最近幾年，隨著全國離婚率不斷攀升，單親兒童群體數(shù)量也在不斷擴(kuò)大，盡管有些作為第一監(jiān)護(hù)人的父親或母親可能會(huì)在不長的時(shí)間里迅速組建了新家庭，但是卻發(fā)現(xiàn)孩子并沒有因?yàn)橛辛艘粋€(gè)完整的家而獲得快樂感，相反問題卻不斷出現(xiàn)。
與此同時(shí)，還有一種現(xiàn)象，就是雖然孩子監(jiān)護(hù)人離異后很長時(shí)間內(nèi)并沒有組建新的家庭，但是也同樣發(fā)現(xiàn)孩子性格和原來有很大的變化，并且在學(xué)習(xí)方面也不斷出狀況，親子關(guān)系也大不如從前。甚至還有些孩子盡管和父親或母親每日生活在一起，逆反心理卻不斷增強(qiáng)，不易于管教。
由于單親兒童年齡跨度較大，今天寒石冷月特別選擇了兒童第二反抗期（7－9周歲）作為樣本，給單親家庭的家長一些建議，目的旨在讓你讀懂離異帶給孩子的心理健康的影響，以及如何采取有效應(yīng)對措施，盡可能保證孩子心理健康，從而減少孩子出現(xiàn)成長問題的機(jī)率。
單親兒童因?yàn)椴荒芎透赣H或母親一起生活，使情緒變得焦慮不安。
對于孩子們來說，從小就有一種對爸爸和媽媽的心理依賴，在他們幼小的心靈里，父母就是他們的全部世界?？墒峭蝗挥幸惶?，爸爸和媽媽離婚了，在這個(gè)家里只留下了爸爸或媽媽與自己一起共同生活，孩子會(huì)內(nèi)心特別不安。尤其是當(dāng)孩子因?yàn)樽鲥e(cuò)事被批評或責(zé)罰時(shí)，會(huì)讓孩子更加變得焦慮不安，因?yàn)樗ㄋ?huì)誤以為當(dāng)監(jiān)護(hù)人的媽媽（爸爸）不愛自己了，才會(huì)對自己這么“不好”。也有很多時(shí)候，孩子會(huì)慣性潛意識(shí)在家里尋找已經(jīng)離開的爸爸或媽媽，可是當(dāng)確認(rèn)已經(jīng)不在時(shí)，會(huì)讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生痛苦或迷茫感，只是孩子不愿意說出來。
２、因?yàn)橄肽铍x開原家庭的父親或母親，但又不能隨時(shí)見到而內(nèi)心特別失落。
在幼兒期里，單親家庭的孩子情感發(fā)展還沒有特別豐滿，雖然會(huì)經(jīng)常思念已經(jīng)離開這個(gè)家的父親或母親，但是只要有人陪伴自己玩耍，就會(huì)很快把注意力放在玩上面。但是孩子進(jìn)入小學(xué)階段后，由于正式進(jìn)入兒童期，孩子的情感世界會(huì)快速發(fā)展，尤其進(jìn)入７－９歲這個(gè)第二反抗期時(shí)，孩子會(huì)特別在意自己的內(nèi)心感受。有時(shí)在選擇傾訴對象上面，會(huì)和以前有所區(qū)別，如果孩子想和不在一起生活的爸爸或媽媽聊聊心里話，可是發(fā)現(xiàn)他（她）不在時(shí)，內(nèi)心隨時(shí)都有可能產(chǎn)生失落感。而對于孩子的這種感受，作為監(jiān)護(hù)人的父親或母親，常常容易忽略。而你的忽略極容易讓孩子出現(xiàn)內(nèi)心的孤獨(dú)和無助感，極容易出現(xiàn)潛在的心理問題。
３、當(dāng)單親兒童受到老師批評時(shí)，孩子內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生無助感，易變得沉默寡言。
