家鄉(xiāng)「行者」：西溝村之西溝小學(xué)
文│雨亮
在我看來，家鄉(xiāng)西溝村最耀眼最醒目的建筑，除了當(dāng)時建在塬下，后來遷至村西大路口的村委會，恐怕只有西溝小學(xué)倍受鄉(xiāng)親們關(guān)注和牽掛了。
西溝小學(xué)建在塬下村東，于西溝與北莊的交界處，緊挨靳場，靠近南溝，居鳳凰臺下。學(xué)校門前是通往北莊及周邊村莊的南北主道，交通便捷，出行方便。盛時，外村都有學(xué)生就讀西溝小學(xué)。
在我十四歲來到西溝村，西溝小學(xué)便建在那里。幾十年間，時光荏苒，歲月更迭，提起西溝小學(xué)，曾讓生活在這片土地上的鄉(xiāng)親們難以忘懷。
我家在老村堡南塬上，西溝小學(xué)離我家很近。從塬上走到最東頭，下一短窄的羊腸陡坡，便是靳場。穿過兩家院落之間僅容一人行走的逼仄小道，向東行十?dāng)?shù)米，便能望見學(xué)校黑漆漆的大鐵門，門口三三兩兩的學(xué)生，還有高聳于云天的旗桿和飄揚在旗桿之上的鮮紅奪目的國旗。
西溝小學(xué)大門朝西，走進校園，映入眼簾的是空曠的操場，北邊幾排低矮陰暗的教室，東邊原是空地，后擴建為氣勢宏偉的三層樓房。過去，鄉(xiāng)上檢查工作、村組舉行活動，都曾在學(xué)校的操場進行。
這座建于2002年的教學(xué)樓，讓西溝小學(xué)洋溢著現(xiàn)代化的蓬勃朝氣，成為師生主要的學(xué)習(xí)生活場所，襯映得北面那幾排零散的教室愈加地陳舊和敗破。
如此氣派的教學(xué)樓，曾是西溝村趙馬健墊資建設(shè)。西溝村人心懷感恩，前幾日與老輩人提到此人，由衷的敬佩和滿滿的感激之情意于言表。如今，曾經(jīng)的建設(shè)者已然作古，西溝小學(xué)門窗緊閉，門可羅雀。昔日的歡聲笑語，操場上的追逐打鬧，一切恍如昨日。
這座與村莊、與鄉(xiāng)親相濡以沫、休戚與共的西溝小學(xué)，在鄉(xiāng)親們的心目中是神圣的殿堂，是播撒知識的園地，是培育花朵的搖籃。每天清晨，學(xué)校的大喇叭傳出廣播操的輕快節(jié)奏，國旗升起的雄壯豪邁，時而傳出學(xué)生們課間嘻戲的歡笑。
蕩漾在村莊上空的動人旋律，讓田野耕作的鄉(xiāng)親鋤頭揮舞得愈發(fā)起勁，讓氤氳的灶屋升起裊裊炊煙，讓深深庭院、阡陌小徑靜謐清幽，古樸的村莊煥發(fā)出盎然生機與無限活力。
西溝村的子女大多就讀這所小學(xué)。一個個稚氣未脫的少年，從塬上塬下踩著露水晨曦，走過村巷小道，快樂的步履，象五彩的河流匯聚于此。他們身背書包，結(jié)伴同行，意氣風(fēng)發(fā)，進入校園安心讀書。我的兩個女兒，大女兒初小畢業(yè)，小女兒上過學(xué)前班，遠在西安的大哥也曾將子女送到這里讀書。
曾經(jīng)教語文的本村張老師，我的鄰居趙老師，先是在西溝小學(xué)，之后教北莊小學(xué)。她們的家都在塬上，將其畢生精力奉獻給了鄉(xiāng)村教育。
那時候的老師極其負責(zé)，傾盡全力，不僅重視學(xué)生學(xué)業(yè)，還時刻關(guān)注孩子的生活狀況。記憶深刻的是，那時大女兒小學(xué)五年級，班主任是張老師。冬日的某個清晨，張老師看到我家大女兒未到校，即派熟悉路線的學(xué)生走訪家中，結(jié)果門戶緊閉。若不是張老師及時趕到，恐釀至慘禍。
