【中國書協(xié)副主席：葉培貴作品】
葉培貴老師是一個(gè)專家級的書法家。他畢業(yè)于北師大中文系，具有良好的文化底蘊(yùn)和文學(xué)修養(yǎng)，這是一個(gè)人要成為真正書法家不可或缺的條件。本科畢業(yè)后又入首都師范大學(xué)攻讀書法博士，成為書壇頂級大咖歐陽中石先生的首批博士門生。這是中國書法界的最高學(xué)歷和最高文憑。葉培貴老師畢業(yè)后留校任教，也成為教授、博士生導(dǎo)師，諸多頭銜和榮譽(yù)絕對讓我自慚形穢。所以說，葉培貴老師既是科班出身，又得到貴人相助，且一直從事書法藝術(shù)教育工作，這樣就有時(shí)間以最大的熱情和精力投身到書法藝術(shù)的創(chuàng)作和研究中去，為以后成為一個(gè)真正的書法大家提供可能。
【中國書協(xié)副主席：葉培貴作品】
俗話說：大樹底下好乘涼，但大樹底下也不長草。葉培貴老師得到書壇頂級大咖歐陽中石先生的悉心指導(dǎo)，一路引領(lǐng)，在書法藝術(shù)的王國里得以登堂入室。他對歐陽中石先生的書藝做了很好的繼承與吸收，甚至是奉為典范，頂禮膜拜。以至于他現(xiàn)在的作品和歐陽先生的作品有很大的相似，完全失去了自己的藝術(shù)個(gè)性而變得有些迷茫。
【中國書協(xié)副主席：葉培貴作品】
我們吃雞肉不是為了長雞肉，而是因?yàn)樯眢w需要營養(yǎng)。我們向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)也不是為了成為老師那個(gè)樣子，而是要學(xué)習(xí)老師的學(xué)習(xí)方法，領(lǐng)會(huì)他們是如何學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的，最后發(fā)現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能和方向而不至于迷失在老師的世界中。這一點(diǎn)上，到目前為止，葉培貴老師的藝術(shù)創(chuàng)作是不成功的，他沒有跳出老師的藩籬，受限于恩師的技法和風(fēng)格，這是非常危險(xiǎn)也不可取，就算做的最好你還是歐陽第二。
我們要有勇氣走進(jìn)古人，我們更要有膽量離開古人。走進(jìn)去需要毅力，走出來也更需要魄力。我們期待葉培貴老師有一天能真正打破現(xiàn)在的藩籬進(jìn)行筆墨重構(gòu)，我們更期待他有一天能鳳凰涅槃?dòng)鸹傻?/p>
【中國書協(xié)副主席：張繼作品】
張繼老師先后畢業(yè)于河南周口師專美術(shù)專業(yè)、首都師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院國畫系、首都師范大學(xué)書法文化研究院，也是正兒八經(jīng)的科班出身。并連續(xù)四屆擔(dān)任中國書協(xié)理事（第四、五、六、七屆），這次新晉榮升為中國書協(xié)副主席而黃袍加身。由此可見張繼老師的藝術(shù)實(shí)力非同小可，人氣也是爆棚，要不然不可能如此持久堅(jiān)挺。
張繼老師在藝術(shù)方面涉獵廣泛，詩書畫印都用功頗深，也小有成就，尤其是在篆刻方面更是勤耕苦作，厚積薄發(fā)，成績斐然。而于書法來說，真草隸篆，諸體皆能，尤其醉臥于隸書，上溯秦漢、下探明清，借古開今，特立獨(dú)行，最后熔古鑄今而面貌煥然一新，形成自己獨(dú)一無二的“火柴棒”書體。猶如小孩子搭積木，雖然變化不多，但也頗有幾分趣味。
【中國書協(xié)副主席：張繼作品】
如果回到張繼老師的書法作品本身來看，他博大精深的文化修養(yǎng)，以及他對篆刻、書法的深度理解與長期實(shí)踐的積累，并沒有很好的反應(yīng)到他的創(chuàng)作作品中。而且在歷代碑帖的學(xué)習(xí)與取法中也沒有真正做到兼容并蓄、融會(huì)貫通，還是停留在在對筆畫和形狀的簡單模仿中。他的作品更多的還是受“八五”思潮的影響，帶有非常明顯的時(shí)代潮流，裹挾著當(dāng)下展覽時(shí)風(fēng)的需要，一味的投機(jī)取巧，主要精力還是放在對漢字筆畫外形的變形和重構(gòu)，而沒有真正從漢字的起源、演變?nèi)グl(fā)現(xiàn)與塑造漢字表象之下的內(nèi)涵。所以張繼老師的作品總體氣韻顯得時(shí)尚華麗，線條單薄浮躁，用筆沉重呆滯，缺少雅致靜穆、質(zhì)樸靈動(dòng)的書法韻味。
【中國書協(xié)副主席：張繼作品】
書法藝術(shù)作為華夏文明核心中的核心，它的意義不僅僅對歷史事件的的簡單記錄，更是華夏五千年文明的濃縮，它攜帶著每個(gè)時(shí)代精英所隱藏的思想和情感，具有濃厚的人文情懷和思想深度。
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