孩子進(jìn)入小學(xué)后，由于家庭的變故，常常會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)興趣受到直接影響，如放學(xué)后可能會(huì)更愿意找玩伴去玩耍，而不愿意在家里感受孤獨(dú)。但這樣一來，孩子在完成課外作業(yè)方面會(huì)出現(xiàn)問題，導(dǎo)致錯(cuò)題增多，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，應(yīng)付了事等。當(dāng)老師并不知道這個(gè)孩子到底經(jīng)歷了什么，才會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)上這樣糟糕的表現(xiàn)，就貿(mào)然在課堂上批評孩子時(shí)，很容易讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生沮喪和無助感。原本孩子就認(rèn)為爸爸或媽媽因?yàn)椴粣圩约憾x開這個(gè)家，現(xiàn)在又多了老師的批評，很容易出現(xiàn)認(rèn)知的偏差，繼而在無助感支配下，變得沉默寡言。如果作為監(jiān)護(hù)人的家長，你每天不能認(rèn)真觀察孩子的情緒變化，孩子學(xué)業(yè)可能就會(huì)從此一蹶不振。
４、當(dāng)單親兒童缺乏心理安全感時(shí)，會(huì)影響睡眠、飲食和注意力專注。
別看孩子已經(jīng)七八歲，或八九歲了，但是他們?nèi)匀恍枰诟赣H或母親身上獲得足夠的心理安全感，才會(huì)保持旺盛的精力投入每天的生活與學(xué)習(xí)之中。對于上面我所描述一些情形，如果作為監(jiān)護(hù)人的家長忽略關(guān)注孩子的情緒感受，不主動(dòng)關(guān)愛孩子時(shí)，很容易讓孩子內(nèi)心世界呈現(xiàn)一片晦澀。如吃飯時(shí)無精打采吃的也不多，如寫作業(yè)時(shí)缺乏大腦興奮度，如晚上遲遲難以入睡，課堂上注意力很難集中等。這些最直觀的行為表現(xiàn)，就是在向家長發(fā)出信號(hào)，孩子已經(jīng)缺乏心理安全感，以及生活的快樂感，必須要下功夫去陪伴孩子。
１、父母離異后，孩子跟誰會(huì)有截然不同結(jié)果，完全取決于監(jiān)護(hù)人對孩子管教態(tài)度。
對于有些夫妻來說，他們盡管有一千種理由離婚，但是卻只有一少部分人會(huì)優(yōu)先考慮離婚對孩子產(chǎn)生哪些負(fù)面影響。但是對于孩子來說，父母離異后跟誰卻并不一定由他們來作主。尤其是孩子最終跟隨了媽媽或爸爸，但是作為監(jiān)護(hù)人來說，對孩子的管教態(tài)度，往往決定著孩子心理健康成長的關(guān)鍵。對于性格暴躁，缺乏耐心，不懂育兒的媽媽或爸爸來說，極容易因?yàn)椴划?dāng)管教態(tài)度而使孩子變得更難管教。原本孩子處于第二反抗期，問題就很多，再加上管教態(tài)度簡單粗暴，就便教育更加難上加難，這就為孩子今后進(jìn)入青春期的叛逆埋下了伏筆。反之，如果與孩子共同生活的媽媽或爸爸懂家庭教育，能夠及時(shí)關(guān)愛孩子，采取相對溫和式的管教方式，則容易讓孩子度過一個(gè)成長危機(jī)期。
２、來自同伴的嘲笑或不經(jīng)意玩笑，很容易讓孩子憤怒，導(dǎo)致情緒偏激行為發(fā)生。