我的小女兒在西溝小學(xué)上過學(xué)前班，曾經(jīng)教她的老師，雖為民辦教師，卻極盡負責(zé)，更具愛心。每次看到我家小孩，便親切地詢問情況，讓人感到濃濃的師生情誼。
西溝村門前五里河，每年盛夏或秋季發(fā)大水，水漫路面，甚至殃及僅一路之隔的西溝小學(xué)，學(xué)校為保障學(xué)生安全被迫停課停學(xué)。某次放學(xué)，大雨滂沱，河水肆虐，老師們冒著大雨，在湍急的河流之上用舊木板搭起簡易浮橋，抱著學(xué)生小心過河。
五年前，西溝小學(xué)因生源匱乏，停止辦學(xué)。西溝村在校老師，或分流至相鄰的北莊小學(xué)，或光榮退休。本村適齡兒童就近在北莊小學(xué)就讀。
每次返家，我總要將乘車地址定位于西溝小學(xué)門口，百度可搜索到學(xué)校名稱。這或許是西溝小學(xué)留給我和鄉(xiāng)親們最真切、也是唯一的文字記憶了。
西溝村古名蒼頭，溝壑綿延十?dāng)?shù)里，西溝與北莊相連緊密，兩所村小學(xué)原為一體，統(tǒng)稱蒼頭小學(xué)。北莊小學(xué)建碑史記載，西溝小學(xué)始建于1915年，原為蒼頭小學(xué)，1978年一分為二，如今兩所小學(xué)僅一道低矮的圍墻相隔。
彼時，兩所學(xué)校相互依存，西溝學(xué)生可去北莊小學(xué)就讀，北莊學(xué)生也可于西溝小學(xué)就讀，老師亦互調(diào)使用。
有關(guān)西溝小學(xué)的文字記錄甚少，建校碑文亦無。通過走訪老輩人了解，其對西溝小學(xué)建校年代尚存爭議。
物是人非，這條橫過小學(xué)的村道，因為學(xué)校的停辦顯得寂寥落寞，偶爾一只狗無聊地站在校門口向里張望，幾只雞悠閑地沿著圍墻踱步，是否也要親近這一片土地。
曾經(jīng)的校園，樹木依然蔥郁，陰暗破舊的土房沐浴在斜陽下，雄偉寬敞的教學(xué)樓迎風(fēng)屹立，緊閉的校門、落滿灰塵的桌椅似乎在講述一段段綿綿的過往。
曾經(jīng)在風(fēng)雨中肆意奔跑過的操場，如今已荒草凄凄；曾經(jīng)開在學(xué)校對面的小賣部少有學(xué)生光顧，已然生意蕭條；曾經(jīng)朗朗讀書聲的教室，似乎尚在耳畔回響。再也聽不到每天晨起從學(xué)校傳來的作操、升旗的熟悉旋律，再也看不到老師們微笑迎送學(xué)生的情景了。
歲月流逝，光陰悠悠，曾經(jīng)承載了鄉(xiāng)親們童年和青蔥回憶的搖籃，曾經(jīng)傳授知識的鄉(xiāng)村小學(xué)，隨著經(jīng)濟社會生活的快速發(fā)展，或合并，或撤銷，即使正常教學(xué)的也如落日余暉，前景暗淡。在幸存與消亡之間，鄉(xiāng)村小學(xué)的命運，如同浩蕩歷史不斷幻化，終究無法逆轉(zhuǎn)，此狀令人唏噓，令人嘆謂。
曾經(jīng)就讀西溝小學(xué)的學(xué)生現(xiàn)已為人妻，為人父母，有的老邁花甲，有的正值中年。而許多年前，在這里，在西溝小學(xué)，那是一雙雙清澈如水的眼睛，那是飽含激情如閃電的飛馳而過，那是聆聽知識如春雨的渴望。當(dāng)他們走出校門，將童年的快樂和美好留在這里，難忘而甜蜜。
無論行萬里路，或漂泊在外，游走異鄉(xiāng)，西溝小學(xué)永遠是你的根脈，是你人生閱歷的起點，是啟迪心智，健強體魄的圣地，也是你心中揮之不去的童年回憶。
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