17.想 法 則
用來說明運(yùn)算規(guī)律(或方法)的文字,叫做法則。
子比分母少16。求這個(gè)分?jǐn)?shù)?
由“一個(gè)分?jǐn)?shù)乘以5,是分子乘以5分母不變”,結(jié)果是分子的5倍比
3倍比分母少16。知分子的5-3=2(倍)是2+16=18,分子為18÷2=9,分母為9×5-2=43或9×3+16=43。
18.想 公 式
證明方法:
以分母a,要加(或減)的數(shù)為
(2)設(shè)分子加上(或減去)的數(shù)為x,分母應(yīng)加上(或減去)的數(shù)為y。
19.想 性 質(zhì)
例1 1992年小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克試題初賽(C)卷題6:有甲、乙兩個(gè)
多少倍?
200÷16=12.5(倍)。
例2 思考題:三個(gè)最簡真分?jǐn)?shù),它們的分子是連續(xù)自然數(shù),分母大于10,且它們最小公分母是60;其中一個(gè)分?jǐn)?shù)的值,等于另兩個(gè)分?jǐn)?shù)的和。寫出這三個(gè)分?jǐn)?shù)。
由“分母都大于10,且最小公分母是60”,知其分母只能是12、15、20;12、15、30;12、15、60。
由“分子是連續(xù)自然數(shù)”,知分子只能是小于12的自然數(shù)。
滿足題意的三個(gè)分?jǐn)?shù)是
(二)第400個(gè)分?jǐn)?shù)是幾分之幾?
此題特點(diǎn):
(2)每組分子的排列:
假設(shè)某一組分?jǐn)?shù)的分母是自然數(shù)n,則分子從1遞增到n,再遞減到1。分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)為n+n-1=2n-1,即任何一組分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)總是奇數(shù)。
(3)分母數(shù)與分?jǐn)?shù)個(gè)數(shù)的對應(yīng)關(guān)系,正是自然數(shù)與奇數(shù)的對應(yīng)關(guān)系
分母:1、2、3、4、5、……
分?jǐn)?shù)個(gè)數(shù):1、3、5、7、9、……
(4)每組分?jǐn)?shù)之前(包括這組本身)所有分?jǐn)?shù)個(gè)數(shù)的和,等于這組的組號(hào)(這一組的分母)的平方。
例如,第3組分?jǐn)?shù)前(包括第3組)所有分?jǐn)?shù)個(gè)數(shù)的和是32=9。
10×2-1-6=13(個(gè))位置上。
分別排在81+7=88(個(gè)),81+13=94(個(gè))的位置上。
或者102=100, 100-12=88。
100-6=94, 88+6=94。
問題(二):由上述一串分?jǐn)?shù)個(gè)數(shù)的和與組號(hào)的關(guān)系,將400分成某數(shù)的平方,這個(gè)數(shù)就是第400個(gè)分?jǐn)?shù)所在的組數(shù)400=202,分母也是它。
第400個(gè)分?jǐn)?shù)在第20組分?jǐn)?shù)中,400是這20組分?jǐn)?shù)的和且正好是20的平方無剩余,故可斷定是最后一個(gè),即
若分解為某數(shù)的平方有剩余,例如,第415個(gè)和385個(gè)分?jǐn)?shù)各是多少。
逆向思考,上述的一串分?jǐn)?shù)中,分母是35的排在第幾到第幾個(gè)?
352-(35×2-1)+1
?。?225-69+1=1157。
排在1157-1225個(gè)的位置上。
20.由規(guī)則想
例如,1989年從小愛數(shù)學(xué)邀請賽試題:接著1989后面寫一串?dāng)?shù)字,寫下的每一個(gè)數(shù)字都是它前面兩個(gè)數(shù)字的乘積的個(gè)位數(shù)字。
例如,8×9=72,在9后面寫2,9×2=18,在2后面寫8,……得到一串?dāng)?shù):1989286……
這串?dāng)?shù)字從1開始往右數(shù),第1989個(gè)數(shù)字是什么?
先按規(guī)則多計(jì)算幾個(gè)數(shù)字,得1989286884286884……顯然,1989后面的數(shù)總是不斷重復(fù)出現(xiàn)286884,每6個(gè)一組。
(1989-4)÷6=330……5
最后一組數(shù)接著的五個(gè)數(shù)字是28688,即第1989個(gè)數(shù)字是8。
21.用 規(guī) 律
例1 第六冊P62第14題:選擇“+、-、×、÷”中的符號(hào),把下面各題連成算式,使它們的得數(shù)分別等于0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
(1)2 2 2 2 2=0
(2)2 2 2 2 2=1
……
(10)2 2 2 2 2=9
解這類題的規(guī)律是:
先想用兩、三個(gè)2列出,結(jié)果為0、1、2的基本算式:
2-2=0,2÷2=1;
再聯(lián)想2-2÷2=1,2×2÷2=2,2÷2+2=3,……
每題都有幾種選填方法,這里各介紹一種:
2÷2+2÷2-2=0
2÷2×2-2÷2=1
2-2+2÷2×2=2
2×2+2÷2-2=3
2×2×2-2-2=4
2-2÷2+2×2=5
2+2-2+2×2=6
2×2×2-2÷2=7
2÷2×2×2×2=8
2÷2+2×2×2=9
例2 第六冊P63題4:寫出奇妙的得數(shù)
2+1×9=
3+12×9=
4+123×9=
5+1234×9=
6+12345×9=
得數(shù)依次為11、111、1111、11111、111111。此組算式的特點(diǎn):
第一個(gè)加數(shù)由2開始,每式依次增加1。第二個(gè)加數(shù)由乘式組成,被乘數(shù)的位數(shù)依次為1、12、123、……繼續(xù)寫下去
7+123456×9=1111111
8+1234567×9=11111111
9+12345678×9=111111111
10+123456789×9=1111111111
11+1234567900×9=11111111111
12+12345679011×9=111111111111
……
很自然地想到,可推廣為
(1)當(dāng)n=1、2時(shí),等式顯然成立。
(2)設(shè)n=k時(shí),上式正確。當(dāng)n=k+1時(shí)
k+1+123…k×9
=k+1+[123…(k-1)×10+k]×9
=k+1+123…(k-1)×9×10+9k
=[k+123…(k-1)×9]×10+1
根據(jù)數(shù)學(xué)歸納法原理,由(1)、(2)可斷定對于任意的自然數(shù)n,此等式都成立。
例3 牢記下面兩個(gè)規(guī)律,可隨口說出任意一個(gè)自然數(shù)作分母的,所有真分?jǐn)?shù)的和。
(1)奇數(shù)(除1外)作分母的所有真分?jǐn)?shù)的和、是(分母-1)÷2。
=(21-1)÷2=10。
22.巧想條件
比5小,分母是13的最簡分?jǐn)?shù)有多少個(gè)。
7~64為64-(7-1)=58(個(gè)),去掉13的倍數(shù)13、26、39、52,余下的作分子得54個(gè)最簡分?jǐn)?shù)。
例2 一個(gè)整數(shù)與1、2、3,通過加減乘除(可添加括號(hào))組成算式,若結(jié)果為24這個(gè)整數(shù)就是可用的。4、5、6、7、8、9、10中,有幾個(gè)是可用的。
看結(jié)果,想條件,知都是可用的。
4×(1+2+3)=24
(5+1+2)×3=24
6×(3+2-1)=24
7×3+1+2=24
8×3÷(2-1)=24
9×3-1-2=24
10×2+1+3=24
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