通過寒石冷月多年家庭教育工作經(jīng)驗(yàn)來看，在接觸到的很多單親家庭兒童中，來自同伴或同學(xué)對他們的傷害，往往不容易被老師和家長發(fā)現(xiàn)?？赡苡行┘议L會(huì)很困惑，怎么才幾歲的孩子就會(huì)關(guān)注小伙伴父母離異了呢？其實(shí)，在孩子們的世界里，他們也會(huì)經(jīng)常關(guān)注同學(xué)或玩伴的家事。有些家教不是很好的孩子，會(huì)拿單親家庭的小伙伴開玩笑，甚至有時(shí)會(huì)嘲笑他（她）是一個(gè)沒爹或沒媽的孩子。結(jié)果這樣的玩笑往往會(huì)讓被嘲笑者的孩子內(nèi)心非常受傷，有些能回家向爸爸或媽媽哭訴，有些則對父母的離異產(chǎn)生不滿情緒，如果家長不去了解孩子經(jīng)歷了什么，往往會(huì)簡單或粗暴地責(zé)備孩子，更容易讓孩子內(nèi)心非常憤怒。
３、原本性格外向活潑的兒童，父母離異后極容易變?yōu)閮?nèi)向，更不愿意向人吐露心聲。
如果家長發(fā)現(xiàn)在你們夫妻離異后，孩子原本性格外向活潑，突然變得內(nèi)向，不愿意向人吐露心聲時(shí)，你要當(dāng)心了，這是孩子受到家庭變故打擊后的最直觀的表現(xiàn)?？墒菍τ诤芏嚯x異的家長來說，他們往往優(yōu)先在乎自己的感受，如有些媽媽特別傷感，無心去關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。如有些爸爸雖然爭取到了撫養(yǎng)權(quán)，卻因?yàn)槊τ诠ぷ鞫鵁o心陪伴孩子，自然不去關(guān)注孩子的性格變化情況。甚至還有些夫妻離異后，把孩子交給老人去照料，這就更不容易了解孩子的性格與情緒變化，對于處于這樣情形的孩子來說，很難保持心理健康成長態(tài)勢。
４、缺少了完整的父愛和母親，極容易讓單親兒童迷戀游戲和自我封閉。
在我接觸到的很多單親家庭兒童案例中，自我封閉和游戲成癮數(shù)量最多，為什么會(huì)呈現(xiàn)出這樣的特點(diǎn)或規(guī)律呢？原因很簡單，孩子原生家庭的整體被打破之后，關(guān)系平衡也隨之被打破。原來不管夫妻間如何有矛盾，但對于孩子來說，他們卻擁有完整的父愛和母愛?？墒乾F(xiàn)在對孩子來說，由于爸爸或媽媽的離開，孩子情感世界便塌陷了一角，使他們極容易缺乏心理安全感。為了彌補(bǔ)內(nèi)心的不安，或者不滿情緒，絕大多數(shù)會(huì)把自己封閉起來，不愿意讓人打擾。而有些孩子則發(fā)現(xiàn)游戲可以讓他們開心，于是便把大部分精力都放在游戲上面，結(jié)果就慢慢游戲成癮了。
１、離異后，孩子監(jiān)護(hù)人必須要加強(qiáng)對孩子的親情陪伴，適時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子。
那些對孩子教育特別有責(zé)任感的家長，盡管婚姻不如意最終離異了，但是當(dāng)他們獲得孩子的撫養(yǎng)權(quán)，成為獨(dú)立監(jiān)護(hù)人時(shí)，往往顧不上自己內(nèi)心的憂傷，而是優(yōu)先考慮到離異對孩子所造成的傷害。于是便盡可能拿出時(shí)間和精力來做好親情陪伴，如她（他）會(huì)給孩子講爸爸媽媽因?yàn)槭裁丛虿坏貌环珠_，但是我們都會(huì)同時(shí)愛著你，你呢，只是暫時(shí)性和爸爸或媽媽不在一起生活，周末或假期你可以和他（她）在一起。當(dāng)孩子得到媽媽或爸爸肯定的答復(fù)與承諾時(shí)，內(nèi)心的不安很容易消除，甚至還渴望過周末呢。對于有這么開明又懂教育的家長來說，適時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子面對現(xiàn)實(shí)，很容易減輕孩子受父母離異的影響。
