舊文，記得那天早晨，我繞著附近的菜地轉(zhuǎn)悠，眼前生機(jī)盎然的田園景象令我陶醉，隨即，寫下這篇隨筆，沒想到，投稿之后，很幸運(yùn)，見報(bào)了。

《河灘里的一畦菜地》是今年疫情期間，我在小區(qū)旁邊的金陵河灘散步，偶遇了一畦菜地，也是有感而發(fā)，寫下的一篇文章，發(fā)表在《?？谌?qǐng)?bào)》。

燕子老師簡(jiǎn)介：

寶雞市寫作協(xié)會(huì)會(huì)員，長(zhǎng)年堅(jiān)持創(chuàng)作，發(fā)表文章散見于報(bào)刊雜志，報(bào)刊有：《寶雞日?qǐng)?bào)》《華商報(bào)》《作文指導(dǎo)報(bào)》等，雜志有《作文與考試》《新新小作文》《山東青年》《做人與處世》等。

全國(guó)創(chuàng)新作文種子教師，創(chuàng)新作文的實(shí)踐者，近年來(lái)，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作品上百篇。

2020年暑假，“走進(jìn)大山，擁抱自然”小學(xué)生創(chuàng)作研學(xué)營(yíng)，期待你的加入！

研學(xué)營(yíng)的主旨：

回歸自然，融入自然，

細(xì)致觀察，現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作；

樂(lè)教樂(lè)學(xué)，愛上寫作。

讓孩子釋放天性，在天地間找到童年的純真快樂(lè)。

★研學(xué)營(yíng)的特色

專職寫作老師帶隊(duì)，24小時(shí)陪伴

田園式課堂寓教于樂(lè)

情景式教學(xué)，立竿見影

體驗(yàn)式活動(dòng)，鍛煉能力，增強(qiáng)自信