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本書為刑事訴訟法領域兼具“教學”和“科研”功能的案例用書。
完備的內容體系和精準的案例擇選——以百余真實典型案例為基礎，以案例評注為形式，分涉刑事程序與刑事證據兩大領域，梳理刑事訴訟法學領域研究的重點問題，透視案例背后的法律邏輯和法學理論，探明法律規(guī)范的意旨和價值以及法律規(guī)則運用的方法和技巧。
強大的作者陣容和合理的體例設計——延攬全國128位青年才俊，以“案情概要”“法律分析”“理論闡釋”“擴展思考”設計模塊，多維度解讀案例，闡釋爭議及對策，梳理類案裁判觀點，探討學術前沿問題。
本書不僅適于刑事訴訟法案例教學與研習，對于刑事訴訟法進階學習亦有裨益。
專家陣容(以撰寫先后為序)
主編簡介
主編
郭 爍
郭爍，法學博士，中國政法大學訴訟法學研究院教授、博士生導師，中國政法大學錢端升學者，國家“萬人計劃”青年拔尖人才，美國康奈爾大學法學院訪問學者。研究方向為刑事訴訟法學，在《法學研究》《中國法學》等雜志發(fā)表文章七十余篇。兼任中國刑事訴訟法學研究會副秘書長、國家自然科學基金委員會第一屆法律顧問等職。
序
一
刑事訴訟法案例評注工作的新方向（摘錄）
文 / 陳衛(wèi)東
? 本書匯集了全國范圍內128位刑事訴訟法學青年學者的集體智慧，是一本研究型的案例教科書。
? 就具體寫作方法而言，由每位學者選取一則實務中的真實案例，并輔以案情介紹和案例評注的方式展示其背后的法理和規(guī)則。
? 書中的案例選取尤為考究，分涉刑事程序和刑事證據領域，較為全面地回應了《刑事訴訟法》實施過程中的理論難點和爭議問題，編纂規(guī)模大、案涉理論范圍廣，就本人目力所及，系刑事訴訟法學研究和“研究型教學”的第一次。
一方面，編纂這種規(guī)模浩大的案例教科書的重要意義在于，由此探索一條理解和闡釋中國刑事訴訟規(guī)范與理論的新途；另一方面，本書的出版也意味著刑事訴訟法學的研究和教學方法將關注另一種研究旨趣——案例評注工作，打破解釋學和教義學方法在理論研究與學科教學中的支配地位，為訴訟理論發(fā)展深入法治實踐中去提供自主動力。
這樣的建設和研究具有積極意義：一方面，以中國裁判文書網為代表的與案例相關的制度建設推動了司法公開的進程，有助于法治建設的公開公正；另一方面，典型案例引發(fā)的理論和實務界的思考，成為相關改革、制度完善的重要抓手。近些年較為典型的就是2021年“余金平交通肇事案”，關于此案的思考極大地豐富了認罪認罰從寬案件量刑建議和上訴不加刑規(guī)則的原理討論。可以說，正是實務案例背后凝結著的關于法律適用層面的疑問與質疑，對實定法規(guī)范起到了檢驗和再解釋的功能。
與上述內容相呼應，在法學教學領域，也迫切地需要有相應的案例教學教科書來培養(yǎng)法科學生閱讀案例、透過案例檢視其背后法律邏輯和法學理論的能力。所以我說本書具有風向引導層面的深遠意義——作者們敏銳捕捉到了案例評注工作之于新時期法學研究和教學的開創(chuàng)性意義——作為思想形態(tài)的知識科學，法學理論的演進與法治實踐的需求是同步的，這種伴生關系體現在法學理論需要明確其應當在實務中如此這般地起作用，并為實務中涉及的諸社會關系給予規(guī)定的理據，唯遵循這一主旨，研究和教學工作才能逐漸脫離空疏散宕和膚淺貧乏的議論，而為法學理論的發(fā)展和實定法規(guī)則的完善提供更為充足的線索和解釋動力。
也正因如此，收到郭爍教授主編的《刑事訴訟法案例進階》書稿，我由衷感到欣慰。郭爍在中國人民大學從事博士后研究時，我是他的指導老師，現在他已成長為一位優(yōu)秀的刑事訴訟法學青年學者?？梢韵胍?，本書能夠成稿問世著實不易，無論是號召協(xié)調這128位同儕進行案例選取和撰稿工作，還是后期的編排和文稿精修，其間耗費的心血可想而知。