２、監(jiān)護(hù)人要避免當(dāng)著孩子面去指責(zé)或埋怨孩子的父親（母親），可減少孩子負(fù)面情緒。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有一類非常糟糕的離異家長，他們經(jīng)常會(huì)在孩子面前數(shù)落孩子的爸爸或媽媽種種不是，試圖把對方描繪成一個(gè)不可饒恕的罪人一樣。但是他們卻不知道，你越是這樣抹黑對方，對孩子的心理健康越不利。因?yàn)殡S著孩子慢慢長大，他（她）會(huì)有自己的認(rèn)知和分辨力，當(dāng)有一天孩子發(fā)現(xiàn)你所說的都是假的時(shí)，不僅不會(huì)尊重你，還會(huì)讓孩子失去對你的信任，從而使管教無從下手。因此，監(jiān)護(hù)人要避免當(dāng)孩子面去指責(zé)或埋怨他們的父親或母親，應(yīng)該當(dāng)成是一個(gè)雷區(qū)，輕易不要去踩。如果你真做到了，很慶幸你的孩子沒有受到的負(fù)面情緒影響，甚至他（她）可以和你一樣，成為一個(gè)積極樂觀向上的好孩子。
３、家長要經(jīng)常留意孩子與玩伴相處時(shí)的關(guān)系，如有矛盾及時(shí)化解。
對于單親家庭的兒童來說，作為監(jiān)護(hù)人的媽媽或爸爸，必須要經(jīng)常留意孩子與玩伴的相處關(guān)系。因?yàn)楹玫耐姘殛P(guān)系可以讓孩子更加快樂，并擁有安全感。這在某種程度上可以彌補(bǔ)孩子因?yàn)榘职謰寢岆x異而產(chǎn)生的內(nèi)心失落感。如有的媽媽或爸爸會(huì)主動(dòng)給孩子多安排一些戶外活動(dòng)時(shí)間，鼓勵(lì)孩子優(yōu)先完成作業(yè)，而后一身輕松和小伙伴們一起去玩耍。還有的則與孩子要好的玩伴相約周末一起去公園、電影院、博物館或野外去搞一些活動(dòng)等。只要孩子有了豐富多彩的課外生活，就容易使孩子內(nèi)心變得陽光。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子和小伙伴有矛盾時(shí)，一定會(huì)及時(shí)出手相助，化解他們之間的矛盾，從而避免孩子因?yàn)槭ネ姘槎萑牍陋?dú)。
４、家長要主動(dòng)把家庭離異情況告知老師，請老師耐心關(guān)注孩子的心理變化。
有經(jīng)驗(yàn)的家長會(huì)在自己離異后，把婚姻真實(shí)情況告知老師，盡可能讓老師根據(jù)單親家庭孩子教育的方法和手段去施教。但是有些不懂教育的家長，卻礙于自己離婚了面子上不好看，而不愿意把真實(shí)的家庭情況告訴老師，結(jié)果會(huì)讓老師很難顧及到學(xué)生個(gè)體。這就使管教缺乏針對性。如有一位三年級男孩子的父親，把自己離婚的情況告訴班主任后，班主任也同時(shí)把孩子在班上的表現(xiàn)給家長做了介紹，彼此的坦誠交流，都有一個(gè)共同目的，一起努力讓孩子從爸爸媽媽失敗的婚姻陰影中走出來。說到這里，寒石冷月可以肯定地告訴單親家長，老師們絕大多數(shù)都會(huì)特別理解你和包容你，你不必藏著掖著。
１、如果想進(jìn)入二次婚姻，監(jiān)護(hù)人需要先讓孩子有知情權(quán)，增強(qiáng)孩子心理安全感。
對于一些單親的爸爸或媽媽來說，他們必然要面臨著二次婚姻的現(xiàn)實(shí)。如果你們本著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，建議你們一定要在這方面和孩子認(rèn)真談一談，把你們單身之苦之累講給孩子，會(huì)獲得孩子的同情與理解。只要你們這樣做了，反而能獲得孩子的支持，為今后你的家庭重建開一個(gè)好頭。但是有些單親家長卻做的不夠理性，他們完全不顧孩子的感受，結(jié)果為日后在新的家庭里因?yàn)楹⒆庸芙坛霈F(xiàn)新的問題埋下伏筆。他們雖然獲得了新的婚姻，但是孩子不幸福不說，還有可能獲得二次傷害。
