隨著社會的高速發(fā)展，競爭壓力的增加，現(xiàn)在社會上性格有問題的人是越來越多，如果說成年人是因?yàn)樯鎵毫μ蠖霈F(xiàn)問題，那么青春期的孩子也出現(xiàn)這樣那樣的問題，是因?yàn)槭裁茨兀?/span>
有經(jīng)驗(yàn)的班主任總結(jié)了這樣三方面：
一、家庭原因。
單親、離異、夫妻感情不和經(jīng)常吵鬧、極度貧困等這些家庭，孩子青春期出現(xiàn)問題的可能性比較大。
比如某小區(qū)一名十一歲的女孩在寒假里跳樓自殺，原因是其父母鬧離婚，爭吵時表示都不想要孩子。
女孩留下遺書，感謝父母的生養(yǎng)之恩，不愿意成為父母將來生活的負(fù)擔(dān)……
而這個女孩平時在外表現(xiàn)得很有禮貌，只要是認(rèn)識的人她都會熱情地打招呼，很開朗樂觀的樣子，認(rèn)識她的人根本不相信會發(fā)生這樣的事情。
這些家庭的孩子要么表現(xiàn)得極其外向陽光，根本不會讓人察覺其內(nèi)心的痛苦；要么表現(xiàn)為自卑內(nèi)向，沒有或者很少朋友。
二、學(xué)習(xí)壓力和性格因素。
如果一個孩子在學(xué)習(xí)生活中長期得不到鼓勵和肯定，那么對于自身必然會喪失信心，從短期看影響的是學(xué)習(xí)能力的提升；從長期看，影響的是健康人格的形成和未來職業(yè)的發(fā)展。
有些父母功利心強(qiáng)，對于子女的期望值比較高，不愿意承認(rèn)子女的平庸，一味的攀比，對子女提出很多過高的要求。
孩子上幼兒園、小學(xué)的時候差距都不大，到了初高中，各方面就會出現(xiàn)明顯的差距。所以總是有家長說：“為什么我的孩子小學(xué)考100分，到了高中及格都難？”
有的家長喜歡“雞娃”，喜歡把自己的孩子和身邊優(yōu)秀的孩子比較，喜歡經(jīng)常說“別人家孩子怎么怎么怎么樣”，給子女傳遞焦慮情緒，其實(shí)這些極不利于孩子身心的健康成長！
有些孩子天生性格比較內(nèi)向、膽小懦弱或者急躁好動；
有的孩子智力發(fā)育得早一些（比如流體智力強(qiáng)的人），有的孩子智力發(fā)育得晚一些（比如晶體智力強(qiáng)的人）。
這些孩子的成長需要家長和老師的耐心，需要特別重視個體差異因材施教，需要家長和老師的特別關(guān)注，所以有句話說“靜待花開！”
三、青春期心理變化和伙伴關(guān)系。
孩子進(jìn)入青春期后，生理和心理都在發(fā)生急劇的變化，有時控制不住自己的情緒，需要獲得家長和老師的理解和幫助。
如果父母不理解這些現(xiàn)象，甚至認(rèn)為“孩子怎么突然不聽話了？”，或者想要用強(qiáng)制措施來糾正孩子的一些行為，必然會出現(xiàn)激烈的矛盾沖突。
所以家長和老師都需要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，和孩子進(jìn)行有效的溝通，真正在知識上和行為上成為孩子人生路上的引路人，這樣才能做到讓孩子心服口服。
比較父母和老師而言，青春期的孩子更重視伙伴關(guān)系，如果沒有朋友或者結(jié)交了行為習(xí)慣不好的朋友，都會給孩子一些不良影響。
對異性的好奇，想要與異性交往，這時都是非常正常的事情，但倘若處理不好與異性之間的關(guān)系，將影響到孩子將來一生的幸福。
所以“怎樣與朋友相處”，“怎樣與異性交往”等問題的教育需要在青春期前進(jìn)行，不要讓孩子毫無準(zhǔn)備的跌跌撞撞地走過青春期。
聯(lián)系客服
