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高考志愿填報(bào):怎樣知道自己的興趣?

你的興趣是考得最好的科目嗎?

興趣由你的大腦系統(tǒng)決定,

根據(jù)考試成績(jī)來確定興趣會(huì)出錯(cuò)。

順應(yīng)大腦系統(tǒng)要求,

更靠譜。

興趣和系統(tǒng)兼容,不卡不頓,人生能順暢運(yùn)行。

系統(tǒng)不支持,麻煩很多。

所以,填報(bào)志愿第一步,

是認(rèn)識(shí)大腦系統(tǒng)和你的APP特點(diǎn)。

一、大腦裝機(jī)系統(tǒng)

上帝交給你的裝機(jī)系統(tǒng)是這樣的。

1.爬行動(dòng)物腦

處于最里層,負(fù)責(zé)人體運(yùn)行的基礎(chǔ)本能反應(yīng)。

心跳,血壓,呼吸,消化,免疫,如此這般,是你的自動(dòng)駕駛系統(tǒng),你想主動(dòng)控制也辦不到。

這是本能腦。

2.邊緣系統(tǒng)

在中間層,主要處理你的情感。

你能控制你的情感嗎?

你看見暗戀對(duì)象,心跳加速;

你看見蛇蟲,拔腿就跑;

閨蜜坐你男友大腿,勃然大怒!

你的情感反應(yīng)基本上是本能反應(yīng)。

科學(xué)研究告訴我,

人是不自由的。

人的情感反應(yīng)是上帝預(yù)設(shè)的。

沒有這種不假思索的本能預(yù)設(shè),

人活不到今天。

人受制于自己的生物本能。

這是情緒腦。

3.新皮質(zhì)區(qū)

別看圖片上的區(qū)域很寬大。

其實(shí),它只是我們大腦外圍薄薄的一層。

像雞蛋的薄膜。

人的聰明才智都在這里。

你成長(zhǎng)過程中的學(xué)習(xí)成果在這里積淀。

你在這里給大腦裝APP。

這是理性腦。

這是很有解釋力的認(rèn)知。

心理學(xué),行為經(jīng)濟(jì)學(xué),認(rèn)知科學(xué),以及其他很多領(lǐng)域,都與此有關(guān)。

認(rèn)識(shí)人,不能離開人的生物性。

二,“興趣”是什么?

楊振寧在談到自己上學(xué)時(shí)的興趣時(shí)說,什么是興趣呢?一個(gè)少年,不知道什么是興趣,以為學(xué)得好的那門課就是興趣。

假如用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來看,你會(huì)說,自己沒有興趣。

每門課都不好。

對(duì)于究竟什么是好,也沒有標(biāo)準(zhǔn)。

就像什么是有錢一樣。收入比張三高,叫有錢,但跟王五一比,差遠(yuǎn)了。

考分比小明強(qiáng),不叫好。全國(guó)第一?這難度!

用考分確定“興趣”難在哪里?

難在我們的思考層次不對(duì)。

考分是“理性腦”反應(yīng)的結(jié)果。

我們?cè)凇袄硇阅X”的層面上尋找興趣,成功的概率低。

要再深入一層,到“情緒腦”中確認(rèn)。

你的興趣隱藏在你的情緒當(dāng)中。

為了得到心上人的歡心,你長(zhǎng)途跋涉,你不吃不眠,肝腦涂地,死都愿意。

為愛而死的,有。

為“愛”做事,不需要督促。

你再細(xì)想那些做事做得發(fā)“癡”的人,有沒有跟戀愛中的人類似?

他們不厭其煩,心甘情愿,樂此不疲。

愛迪生把手表煮了。

陳景潤(rùn)跟樹道歉。

人們說,愛情是一種病,只有結(jié)婚能治愈。

人們還說,天才是瘋子。

他們有什么共同點(diǎn)?

都叫“情不自禁”。

都觸動(dòng)了情緒的開關(guān)。

過去,人們講“一萬(wàn)小時(shí)定律”。

說刻意練習(xí),練一萬(wàn)小時(shí),不成功都難。

但你想過沒有?

一萬(wàn)個(gè)小時(shí)!

是什么力量讓你堅(jiān)持一萬(wàn)個(gè)小時(shí)?

我們愛講吃苦,講堅(jiān)持,講毅力。

講得越多,越說明這事做不到。

做得到的,不用講。

我們從來不宣傳利己精神,

我們只宣傳利他精神。

因?yàn)槔y,做不到。

利己是順流而下,利他是逆流而上。

流,是人性。

逆人性,難。

在大腦皮層裝理性的APP,難。

因?yàn)殡y,所以有學(xué)校。

學(xué)校的最大作用是約束。

規(guī)定時(shí)間,規(guī)定地點(diǎn),規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容,規(guī)劃學(xué)習(xí)步驟。

你只需被動(dòng)接受。

沒有這種強(qiáng)制,人很難堅(jiān)持。

流利說是一個(gè)例子。

我的同學(xué)都是主動(dòng)報(bào)名學(xué)習(xí)英語(yǔ)的,還花了錢。

半年的班級(jí),堅(jiān)持學(xué)到最后的,不到20%。

慕課是一個(gè)例子。

哈佛大學(xué)等名校的教授,把課堂搬上了互聯(lián)網(wǎng)。

失敗了。

沒有想象中求知若渴的人。

假定人是愛學(xué)習(xí)的這個(gè)前提是錯(cuò)的。

學(xué)習(xí),是在你的理性腦上裝APP。

這很難。

為什么難?

人腦的默認(rèn)模式是省電模式。

節(jié)省能量是生物在長(zhǎng)期的演化過程中的生存策略。

就算今天,死于饑餓,大有人在。

讓大腦皮層工作,很耗能。占人體3%-4%的大腦,耗費(fèi)的能量是人體的20%-25%。

不是有句話說,能躺著絕不坐著嗎?

好逸惡勞是天性。

都知道運(yùn)動(dòng)好,堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的年輕人有多少?

基于這些認(rèn)識(shí),可不可以換個(gè)思路呢?

與其逆流而上,不如順流而下。

對(duì)付誘惑的最好辦法是,擁抱它。

順著人性,無(wú)需刻意堅(jiān)持,一樣達(dá)到目的,不亦快哉!

因此,尋找“興趣”,要在情緒腦上找。

讓情緒腦來驅(qū)動(dòng)程序,等于是半自動(dòng)駕駛,多省勁!

那個(gè)讓你怎么做都不嫌煩的事,才是你真正的興趣。

不嫌煩。

不嫌煩。

不嫌煩。

不會(huì)觸動(dòng)你情緒上的低落。

做上千遍萬(wàn)遍,你一如既往似初戀。

這就是真愛了。

老吳愛獨(dú)處,喜琢磨。

沉浸在自己的世界里,

給你講發(fā)生在大腦皮層里的故事。

爽。

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