２、是否準(zhǔn)備正式進(jìn)入二次婚姻，監(jiān)護(hù)人需要征求孩子的意見，條件成熟時(shí)結(jié)婚為宜。
對于已經(jīng)準(zhǔn)備正式進(jìn)入二次婚姻的單親家長來說，我建議你最好征求孩子的意見，如果之前的工作做的很周到細(xì)密，孩子也和你的另一半比較熟悉了，從心理上就能夠接納他（她）。但是婚前相處還是要謹(jǐn)慎，因?yàn)閷τ诔扇藖碚f，往往善于偽裝，二次婚姻之前可能會(huì)是一種樣子，結(jié)婚之后可能又會(huì)是另一種樣子。唯有時(shí)間可以驗(yàn)證一個(gè)人是否真的愛你，以及愛上你的孩子。如果你真找對了人，你和孩子會(huì)獲得真正的幸福，這對孩子來說絕對是最好不過的事。在這里，請準(zhǔn)備進(jìn)入二次婚姻的家長來說，一定要在條件成熟時(shí)結(jié)婚為宜。
３、二次婚姻開始后，家庭成員關(guān)系定位必須要清晰，要賦予繼父或繼母一定的管教權(quán)。
由于不是自己親生的孩子，不少二次婚姻家庭，在繼子（女）管教方面往往缺乏經(jīng)驗(yàn)。在這里寒石冷月要提幾點(diǎn)建議：一是必須要召開家庭會(huì)議，明確繼父（母）在家庭里的主體地位；二是要明確繼父（母）管教權(quán)，讓孩子清楚地知道；三是最好在鼓勵(lì)和引導(dǎo)之下讓孩子表態(tài)，這樣有利于建立承諾關(guān)系。如果真能做到這樣的家庭民主關(guān)系，相信對于重組家庭來說，一定會(huì)有良好的家庭秩序，讓孩子感受到比原來的家更溫馨，更有安全感和快樂感。還有什么比孩子獲得幸福感更重要的事呢？因?yàn)楹⒆佑行腋８辛耍?dāng)然大家也都有了。
４、監(jiān)護(hù)人要階段性與孩子談?wù)勑录彝Ыo他（她）的感受，了解孩子內(nèi)心真實(shí)想法。
二次婚姻需要磨合，這是不爭的事實(shí)。而在孩子與繼父（母）朝夕相處的過程中，自然會(huì)有自己的內(nèi)心的感受。對于爸爸或媽媽來說，必須要抽出時(shí)間，單獨(dú)和孩子進(jìn)行交流，讓孩子談?wù)勊ㄋ^父（母）的印象和感受。對于孩子來說，只要給拋出這個(gè)話題，就清楚你是真愛他（她），自然會(huì)本著信任你的態(tài)度，把自己內(nèi)心真實(shí)的感受說出來。如果發(fā)現(xiàn)這其中的問題時(shí)，你可以告訴孩子，你來負(fù)責(zé)解決這其中的問題，請等著媽媽或爸爸的答復(fù)。只要家長本著坦誠和務(wù)實(shí)的精神去建設(shè)好新的家庭，構(gòu)建沒有血緣的親情關(guān)系，相信你們一定會(huì)把親情關(guān)系融洽的更好。
結(jié)束語：這篇文章到這里就結(jié)束了，雖然我只拿７－9歲兒童作為樣本來闡述，但是對于孩子在7歲之前的單親家長來說，你仍然可以有參考意義，并且可以欣喜地告訴你，你可以在孩子進(jìn)入第二反抗期之前就處理好這一切，反而更有利于孩子今后的教育和成長呢。雖然篇幅很長，但是本著對孩子們負(fù)責(zé)的態(tài)度，我還是花了很多筆墨，盡可能分析透徹，給出的建議更周全一些。
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