大法官奧利弗·溫德爾·霍姆斯嘗言：“歷史研究之一頁當抵邏輯分析之一卷?！蔽乙蚕Ｍ懈嗟男淌略V訟法學者能加入案例評注工作和案例教學工作之中，通過各位同仁，尤其是青年學者的努力，不斷推出高水平的案例法學研究成果，推動中國刑事訴訟法學研究工作向更為縱深的方向發(fā)展！
序
二
案例評注是刑事訴訟法學教學和科研的實踐面相（摘錄）
文 / 顧永忠
法律制度是一項“實踐的藝術”。受刑事訴訟模式、立法體例、裁判要求等影響，長期以來，我國刑事訴訟法學者對刑事訴訟原理、程序、制度等的研究，遠超對司法判例的關注，以至于刑事訴訟法案例教學和研究一直處于發(fā)展低位。近年來，隨著刑事司法實踐與刑事訴訟法學研究和刑事訴訟法學教育的相互影響和要求，“實踐性”“應用性”逐漸成為我國當前刑事訴訟法學研究和教育的導向，深入開展案例教學和研究自是題中之義。
一方面，刑事訴訟法案例評注是研習法律的重要載體，案例教學是法學教育的重要方法。自1870年哈佛大學法學院率先使用案例教學以來，逐漸形成“個案教學法”、“實例研習”以及“法律診所教育”等模式。此類案例教學的特點在于通過剖析典型案例，引導讀者深刻把握法律適用的真諦，探明法律規(guī)范的意旨,總結法律實施的規(guī)律,進而理解法律規(guī)則的內涵和價值，掌握法律規(guī)則運用的方法和技巧。另一方面，刑事訴訟法案例研究能有效、創(chuàng)新性地推動刑事訴訟理論、立法的發(fā)展。刑事訴訟法案例研究立足于司法實踐中存在的重點、難點問題，通過對這些問題背后深層理論、原則的分析探究，在解決實踐問題的同時，推動刑事訴訟理論研究高質量發(fā)展。
刑事訴訟法案例教學和科研必須有相應的配套教材，但在我看來，刑事訴訟領域目前鮮有兼具“教學”和“科研”功能的教科書。近日看到郭爍教授主編的《刑事訴訟法案例進階》書稿，我感到上述“缺憾”在一定程度上已經被填補。相較于其他刑事訴訟法案例書籍，我認為本書具有如下特色：
? 一是案例選取精準，代表性強。本書所選取的每一個案例所涉及的法律問題均為刑事訴訟法學領域研究的重點問題，相應案例多經歷了法院一審、二審甚至再審，能夠全面體現相關理論和實踐中存在的爭議及解決對策。選取的案例具有真實性、前沿性、權威性、典型性和綜合性等特征，確能涵蓋本專題重要知識點。
? 二是體系內容完備，針對性強。本書內容較為完整地涵括了刑事訴訟法基本概念、基本原則、基本制度、訴訟證據以及訴訟程序等重點、難點和疑點問題，不僅涉及訴訟主體運行、權利保障與救濟、證明力和證據能力等傳統(tǒng)問題，還包括認罪認罰從寬制度、涉案企業(yè)合規(guī)等新型問題。每一篇案例均體現出一定的刑事訴訟理論深度。
? 三是體例設計得當，結構合理。本書每篇案例評注按照“案情概要”“法律分析”“理論闡釋”“擴展思考”的結構統(tǒng)一撰寫，以案由為載體，精心剖析案例。特別是每篇案例都以極簡明的語言概括出所要討論的問題，并以“××案”為副標題，這一設計點題明確、簡明扼要，殊為必要。
? 四是作者陣容龐大，代表了刑事訴訟法學青年學人的中堅力量。本書每一篇案例及評析均由青年學人精心撰寫，匯集了國內128位作者，這令人印象極為深刻。仔細閱讀，可以說每位作者所撰寫的案例及理論問題多為其長期研究的領域，具有一定的代表性和說服力。
郭爍是我從教于中國政法大學時所帶的博士生，他主編的《刑事訴訟法案例進階》即將出版，囑托我作序，我深感欣慰并欣然應允。在我看來，本書不僅可以作為刑事訴訟法教學和科研的教科書，還可以為司法實務工作人員所借鑒，為其辦理個案提供刑事訴訟理論依據和實務參考。
愿本書的出版能夠推動中國刑事訴訟案例教學的發(fā)展,促使更多優(yōu)秀學者重視案例教學和案例研究,進而促進新時代法治建設和法學研究蓬勃發(fā)展，積極推動體現中國化、時代化的刑事訴訟法治體系的建設！
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